中考政治專題強(qiáng)化訓(xùn)練卷責(zé)任與角色同在訓(xùn)練卷.doc

教學(xué)資料參考中考政治專題強(qiáng)化訓(xùn)練卷責(zé)任與角色同在訓(xùn)練卷- 1 -【答案】B3小華獨(dú)自在教室里，不小心把同學(xué)的銅筆弄壞了，他如實(shí)地告訴同學(xué)是自己弄壞的，并表示愿意賠償.小華的行為表明他是一個A. 自以為是、愛出風(fēng)頭的人 B. 懂禮貌、非常自負(fù)的人C. 勇?lián)^錯、責(zé)任意識較強(qiáng)的人 D. 富有愛心、關(guān)愛他人的人【答案】C4對自己負(fù)責(zé)，是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，是生命不虛此行的保證，是靈魂光耀日月的永恒魅力，這樣的人走在天地間，境界闊大，格調(diào)高雅.下列幾位同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“自己對自己負(fù)責(zé)”的是A. 小楊參加活動時經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事”B. 小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)D. 碰到學(xué)習(xí)上的困難，小棟經(jīng)常向老師或同學(xué)求救【答案】D5“中國好鄰居”“中國好司機(jī)”“中國好警察”不斷見諸媒體.“中國好人”溫暖著我們的心靈，也讓我們對責(zé)任有了進(jìn)一步的理解.下列對責(zé)任理解正確的是A. 責(zé)任全部來源于法律的規(guī)定B. 承擔(dān)責(zé)任只會付出，沒有回報C. 責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情D. 在社會生活中，我們只需要承擔(dān)一種責(zé)任【答案】C6自19_年進(jìn)駐香港后，駐港部隊嚴(yán)格按照基本法、駐軍法所賦予的職責(zé)全力以赴維護(hù)香港安全和穩(wěn)定，任何時候都確保香港的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空不受外敵侵犯，這種安全穩(wěn)定的環(huán)境，是香港繁榮穩(wěn)定的有力保障.駐港部隊承擔(dān)的這種責(zé)任主要來源于（ ）A. 親人期待 B. 公民身份 C. 道德原則 D. 法律規(guī)定【答案】D7“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器.”對易卜生的這句名言理解正確的是 （ ）A. 我們只要對自己負(fù)責(zé)任就行了，其他事情都不重要B. 我們不但要承擔(dān)對自己的責(zé)任，而且要承擔(dān)對他人、對社會的責(zé)任C. 用合理、合法的方式糾正自己的過失是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D. 對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任【答案】D8“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任也是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭.”這首詩告訴我們A. 不同的人，承擔(dān)的責(zé)任完全不同B. 一個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任C. 人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔(dān)許多不同責(zé)任D. 每個人在同一時間段內(nèi)，都只有一種社會角色【答案】C9連著十幾小時做7臺手術(shù)，江蘇南京醫(yī)生陸澄累得席地而臥.就這樣，平時一貫低調(diào)的陸澄成了“網(wǎng)紅”.“病人把整個人交給你，你就要全心全意地對病人負(fù)責(zé).只有當(dāng)你付出得越多，能幫到別人更多，心底快樂的回報才更多.”陸澄如是說.這說明【】社會成員都能認(rèn)清自己扮演的角色，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任會付出代價，但也會獲得回報 陸澄用行動詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵 責(zé)任主要來自職業(yè)的要求A. B. C. D. 【答案】C10梅梅參加班委會競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職，梅梅的這一選擇意味著她將付出更多的時間和精力投入班級管理她肯定會贏得更多的贊賞和尊重她會獲得更多新知識，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力她的學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會下滑A. B. C. D. 【答案】C11中學(xué)生小麗在日記中寫道：“我一天天長大，漸漸懂得了慈愛的爸爸：在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校里，爸爸是學(xué)生的發(fā)動機(jī)；在社會里，爸爸是愛心的播種機(jī).家里家外的操勞，寫上了他雙鬢的白發(fā).