浙江省余姚市低塘初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期競(jìng)賽輔導(dǎo)測(cè)試試題.doc

浙江省余姚市低塘初級(jí)中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期競(jìng)賽輔導(dǎo)測(cè)試語(yǔ)文試題（本卷滿分100分測(cè)試時(shí)間90分鐘）學(xué)號(hào) 姓名 一、知識(shí)積累（29分）1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）a.司機(jī)張師傅冒著生命的危險(xiǎn)解救乘客的事情，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。b.近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。c.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，把游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類處理。d.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。2.選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.新形勢(shì)下的教育就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。b.讀了此文，我懂得了“擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。c.通過(guò)這次作文評(píng)比，使她的自信心增強(qiáng)了。d.能否取得好的成績(jī)，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。3.下列引文，根據(jù)文意推敲，填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)“我客居在 的詩(shī)里/金箔映照著西風(fēng)中的翠鳥(niǎo)與玉樓/失火的絳唇冷去，轔轔的/兵車乍醒如戲/在一片澄黃的語(yǔ)字的景色里/長(zhǎng)安，是不能逼迫太甚的玻璃器皿/客來(lái)，借酒/春到，看花/群鷗日日的 也好像是廣廈千萬(wàn)了?！盿王先生（王維）/輞川 b.杜先生（杜甫）/草堂c陶先生（陶淵明）/飲酒 d.林先生（林逋）/梅花4. 根據(jù)題意，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（8分）下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是：（ ）a.阿里巴巴-一千零一夜 b.猶大-伊索寓言c.保爾-鋼鐵是怎樣煉成的 d.灰姑娘-格林童話泰戈?duì)柅@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品是: （ ） a.飛鳥(niǎo)集 b.吉檀迦利 c.草葉集 d.瑭璜計(jì)算機(jī)中的二進(jìn)制，源于我國(guó)古代經(jīng)典：（ ）a.墨經(jīng) b.詩(shī)經(jīng) c.周書 d.周易李清照詞中名句尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚的詞牌名是: （ ） a.醉花陰 b.一剪梅 c.如夢(mèng)令 d.聲聲慢 5.根據(jù)的上句或下句的內(nèi)容，補(bǔ)寫出橫線上的句子（10分）竹外桃花三兩枝， 。（蘇軾惠崇春江晚景） ，為伊消得人憔悴。（柳永蝶戀花桃李不言， 。（史記司馬遷） ，我言秋日勝春朝。（秋詞 劉禹錫）溫家寶總理在回答臺(tái)灣記者關(guān)于兩岸前景的看法時(shí)，引用了劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州席上見(jiàn)贈(zèng)中“ , ”的詩(shī)句。被稱為中國(guó)“史學(xué)雙璧”的書是： 、 。 常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以 為代表，后者以 為代表。6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號(hào)像一條漫長(zhǎng)的人生道路，等著你去書寫它留下的空白。”請(qǐng)以一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)除外）為描述對(duì)象，寫一個(gè)比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（15分）有些樹(shù)散布在山谷，谷底泉水淙淙。五月，綠葉欣欣向榮，風(fēng)稍微一吹，樹(shù)枝就大鳥(niǎo)似地掙扎著做出展翅欲飛狀。樹(shù)身靈動(dòng)浪蕩，招搖多姿，想不到結(jié)出的果實(shí)卻那么難看，堅(jiān)硬干澀，黑乎乎地一小團(tuán)，這是核桃樹(shù)。什么樹(shù)結(jié)什么果，在春天可看不出來(lái)，感覺(jué)每棵樹(shù)最后盛開(kāi)的都是花朵。