2013防震逃生演練1.doc

樂(lè)民鎮(zhèn)第二中學(xué)2012-2013學(xué)年下學(xué)期防震逃生演練實(shí)施方案一、演練目的：通過(guò)防震逃生演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練指揮小組：現(xiàn)場(chǎng)總指揮： 薛忠杰現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：丁 婭、呂興邦操場(chǎng)指定地帶：政教處及值周教師現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員：各班班主任及當(dāng)堂課科任教師攝像人員：湯 宇、湯樂(lè)樂(lè)三、演練準(zhǔn)備：1.演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，闡述防震逃生演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)的謠傳。2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。3演練的主要內(nèi)容是當(dāng)輕微地震來(lái)臨時(shí)學(xué)生的緊急隱避方法。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。4.在校園廣播上發(fā)出信號(hào)（警笛聲），在老師的組織下有序離開(kāi)教室。，在樓層老師的指揮下按指定路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)（籃球場(chǎng)），集中清點(diǎn)好人數(shù)。 5.各班主任下去安排強(qiáng)調(diào)演練事項(xiàng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴(yán)加處理。四、演練要求：管理人員職責(zé)應(yīng)急演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每個(gè)宿舍都有專門(mén)老師進(jìn)行指導(dǎo)、疏散路線、每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前10分鐘到位。3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作。4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。2、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。3、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。4、向外跑的時(shí)候要注意秩序，以防止踩踏事件的發(fā)生。5、班主任和任課老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)宿舍檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。五、演練疏散程序：1.聽(tīng)到信號(hào)警笛聲后，每班靠門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。2.疏散撤離到：學(xué)校籃球場(chǎng)。3.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：靠近門(mén)的學(xué)生先疏散。前4排學(xué)生從前門(mén)依次疏散，后4排學(xué)生從后門(mén)依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。出門(mén)后變成一路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。4.教學(xué)樓疏散路線安排： (1)教學(xué)樓左右兩側(cè)耳樓的班級(jí)都走耳樓通道疏散撤離；正教學(xué)樓：(2)二樓：八（6）班、九（1）班從右側(cè)（政教處旁）樓梯口疏散撤離；八（9）班、八（10）班從左側(cè)（教務(wù)處旁）樓梯口疏散撤離；(3)三樓：九（7）班、九（8）班從右側(cè)（總務(wù)處旁）樓梯口疏散撤離；九（9）班、九（10）班從左側(cè)（副校長(zhǎng)室旁）樓梯口疏散撤離；(4)四樓：七（1）班、七（6）、七（5）班從右側(cè)（校長(zhǎng)室旁）樓梯口疏散撤離；七（3）班、七（4）班從左側(cè)（團(tuán)委辦公室旁）樓梯口疏散撤離；(5)五樓：七（7）班、七（8）班從右側(cè)（黨支部書(shū)記辦公室旁）樓梯口疏散撤離；七（10）班從左側(cè)（油印室旁）樓梯口疏散撤離；5.教學(xué)樓樓層負(fù)責(zé)人：一樓：呂興邦（右）、黃卓啟（左）；二樓：何奎（右樓梯口）、劉金輝（左樓梯口）、向成波（右耳樓）、顧典剛（左耳樓）；三樓：湯樂(lè)樂(lè)（右樓梯口及右耳樓）、湯世高（左樓梯口）、陳崗（左耳樓）；四樓：朱東占（左樓梯口）、陳向（右樓梯口）；五樓：楊正朝。注：當(dāng)堂課科任教師做好室內(nèi)疏導(dǎo)，靠經(jīng)樓梯口的班級(jí)做好室內(nèi)疏導(dǎo)后，負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)。6.學(xué)生疏散到學(xué)校籃球場(chǎng)后，各班班長(zhǎng)、體育委員要帶領(lǐng)本班同學(xué)在指定位置站好，清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向政教處報(bào)告。7. 現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：信號(hào)發(fā)出后，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生迅