一年級數(shù)學(xué)：捆小棒北師大版.doc

教學(xué)資料參考一年級數(shù)學(xué)：捆小棒北師大版- 1 -1.在具體的操作活動中，讓學(xué)生認、讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念.2.培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語言對概念進行表達的能力.3.培養(yǎng)學(xué)生勤于動手和勤于動口的習(xí)慣.教學(xué)重點1120這些數(shù)的個位和十位上各數(shù)的含義.教學(xué)難點對數(shù)位的理解.教具準(zhǔn)備小棒，計數(shù)器.學(xué)具準(zhǔn)備小棒，計數(shù)器.教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，你們看，老師今天給大家準(zhǔn)備了這么多精美的禮品，一會兒將把它們獎給今天表現(xiàn)最好的那些同學(xué)，我們來看看老師準(zhǔn)備了多少個獎品.（師生一起數(shù)，個數(shù)大于10）咦？這大于10的數(shù)該怎樣表示呢？今天我們就來研究一下.二、活動一：建立數(shù)位概念.（一）數(shù)小棒1.老師手里有幾根小棒？我們來數(shù)一數(shù)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.2.一根一根數(shù)，有10根小棒，也就是10個1.現(xiàn)在我們把它捆成一捆，它就成了1個十.3.學(xué)生自己數(shù)出10根小棒，并將10根捆成一捆，體會10個一就是1個十.4.讓學(xué)生再拿出1根小棒.（1）、現(xiàn)在是幾根小棒？（2）它是由什么組成的？（是由1個十和1個一組成的）（3）它里面有幾個十和幾個一？（它里面有1個十和1個一）.（二）介紹計數(shù)器及數(shù)位1.從右邊起，第一位是個位，第二位是十位.十位上的1就表示是10.2.讓學(xué)生在計數(shù)器上撥出11.一邊撥一邊說：在個位上撥幾，在十位上撥幾.3.同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會數(shù)、認、讀、寫1220各數(shù).三、活動二：快速撥數(shù).（一）師生互練1.教師說數(shù)，學(xué)生快速在計數(shù)器上撥出.2.說一說它的含義及是怎么撥的.（二）生生互練一人說數(shù)，另一人撥出，并說一說.兩人互換再練.四、活動三：對口令.（一）師生互對例：教師說16，學(xué)生對1個十和6個一.教師說1個十和7個一，學(xué)生對17.（二）生生互對五、活動四：填、讀尺子上的數(shù).（一）出示圖片：寫一寫師生一起將尺子上的數(shù)補充完整.（二）教師提問1.比15小比11大的數(shù)有那些？2.17的前面是幾？后面是幾？3.你還能提出那些數(shù)學(xué)問題？六、活動五：找一找生活中的1120各數(shù)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系.找一找，說一說你在生活中的哪些地方見到或用到了1120各數(shù).七、活動六：說一說這節(jié)課你有什么收獲？教案點評：通過給學(xué)生準(zhǔn)備的獎品的數(shù)如何表示這一懸念導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣.通過自己捆小棒來體會10個一就是1個十，并讓學(xué)生通過擺小棒和在計數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說等環(huán)節(jié)來讓學(xué)生理解1120各數(shù)的含義，并通過對口令和快速撥數(shù)等活動來進一步使學(xué)生掌握1120各數(shù).通過填寫和讀尺子上的數(shù)以及引導(dǎo)學(xué)生提問等使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，最后設(shè)計了讓學(xué)生說一說生活中的1120各數(shù)這一環(huán)節(jié)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無處不在.探究活動聽口令，做動作活動目的使學(xué)生進一步熟悉20以內(nèi)數(shù)的順序、組成以及大小比較.活動準(zhǔn)備1-20的數(shù)字卡片活動過程1.20名同學(xué)每人胸前都佩戴一張數(shù)字卡片.2.教師說要求，學(xué)生活動.如：按從小到大的