核桃樹(shù)是前幾年種的，前年開(kāi)始結(jié)果，全鄉(xiāng)種核桃樹(shù)的都發(fā)了一筆財(cái)，去年卻一個(gè)核桃也沒(méi)有掛上，老天爺?shù)氖虑?，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。今年會(huì)不會(huì)結(jié)呢，還看不出來(lái)。這個(gè)鄉(xiāng)的口號(hào)是，以核桃立鄉(xiāng)，以核桃致富。標(biāo)語(yǔ)貼在鄉(xiāng)政府的樓前，給我深刻的印象，看來(lái)，人們還是信任大地的。天地之大德曰生，這個(gè)德包括賜予我們核桃樹(shù)。立鄉(xiāng)沒(méi)有問(wèn)題，其實(shí)這個(gè)鄉(xiāng)幾千年來(lái)一直都立著，彝族人的鄉(xiāng)，叫做桂花。但致富就很難說(shuō)了，富是個(gè)無(wú)底洞，紐約上海香港，那是富。桂花鄉(xiāng)的目標(biāo)如果是跟著這樣的富走，那么是否能夠富起來(lái)可就不一定了。什么是富起來(lái)，大地上的人們今天很迷惘。過(guò)去，一家人有個(gè)兩三畝地，幾棵果樹(shù)、一頭老牛、幾匹馬、以及狗啊豬啊雞啊什么的，那就是日子好過(guò)了，閑下來(lái)就唱歌跳舞繡花喝包谷酒去了。舞蹈家說(shuō)，云南是歌舞之鄉(xiāng)，歌唱家說(shuō)，云南是民歌之鄉(xiāng)，想想，如果真是窮得天天發(fā)愁，哪來(lái)那么多歌舞。云南民族文化的豐富，是大地的豐富，不是憑空掉下來(lái)的。知足常樂(lè)，云南地方的人總是笑瞇樂(lè)呵的，因?yàn)樵颇纤琉B(yǎng)人，不是養(yǎng)富人，而是養(yǎng)普遍的知足樂(lè)天之人。桂花人知道大地在黑暗里管轄著限度，知道適可而止。所以，桂花鄉(xiāng)每個(gè)村子里，都有一棵祖先傳下來(lái)的大樹(shù)，誰(shuí)也不敢砍，被當(dāng)作神靈祭祀著，以示對(duì)大地恩德不敢須臾忘記。我在一棵這樣的大樹(shù)下遇到了老米。他家沒(méi)有汽車也不用手機(jī)，有的是一排兩層樓的木楞房，七八間，其中一間堆著玉米、核桃、大米、土豆，還掛著臘肉、干椒。一群黑山羊，十三或十五只雞（從來(lái)沒(méi)數(shù)清過(guò)），五棵核桃樹(shù)，兩畝地，十幾盆花，一只狗等等。他看見(jiàn)我正在村子里溜達(dá)，就請(qǐng)我去他家住，好嘛，就跟著進(jìn)了他家，客廳里有電視機(jī)，廚房里卻支著火塘，燒柴。他夫人女王般地吆著牛回來(lái)，穿著彝族人祖?zhèn)鞯囊律押腿棺?。他夫人穿一身黑，繡了些花邊，樸素莊重。勞動(dòng)，穿了這一身，那就是女王在勞動(dòng)。清早起來(lái)去把地耙了一遍，灑了些種子、干糞，泥巴在裙子的后擺上甩著幾塊。把牛關(guān)去圈里，望見(jiàn)樓梯里的燈沒(méi)有關(guān)，皺眉頭關(guān)了，就過(guò)來(lái)廚房扒火。彝家人的火塘是不能熄的，她自有辦法使它不熄。對(duì)我們笑笑，說(shuō)了客氣話，就支起鍋?zhàn)樱闲┦w麥面，用個(gè)棉布擦子在鍋底上搽些生香油，就開(kāi)始烙餅，一會(huì)兒，房間里就飄起香氣。黃生生的蕎餅端上來(lái)，又舀來(lái)一小碗蜂蜜，拿來(lái)些核桃，老米打開(kāi)一罐自己釀的喬酒，奇香，蓋過(guò)了蕎餅的香。我們就一邊喝蕎酒，嚼著餅，一邊說(shuō)話。我們說(shuō)了半天，主要是說(shuō)他的核桃，他的酒，有時(shí)候公雞在其他雞的簇?fù)硐伦哌M(jìn)來(lái)高傲地視察一番。富起來(lái)是什么？去它的吧。我們一句話也沒(méi)有提到。這個(gè)村家家戶戶都差不多，彝族傳統(tǒng)的木楞房，每家都是一長(zhǎng)排。十幾戶人家，錯(cuò)落在一個(gè)山坡上，與一群古松為鄰，旅游者誤入歧途，看上了這些木楞房子，驚呼，太美了。于是鄉(xiāng)里面順?biāo)浦?，將?jì)就計(jì)，修了簡(jiǎn)便的土路，在這個(gè)村搞起農(nóng)家樂(lè)。旅館是現(xiàn)成的，糧食、臘肉、礦泉水、星星、月亮風(fēng)所謂的“原生態(tài)”，都是現(xiàn)成的，原在。太陽(yáng)一落山，夜就回來(lái)了，依然像童年時(shí)代那樣純粹。天黑定時(shí)，月亮輝煌地升起來(lái)，照得萬(wàn)籟俱寂。在我們那邊，都以為大地上沒(méi)有光，所以造了大量的燈，夜晚被管制起來(lái)，自慚形穢。我們說(shuō)起那棵松樹(shù)，在村里的松樹(shù)中，它顯而易見(jiàn)是長(zhǎng)老，蒼茫，皺紋深刻。老米說(shuō)那就是寨樹(shù)噻，每年年頭都要祭的。誰(shuí)領(lǐng)著祭呢，老米說(shuō)，就是我。哦，我怎么覺(jué)著他不同凡響，原來(lái)他就是村里的畢摩（祭師）。天亮?xí)r自然醒來(lái)，雞鳴，紅日在山頭上蹲著，老媽媽已經(jīng)坐在火塘邊支起鍋?zhàn)樱恢w麥餅了。又是蕎麥餅，核桃、蜂蜜、蕎麥酒，如果以為吃海鮮才是富，那就永遠(yuǎn)富不起來(lái)了，只有背井離鄉(xiāng)。各有各的富法，你的富不是我的富，這是個(gè)道理。 （于堅(jiān)大地深處節(jié)選）1. 讀了此文，你認(rèn)為老米“富”嗎，你從哪些方面看出來(lái)？（4分） 2. