小學三年級數(shù)學教案《商三位數(shù)教案》.doc

教學資料參考小學三年級數(shù)學教案商三位數(shù)教案- 1 -1使學生學會除數(shù)是兩位數(shù)、商是三位數(shù)的筆算除法的計算方法；會用乘法驗算除法；能正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法2訓練學生的觀察分析能力，不用計算能準確地判斷出每道題的商是幾位數(shù)3使學生養(yǎng)成自覺驗算的良好習慣教具準備教師準備口算卡片若干張教學過程一、復習1教師出示口算卡片，指名學生說得數(shù)24040 36090 2809040080 20xx0 540602教師出示下面的兩道除法題，指名兩學生到前面板演，其他學生在練習本上計算做完后集體訂正3指名學生參照上面做的兩道題，說一說上一節(jié)課總結的除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則二、新課（一）教學例111出示例11：計算973078，并用乘法驗算教師：上一節(jié)課我們學習的除數(shù)是兩位數(shù)的除法中，計算的數(shù)都比較小如果計算的數(shù)大了，同學們還會不會算？（1）教師：請同學們在練習本上寫出這道除法的豎式，先想一想這道題應該怎樣算，要用除數(shù)先試除被除數(shù)的前幾位？第一次除得的商要寫在哪里？（請一名學生到前面寫出豎式，先說一說從哪里算起，再和大家一起計算）（2）教師引導學生看題，問：這道除法題的商是幾位數(shù)，為什么？（因為計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，要用除數(shù)先試除被除數(shù)的前兩位這道題被除數(shù)的前兩位是97，比除數(shù)78大，可以商1所以第一次除得的商要寫在百位上，這樣最后得到的商就是三位數(shù)了）（3）教師：這道除法最后除盡了嗎？（沒有，余58）那么我們算得對不對呢？這道題計算的數(shù)比較大，要知道自己算得對不對，可以怎么辦？（驗算）好！現(xiàn)在大家就一起來用乘法驗算（指名一學生口述驗算過程，教師板書，并說明有余數(shù)的除法在驗算時與沒有余數(shù)的除法的驗算有什么不同）2鞏固練習讓學生打開課本第61頁，做例11下面做一做教師巡視，個別輔導，著重檢查學生寫商的位置對不對最后集體訂正，如果有共同的錯誤，要一起說一說（二）教學例121讓學生看課本第59頁例12指名學生讀題，教師把例12中的三道除法題寫在黑板上2教師：誰能不經(jīng)過計算就說出它們的商各是幾位數(shù)？（指名學生回答）你是怎樣想的？怎樣判斷最快？學生的回答可能有多種教師繼續(xù)引導：如果讓我們計算，當算到哪一步時，你就可以知道商是幾位數(shù)了？（只要用除數(shù)去試除被除數(shù)的前兩位或前三位，看第一次得到的商應寫在哪一位上，就知道商有幾位數(shù)了）3教師小結我們只要把除數(shù)與被除數(shù)的前兩位比一比就可以知道商是幾位數(shù)了如果除數(shù)比被除數(shù)的前兩位數(shù)?。ㄖ钢?2的第1題說），商的位數(shù)就比被除數(shù)少一位；如果除數(shù)比被除數(shù)的前兩位數(shù)大（指著例12的第2題說），說明在被除數(shù)的前兩位上得不到商，商的位數(shù)就比被除數(shù)少兩位我們看對不對？用這種方法判斷一下例12的第3題，商是幾位數(shù)4鞏固練習讓學生看例12下面的做一做先指名學生說出每道題的商是幾位數(shù)，并說一說自己是怎樣判斷的，再讓學生在練習本上算出來（三）小結今天我們學習的仍然是除數(shù)是兩位數(shù)的除法，只是被除數(shù)稍大一些，有的商三位數(shù)（板書課題）除的時候，要按照除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則去計算，除到被除數(shù)的哪一位，就在