爸爸我愛你！”由此可以看出（ ）A. 一個人只有當(dāng)爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任 B. 關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭唯一責(zé)任C. 爸爸扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任 D. 在社會生活中不同社會身份有相同的責(zé)任【答案】C12小東的數(shù)學(xué)測試不及格,他害怕父母責(zé)怪,于是他私下將試卷總分欄“39改成89.改好分?jǐn)?shù)他又有些擔(dān)心,害怕事情敗露后給自己帶來更大的麻煩.小東的正確做法應(yīng)該是，告訴父母A. 自已的分?jǐn)?shù)就是89分 B. 測試得了89分,但試卷找不到了C. 自己做錯了,并保證努力學(xué)習(xí) D. 是同桌惡作劇把39改成89【答案】C13互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定提出,互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)履行群組管理責(zé)任.即“誰建群，誰負(fù)責(zé)“誰管理，誰負(fù)責(zé)”.可見A. 不同身份負(fù)有不同責(zé)任 B. 承擔(dān)責(zé)任可能獲得回報C. 承擔(dān)責(zé)任要付出代價 D. 奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)【答案】A14_市公共汽車司機(jī)黃志全，在行車的途中突發(fā)心臟病.在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉上手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全.做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸.這個真實(shí)的故事告訴我們（ ） 作為一名司機(jī)，黃志全認(rèn)真履行了自己全部的職責(zé) 隨著角色的變換，黃志全承擔(dān)了不同的責(zé)任 黃志全具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定A. B. C. D. 【答案】C15日前，大眾汽車（中國）銷售有限公司、一汽-大眾汽車有限公司和上汽大眾汽車有限公司根據(jù)缺陷汽車產(chǎn)品召回管理條例的要求，向國家質(zhì)檢總局備案了召回計劃，決定自20_年12月25日起，召回1818340輛車，并將免費(fèi)為召回范圍的車輛更換改進(jìn)后的燃油泵控制單元，以消除安全隱患.大眾汽車有限公司召回存在安全隱患的汽車（ ）說明他們的技術(shù)不過關(guān)，存在蒙騙消費(fèi)者的現(xiàn)象他們能夠做到信守承諾，勇?lián)^錯是一種負(fù)責(zé)任的行為，將會得到消費(fèi)者的認(rèn)可與信任 是不妥當(dāng)?shù)模@不利于今后汽車的銷售A. B. C. D. 【答案】B16古人云：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷.”對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險也要干好，提升擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會相當(dāng)，善擔(dān)當(dāng).這啟示我們義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任 提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力 根據(jù)代價與回報，有選擇地履行社會責(zé)任遇到大事、難事時才要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任A. B. C. D. 【答案】A電影可可西里根據(jù)真實(shí)故事改編而成，講述了記者尕玉和巡山隊員為了保護(hù)可可西里的藏羚羊和生態(tài)環(huán)境，與藏羚羊盜獵分子頑強(qiáng)抗?fàn)幧踔敛幌奚墓适?據(jù)此回答17-18題.17尕玉和巡山隊員保護(hù)可可西里的責(zé)任主要來自（ ）A. 傳統(tǒng)習(xí)俗，家庭義務(wù) B. 職業(yè)要求，道德原則C. 傳統(tǒng)習(xí)俗，公民身份 D. 最高理想，職業(yè)要求18尕玉和巡山隊員履行保護(hù)可可西里的責(zé)任，這種行為所體現(xiàn)的奉獻(xiàn)精神是（ ）A. 社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) B. 自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)C. 維護(hù)國家尊嚴(yán)的表現(xiàn) D. 維護(hù)祖國領(lǐng)土完整的表現(xiàn)【答案】17B18A19學(xué)習(xí)了勇?lián)鐣?zé)任這個單元的知識后，為了更好地提高學(xué)生的責(zé)任意識，某中學(xué)準(zhǔn)備舉行一系列社會實(shí)踐活動，讓我們一起參與吧！