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中第五段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分） 3.文中第二段中說(shuō)“桂花人知道大地在黑暗里管轄著限度，知道適可而止?！闭?qǐng)問(wèn)，桂花人究竟知道的是什么？作者認(rèn)為城里人也知道這一點(diǎn)嗎，你從哪里看出來(lái)？（4分） 4.作者說(shuō)“各有各的富法，你的富不是我的富，這是個(gè)道理。”那么你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?，字?jǐn)?shù)60左右。（5分） 三、文言文閱讀(16分)（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。（4分） 淮上漁者 (唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風(fēng)。一尺鱸魚(yú)新釣得，兒孫吹火荻花中。 【注釋】逐：跟隨浦：水邊，岸邊荻：草本植物，形狀像蘆葦。1.詩(shī)的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述(2分) 2.此詩(shī)作者鄭谷，相傳晚唐期間，詩(shī)僧齊己寫了一首早梅詩(shī)，向詩(shī)友鄭谷求教。鄭谷詩(shī)中的一個(gè)“數(shù)”字改為“一”。齊己見(jiàn)他這么一改，深為佩服，驚嘆改用“一”字之妙，即稱鄭谷為“一字師”。請(qǐng)問(wèn)鄭谷改的是早梅的哪兩句： ， 。(2分)（二）閱讀下面的文言文，完成下列各題。 蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺(tái)，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊?”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲小Ｐ⒆诔?，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對(duì)，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”。上喜，制用人論賜大臣。淳熙二年，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時(shí)宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問(wèn)燧，對(duì)曰：“今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知?！鄙显唬骸爸已砸??！币騽裆险o(jì)綱，容直言，親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹不滿三千，燧儉以足用。二年之間，以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道。幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱，浙西常平司請(qǐng)移粟于嚴(yán)，燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視?”為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之。八年，召還，言：“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財(cái)賦，毋但督迫?！笔辏涎詮V西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤，丁錢減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。 (節(jié)選自宋史蕭燧傳)注主文：主持考試。鏹：成串的錢。1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)a丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。b.檜懷之，既而被檄秀州 懷：銜恨。c.就院易一員往漕闈 易：更換。d察官闕，朝論多屬燧 闕：失職。2以下各組句子中，全都表明蕭燧恪盡職守的一組是（ ）(3分)燧怒曰：“初仕敢欺心耶!” 論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之 若恃小康，萌驕心，非臣所知官鏹不滿三千，燧儉以足用 為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之a(chǎn) b c d3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)a蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途；其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。b蕭燧剛直敢言，所奏切中時(shí)弊。皇上向他征詢意見(jiàn)，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納。