秋天的圖畫優(yōu)秀教學(xué)方案.doc

秋天的圖畫優(yōu)秀教學(xué)方案 教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)8個(gè)生字，會寫8個(gè)字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字 教學(xué)難點(diǎn)：朗讀感悟 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 昨天我們學(xué)的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧。 二、揭題 1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？ （1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？） （2）它的色彩是怎樣的？ 2、翻書，自讀課文。 3、思考：課文共有幾句話？（4句） 4、指名分句朗讀，讀后評議。 （注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱） 5、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。 三、認(rèn)讀生字 1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。 2、出示生字卡片，認(rèn)讀。 重點(diǎn)字音：梨籠頰浪勤勞 四、朗讀感悟 1、教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。 2、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。 3、小組內(nèi)讀，說說自己的感受。 4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。 5、比賽讀，看誰讀得美。 6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。 7、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。 五、擴(kuò)展活動 根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個(gè)慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場 六、作業(yè) 1、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。 2、練習(xí)背誦。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字 2、背誦課文 二、新授 （一）認(rèn)記生字字音 出示要求寫的生字，認(rèn)讀。 重點(diǎn)字音：浪燈作字蘋麗勞 （二）識記字形 采用自己最喜歡的識字方法： 提示：編字謎 加偏旁 換偏旁 做動作 （三）組詞語理解字義 （四）范寫指導(dǎo) 重點(diǎn)寫好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。 三、作業(yè) 1、我會畫：畫秋天的果園 2、我會做： （1）用落葉做書