【責(zé)任采訪】在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任.學(xué)校廣播站的小記者們在校園內(nèi)對部分同學(xué)進(jìn)行了采訪.（1）假如你是被采訪者，請你回答： A作為兒女，你的責(zé)任是.B作為班干，你的責(zé)任是.C作為公民，你的責(zé)任是.【責(zé)任論壇】學(xué)校網(wǎng)站專門開設(shè)了“責(zé)任論壇”，供同學(xué)們討論.下面是論壇中同學(xué)們提到的一則事例：中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿便民義務(wù)隊，經(jīng)常開展“獻(xiàn)愛心”活動，此事引來了不少非議：有人說她們是出風(fēng)頭，有人說他們是爭表現(xiàn)連她們的家長也不理解，認(rèn)為做此事既辛苦又沒有什么好處.（2）請你發(fā)帖，寫出對李曉她們行為的看法.【責(zé)任箴言】校團(tuán)委準(zhǔn)備收集一些可以幫助同學(xué)們增強(qiáng)責(zé)任意識的唯美箴言，編成一本小冊子.（3）請你也寫一條這方面的箴言（規(guī)勸的話），豐富這本小冊子.【責(zé)任踐行】學(xué)校準(zhǔn)備不定時帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些社會實(shí)踐活動，以提高同學(xué)們的責(zé)任能力，現(xiàn)在正通過學(xué)校網(wǎng)站征集同學(xué)們的建議，收集一些可操作性的社會實(shí)踐活動方式.（4）請你提出兩條可操作性的社會實(shí)踐活動方式.【答案】（1）A.孝敬父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù).B.配合老師做好班級管理，服務(wù)同學(xué).C.遵紀(jì)守法,熱愛祖國,服務(wù)社會.（2）是關(guān)愛他人和服務(wù)社會的行為，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感的表現(xiàn)，能自覺承擔(dān)社會責(zé)任、有得于形成和諧美好的社會，促進(jìn)社會文明進(jìn)步.（3）我承擔(dān)，我無悔；關(guān)愛他人我快樂，服務(wù)社會我成長.（4）參與義務(wù)宣傳活動；申請志愿者活動；參加義務(wù)植樹活動；參加“手拉手”活動，幫助貧困同學(xué)等.20材料一：一河連著你我他，水清岸綠靠大家.筍溪河流域綜合治理正在進(jìn)行中，讓我們積極行動起來，自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，不亂排污水，不亂丟垃圾，不污染河道.學(xué).科網(wǎng)材料二：”一年初見成效、兩年明顯改善、三年全面達(dá)標(biāo)，五年水清岸綠”，這就是江津進(jìn)行筍溪河流域綜合治理的目標(biāo)！讓我們一同期待3年后，筍溪再現(xiàn)清澈河流吧請結(jié)合材料，談?wù)劷蜻M(jìn)行臨江河流域綜合治理體現(xiàn)了那些有關(guān)責(zé)任的知識？【答案】（1）責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)做的事情.江津進(jìn)行筍溪河流域綜合治理是我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，是我們對社會，對子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任.（2）不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任.江津在進(jìn)行筍溪河流域綜合治理中，政府承擔(dān)著制定并落實(shí)目標(biāo)規(guī)劃等責(zé)任：企業(yè)承擔(dān)著不亂排污水，不污染河道等責(zé)任；公民承擔(dān)著養(yǎng)成文明習(xí)慣，不亂丟垃圾等責(zé)任.（3）“3年后，筍溪再現(xiàn)清澈河流”也體現(xiàn)了承擔(dān)責(zé)任的回報與代價.水清岸綠，優(yōu)美的環(huán)境是我們承擔(dān)責(zé)任的回報，付出時間、人力、物力是承擔(dān)責(zé)任的代價.（4）江津進(jìn)行筍溪河流域綜合治理，人人有責(zé).“人心齊，泰山移”，主動參與，積極行動，是我們義不容辭的責(zé)任.21【學(xué)習(xí)最美孝心少年 做負(fù)責(zé)任的公民】 最美孝心少年福建_縣湘店中心校五年級學(xué)生王芹秀.拿起柴刀，上山拾柴，纖細(xì)的身板，背上上百斤，她不會輸給村里的婦女；卷起褲腳，下田插秧，一畝三分地，她不會比村里的大叔慢.很難想象，這個14米個頭，只有13歲的姑娘，王芹秀，要用她小小肩膀，撐起這個家，她要逼著自己成熟起來，養(yǎng)活有間歇性精神病的父親，還有80多歲的奶奶.在學(xué)習(xí)方面，王芹秀很努力，上個學(xué)期，語文和數(shù)學(xué)都是優(yōu)秀，而在同學(xué)里，她很懂得去體諒別人，對老師也很有禮貌.王芹秀因尊老愛親入選了“中國好人榜”.她的事跡在中央電視臺“尋找最美孝心少年”欄目播出后，感動了許多人.（1）上述材料中王芹秀扮演了哪些角色？分別承擔(dān)了哪些責(zé)任？ （2）從王芹秀的事例中，從責(zé)任對個人成長的角度，談?wù)勀阌泻胃邢耄俊敬鸢浮浚?）作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