c蕭燧政績(jī)卓著，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。d蕭燧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏請(qǐng)下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視?” 四：寫作（40分）開(kāi)端是（事情的）開(kāi)頭。春天，是一年四季的開(kāi)端；清晨，是一日生活的開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端，開(kāi)端蘊(yùn)含希望請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開(kāi)端”為題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600。九年級(jí)階段性訓(xùn)練語(yǔ)文答題紙 （本卷滿分100分測(cè)試時(shí)間90分鐘）學(xué)號(hào) 姓名 一、知識(shí)積累（29分）1.（ ）（3分） 2.（ ）（3分） 3. ( ) (3分) 4.（8分）（ ）（ ）（ ）（ ） 5.根據(jù)的上句或下句的內(nèi)容，補(bǔ)寫出橫線上的句子（10分） 。 。 。 , 。 、 。 6.（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（15分）1.（4分） 2.（2分） 3.（4分） 4.（5分） 三、文言文閱讀(16分)（一）1. (2分) 2. (2分) ， 。 （二）1（ ）(3分)2（ ）(3分)3（ ）(3分)4翻譯。(3分) 燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視?” 四：寫作（40分）開(kāi)端是（事情的）開(kāi)頭。春天，是一年四季的開(kāi)端；清晨，是一日生活的開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端，開(kāi)端蘊(yùn)含希望請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開(kāi)端”為題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600。 題目 100 200 300 400 600 參考答案一、 積累和運(yùn)用（35分）1、 d 2、b 3、 b 4、（每題2分）b a d d5、（每格1分）春江水暖鴨先知 ； 衣帶漸寬終不悔；下自成蹊； 自古逢秋悲寂寥；沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。史記 資治通鑒 蘇軾，辛棄疾； 柳永，周邦彥，李清照（答對(duì)一個(gè)即可得分）6.答案示例：感嘆號(hào)像一支催人奮進(jìn)的鼓槌，等待我們?nèi)ダ揄憰r(shí)代最強(qiáng)音。問(wèn)號(hào)就像人躬身自問(wèn)一輩子，因?yàn)槿松畲蟮睦Щ髞?lái)自我們自身。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）二、文言文閱讀（15分）（一）1.詩(shī)的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人剛剛釣獲一條尺長(zhǎng)的大鱸魚(yú)，魚(yú)在灘邊草中活蹦亂跳，兒孫們興高采烈地連忙摘鉤宰魚(yú)，歡蹦亂跳地在蘆荻叢中拾來(lái)干枯荻柴，忙著在荻花叢中埋頭吹火煮魚(yú)。 (意對(duì)即可)2. 前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)（二）1d（3分） 2c（3分） 3 a（3分）4（3分） 蕭燧說(shuō)：“東部西部不屬同路，按說(shuō)不該給糧食，但哪能忍心對(duì)原管轄地區(qū)不管不問(wèn)呢?” 附譯文:蕭燧，字照鄰，臨江軍人。蕭燧天生聰明有奇才，小時(shí)就能寫文章，紹興十八年，考中了進(jìn)士。他被授予平江府觀察推官。當(dāng)時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，秦檜親黨密告蕭燧，秋試時(shí)當(dāng)調(diào)他為考試官，蕭燧問(wèn)其中的原因，那人說(shuō)：“秦檜的兒子將要應(yīng)舉，想把應(yīng)舉之事托付給你?！笔掛萋?tīng)后大怒說(shuō)： “剛做官，怎么敢欺騙我的良心呢?”秦檜從此對(duì)蕭燧懷恨在心。不久蕭燧被貶到秀州，到了那里官員多了，就另?yè)Q一個(gè)官員前往漕闈，秦檜的兒子秦?zé)绻恢辛饲懊?。孝宗初年，他被授予諸王宮大小學(xué)教授。召諸教官輪對(duì)，蕭燧針對(duì)當(dāng)時(shí)任官制度，提出“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官?！被噬戏浅８吲d，制定了用人論賜給各位大臣。淳熙二年，遷國(guó)子司業(yè)兼起居舍人。在此之前，蕭燧調(diào)查官員的過(guò)失，朝廷上的議論多數(shù)是蕭燧，因?yàn)樗鲞^(guò)縣令的經(jīng)歷，于是就任命為左司諫。當(dāng)時(shí)的宦官甘昪的門客胡與可、都承