全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
湖北省浠水縣洗馬高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文:作文教案【教學(xué)目標(biāo)】掌握并運(yùn)用“擴(kuò)句成段、綴段成篇”的方法,寫好議論文的主體部分?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 了解并掌握“擴(kuò)句成段、綴段成篇”的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 完成知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化,讓學(xué)生在作文中能運(yùn)用這種方法?!窘虒W(xué)設(shè)想】 教學(xué)活動(dòng)努力做到:1、體現(xiàn)“學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),訓(xùn)練是主線”的教學(xué)理念;2、激發(fā)學(xué)生的興趣和啟迪學(xué)生的心智是關(guān)鍵,教師應(yīng)努力和學(xué)生共同營(yíng)造活躍和諧的課堂氣氛,共同創(chuàng)設(shè)自主合作探究的互動(dòng)教學(xué)情景;3、實(shí)例的分析應(yīng)力避教師“一言堂”的操作方式,教師要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去分析、去體會(huì)該類寫法的好處,所以,這一教學(xué)環(huán)節(jié)操作程序應(yīng)是“實(shí)例剖析”,而不是相反;4、課堂練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的落腳點(diǎn),應(yīng)十分重視這一環(huán)節(jié);要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)腦動(dòng)手;課堂評(píng)析應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與的積極性,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的教學(xué)情景,充分尊重學(xué)生的個(gè)性和勞動(dòng)成果,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力;【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí)【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入。如果說寫一篇議論文好比建造一棟房子,那么文章的主體部分便是房子的框架結(jié)構(gòu)??蚣芙ê昧?,房子才能雄偉壯觀;文章的主體部分寫好了,文章才有說服力。今天我們大家來學(xué)習(xí)一種構(gòu)思議論文結(jié)構(gòu)的方法擴(kuò)句成段 綴段成篇。 二、方法指導(dǎo)。 具體步驟:中心話題寫整句擴(kuò)成段綴成篇 具體方法:1、圍繞中心話題,從“是什么”,“為什么”,“怎么樣”的角度提煉出幾個(gè)分論點(diǎn),構(gòu)成一組整句。2、各分論點(diǎn)之間應(yīng)有一定的邏輯關(guān)系,或并列,或?qū)舆M(jìn),或正反對(duì)照。3、擴(kuò)句成段的一般方法:論點(diǎn)+事例+分析 三、研習(xí)示例。示例一:“寬以待人”“寬大為懷”,這是中國(guó)的古訓(xùn),也是當(dāng)今立足于社會(huì)、求得更好的發(fā)展的要求,在生活中,要學(xué)會(huì)寬容,以“寬容”為題目寫一篇議論文 。 分論點(diǎn) 寬容是一種美德;寬容是一種氣度;寬容是一種愛; 寬容是一種處世、為人的技巧; 思考:這一組分論點(diǎn)是從什么角度提煉出來的?他們之間是什么邏輯關(guān)系 ?明確:這一組分論點(diǎn)是從“是什么”的角度提煉出來的,它們分析了“寬容”這一概念的本質(zhì),內(nèi)涵;這一組分論點(diǎn)之間是并列的邏輯關(guān)系。小結(jié):“是什么”的角度,實(shí)際上就是分析中心話題的外延、內(nèi)涵、本質(zhì),例如寬容的本質(zhì)就是一種美德、一種氣度、一種愛。示例二:以“談?dòng)職狻睘轭}目寫一篇議論文分論點(diǎn) 人有勇氣,才能戰(zhàn)勝困難,人有勇氣,才能取得成功; 人沒有勇氣,就難以成事,只會(huì)導(dǎo)致無所作為思考:這一組分論點(diǎn)是從什么角度提煉出來的?他們之間是什么邏輯關(guān)系 ?明確:這一組分論點(diǎn)是從“為什么”的角度提煉出來的,它們分析了“人要有勇氣”這一主張的原因;這一組分論點(diǎn)之間是正反對(duì)照的邏輯關(guān)系。小結(jié):“為什么”的角度,實(shí)際上就是分析中心話題存在的原因。例如“要有勇氣”的原因是人有勇氣,才能戰(zhàn)勝困難;人有勇氣,才能取得成功。思考:這一組分論點(diǎn)是從什么角度提煉出來的?他們之間是什么邏輯關(guān)系 ?明確:這一組分論點(diǎn)是從“怎么樣”的角度提煉出來的,它們分析了實(shí)現(xiàn)幸福的途徑,告訴人們?cè)趺礃硬拍苄腋?;這一組分論點(diǎn)之間是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系小結(jié):“是什么”的角度,實(shí)際上就是分析中心話題成立的條件,例如獲得幸福的條件就是要知足、要奮斗、要奉獻(xiàn)。示例四:思考下列例文中是如何圍繞分論點(diǎn)擴(kuò)句成段的?例文:說“安” 安,有安逸的意思。世上的人大都喜歡安逸的生活,誰不想舒舒服服的活著呢?但是,如果我們貪圖安逸 而不去進(jìn)步,那么任何“安逸”便都不會(huì)長(zhǎng)久! 一個(gè)人不能貪圖安逸。貪圖安逸會(huì)使人體質(zhì)下降,更重要的是,它會(huì)令人不思進(jìn)取。一代球王馬拉多納年輕時(shí)體格強(qiáng)壯,是令所有門將畏懼的“殺手”,但當(dāng)足球給他帶來金錢后,他開始貪圖眼前紙醉金迷的舒適生活,這種生活使他的強(qiáng)壯變成了肥胖,更可怕的是,曾經(jīng)面對(duì)球門殺氣騰騰的他終日精神不振,最終帶著虛弱的身軀過早地離開足壇。事實(shí)證明,一個(gè)人即使再優(yōu)秀,如果貪圖安逸的生活,也會(huì)被他的工作領(lǐng)域,甚至被這個(gè)社會(huì)淘汰。(分論點(diǎn)+典型事例+分析)一個(gè)企業(yè)不能貪圖安逸。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過,“任何一個(gè)企業(yè),安于現(xiàn)狀,想舒舒服服地吃老本兒,它便不可能維持現(xiàn)狀。”正因?yàn)槿绱?,海爾集團(tuán)不斷進(jìn)取,不斷推出新產(chǎn)品,才可以在全球企業(yè)排行榜上不斷前進(jìn)。相反,曾經(jīng)名列中國(guó)火腿腸工業(yè)前茅的春都公司,自滿于已經(jīng)取得的成績(jī),止步不前,很快被同行超過,企業(yè)生存都成了問題。貪圖安逸,可以威脅到一個(gè)企業(yè)的生死存亡,不容小視?。ǚ终擖c(diǎn)+正面事例+反面事例+分析)一個(gè)國(guó)家不能貪圖安逸。歐洲有一句諺語(yǔ):洗澡水泡爛了羅馬城。不錯(cuò),羅馬帝國(guó)曾擁有當(dāng)時(shí)世界最強(qiáng)大的陸軍羅馬軍團(tuán)。但隨著帝國(guó)的疆土不斷擴(kuò)大,羅馬軍團(tuán)開始腐化,官兵不再訓(xùn)練,而是沉溺于帝國(guó)各處的溫泉浴室。