八年級歷史上冊《洋務運動》教學設計人教新課標版.doc

教學資料參考八年級歷史上冊洋務運動教學設計人教新課標版- 1 -教學目標知識目標：使學生了解掌握洋務運動的背景、時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務運動的評價等歷史基礎知識。能力目標：通過對洋務運動評價的分析，鍛煉學生辯證發(fā)展地看待歷史事務的能力。情感目標：通過地主階級不能舊中國的事實，進而向?qū)W生引出“只有共產(chǎn)黨才能舊中國，只有社會主義才能發(fā)展中國”，培養(yǎng)學生的愛國、愛黨的情操，特別是祖國六十歲華誕之際，更具有現(xiàn)實意義。重點、難點、考點教學重點：洋務運動的概況（包括時間、目的、代表人物、思想主張、口號、內(nèi)容、破產(chǎn)標志等）教學難點：對洋務運動的評價（包括洋務運動的性質(zhì)，消極、積極作用）考點所在： 1、洋務運動的內(nèi)容（尤其是洋務派創(chuàng)辦的近代軍事、民用工業(yè)） 2、洋務運動的背景教學方法：1、 系統(tǒng)介紹法：對于本單元的知識以及本課要學的知識首先整體介紹一下，使學生對今天以及以后兩周內(nèi)要學的知識有一個整體感知，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系。2、 讀書提煉法：對于本課中的基礎知識，如洋務運動的興起和概況，學生看課本就能夠一目了然，所以采取這種方法，并讓學生標注在課本上。3、 小組合作學習法：目的在于培養(yǎng)孩子們的合作精神和團隊意識，激發(fā)學生的學習激情。4、 教師講解法：對洋務運動的評價，是比較難的知識，采取教師講解，只是將“辯證的看待歷史事務、人物”的思想傳遞給學生，并在以后講述“戊戌變法、辛亥革命、新文化運動”時，每節(jié)課都會這樣做，耳濡目染中讓學生學會如何評價歷史事務和人物教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖單元導入1、 引出單元課題近代化探索2、 解釋什么是“近代化”3、 系統(tǒng)介紹本單元知識傾聽使學生對今天以及以后兩周內(nèi)要學的知識有一個整體感知，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系。本課導入板書課題齊讀課前導入框內(nèi)容引出課題本課內(nèi)容介紹1、 綜述本課內(nèi)容2、 出示重點、難點、考點1、 傾聽2、 記憶讓學生對本節(jié)課的學習有的放矢。教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖“自強”與“求富”洋務運動興起和概況1、 將30名學生分成6個小組（奕組、曾國藩組、李鴻章組、左宗棠組、張之洞組、頑固派組），并選出小組長、記錄員、中心發(fā)言人、展示員2、 幫助小組對所學內(nèi)容合理分工3、 小組學習期間巡回輔導4、 組織學生匯報學習收獲1、 放聲通讀本目教材3分鐘 2、 分工細讀，提煉其中的歷史信息 3、 在組長組織下，小組成員按照順序，分別將自己的學習成果講述給其他成員4、匯報學習收獲 1、親近課本2、培養(yǎng)學生從課本中提煉知識的能力3、 眼、手、腦多種感官并用，使學生注意力集中4、 堅持“自學能完成的教師不講”的原則洋務運動的評價1、 洋務運動的結(jié)果和標志性事件。2、 講解洋務運動失敗原因3、 從洋務運動的內(nèi)容和結(jié)果等分析出洋務運動的影響1、討論洋務運動失敗的原因2、參考課文最后一段，試著評價洋務運動1、培養(yǎng)其綜合分析問題的能力2、這些知識對學生來講難度系數(shù)太大，所以主要教師講解自學反饋對于錯誤率較高的題目統(tǒng)一講解1、先獨立后合作完成檢測題2、展示檢測題答案1、學以致用，檢查學習效果2、突出本節(jié)重點板書設計洋務運動（1）創(chuàng)辦近代軍事工業(yè) （3）籌建海軍（2