溫暖的浴水將他們的身體泡得柔軟不堪,也消磨著他們的斗志。軍人如此,百姓亦如此,整個(gè)羅馬在貪圖安逸的享受中消耗著自己的力量。最終,當(dāng)西哥特人兵臨城下時(shí),羅馬軍團(tuán)兵敗如山倒,羅馬城不攻自破。自古以來,享樂誤國(guó)的事例不勝枚舉,從安史之亂到伶官誤國(guó),再到滿清八旗兵的沒落。貪圖安逸,像一個(gè)妖怪,埋葬了一個(gè)又一個(gè)盛極一時(shí)的帝國(guó)。 (分論點(diǎn)+典型事例+分析)例文:談意氣意氣,是李白“仰天長(zhǎng)嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”的高歌;意氣,是杜甫“致君堯舜上,當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言;意氣,是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的壯懷 人要有意氣,有自己的意志和氣概,要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒有意氣,就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅(jiān)固的根基,芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽(yáng)光。 人有意氣,才能有豁達(dá)的胸襟?!拔┙现屣L(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”,蘇子有意氣,雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來的污水,但他仍意氣風(fēng)發(fā),“侶魚蝦而友麋鹿”,心胸豁達(dá)可見一斑?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開心顏”,遭人誹謗的李白,被玄宗賜金放還,雖有昭昭若明星之德,日月齊輝之才,終化為泡影,但他仍意氣風(fēng)發(fā),“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,酒入愁腸三分釀成月亮七分化為劍氣,秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無意氣,他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟?(分論點(diǎn)+典型事例+分析)人有意氣,才能有千古留名,流芳百世,才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨,早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾百年的潮起潮落,早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息;幾百年的獵獵西風(fēng),早已拂走了牧羊的老者;幾百年的漫漫黃沙,早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴然而,岳武穆的滿腔熱血,文天祥的一顆丹心,蘇武的一根竹杖,張騫的十幾年牢獄之苦,早已映入史冊(cè),成為民族的精神瑰寶。若無意氣,他們?cè)鯐?huì)有如此壯行?(分論點(diǎn)+典型事例+分析)人有意氣,才能摧不垮,壓不倒,追求不泯,意志不衰。還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎?邰麗華,雖是聾啞人,但她有意氣,手臂練得青腫了,腳底磨出血泡了,她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺,感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我。若無意氣,她怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?(分論點(diǎn)+典型事例+分析)意氣,是成就人生所必需的。然而,現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少,他們?cè)跍厝岣毁F鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng),在歌舞升平中平息了壯志,在燈紅酒綠中喪失人性凡此種種,我們要堅(jiān)決反對(duì),打擊,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。 人,要有意氣,要意氣風(fēng)發(fā)。要求根據(jù)今天所學(xué)的方法:1.圍繞中心論點(diǎn),寫出一組整句2.選取其
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)VR行業(yè)營(yíng)銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)指紋識(shí)別芯片行業(yè)資本規(guī)劃與股權(quán)融資戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)玩具行業(yè)資本規(guī)劃與股權(quán)融資戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)酒店行業(yè)開拓第二增長(zhǎng)曲線戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 2024年汽車智能座艙投融資研究白皮書
- 織物強(qiáng)力標(biāo)準(zhǔn)
- 關(guān)于“臥室裝飾燈”的調(diào)研問卷
- 福建省2024屆高三下學(xué)期6月模擬英語(yǔ)試題
- 收購(gòu)某供水特許經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目SPV公司股權(quán)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 甲流防控知識(shí)培訓(xùn)課件
- 嶺南師范學(xué)院《高等代數(shù)Ⅰ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 倉(cāng)庫(kù)負(fù)責(zé)人年終總結(jié)
- 安全環(huán)保職業(yè)健康法律法規(guī)清單2024年
- 語(yǔ)文版2024年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解真題
- 公職人員入股經(jīng)商檢討書
- 2024年廣州市個(gè)人房屋租賃合同
- PDCA提高便秘患者腸鏡檢查腸道準(zhǔn)備合格率
- 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題大全1000道帶答案
- SLT 478-2021 水利數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及標(biāo)識(shí)符編制總則
- 【新教材】人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 6 A Day in the Life單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)(4課時(shí))
- 云倉(cāng)存儲(chǔ)合同范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論