江蘇省海門市包場高級中學高三歷史一輪復習 第一部分 第三單元 第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)課時跟蹤訓練.doc

江蘇省海門市包場高級中學高三歷史一輪復習課時跟蹤訓練：第一部分 第三單元 第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)(時間：25分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題4分，共32分)1(2011天津檢測)公元751年，唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術工匠，這次戰(zhàn)役客觀上促成了中阿之間的一次技術轉(zhuǎn)移。這時中國傳入阿拉伯的技術應該是()a造紙術b活字印刷術c指南針 d火藥與火器解析：本題考查我國古代四大發(fā)明的時間：造紙術是東漢蔡倫改進的，活字印刷術是北宋畢升發(fā)明的，指南針發(fā)明于北宋時期，唐朝末年火藥開始用于軍事，北宋時期制造出火器。中國古代四大發(fā)明都經(jīng)阿拉伯人傳入到歐洲，在題干中時間限制“公元751年”“唐朝”這一時期，中國傳入阿拉伯的技術只能是造紙術。答案：a2(2012濟南學業(yè)水平檢測)在中國的四大發(fā)明中，有一項發(fā)明被人們稱為“水手之友”，它是()a造紙術 b印刷術c火藥 d指南針解析：本題考查分析理解能力。解題關鍵是理解“水手之友”的意思，“水手之友”說明這項發(fā)明對水手遠洋航行的作用很大。在四個選項中只有指南針可以為水手遠航測定方向，成為其“朋友”。答案：d3沈括的夢溪筆談中寫道：“若止印二三本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！贝隧棸l(fā)明指的是()a火藥 b指南針c活字印刷術 d造紙術解析：本題考查分析理解能力。材料中的“若印數(shù)十百千本，則極為神速”，說明該項發(fā)明大大提高了印刷效率。由此判斷這項發(fā)明是活字印刷術。a、b、d三項都與印刷無關，故排除。所以只有c項最符合題意。答案：c4.2012年“五一黃金周”到湖南省耒陽的游客，可看到新建的武漢至廣州鐵路耒陽站，它造型別致，像用鋼架托起的一張紙，這最有可能是為了紀念()a蔡倫 b郭守敬c李時珍 d賈思勰解析：本題考查學生的再認再現(xiàn)及理解能力。東漢蔡倫改進造紙術，造出便于出書寫的紙，人稱“蔡侯紙”。他是湖南耒陽人；郭守敬是元朝著名的天文學家；李時珍是明代著名的醫(yī)藥學家；賈思勰是北魏時期著名的農(nóng)學家。答案：a5我國在封建社會初期天文歷法成就相對比較突出的原因是()a得天獨厚的地理條件b我國古代勞動人民的特殊智慧c農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要d在封建迷信基礎上發(fā)展而來的解析：我國古代科技發(fā)達，但都來源于人們的生產(chǎn)、生活，并為生產(chǎn)、生活服務，屬于實用科技。我國古代處于農(nóng)耕經(jīng)濟時代，天文歷法的發(fā)展，正是為了適應我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。答案：c6(2012銀川期末)中國古代十分重視數(shù)學研究和應用，并取得了很高的成就。有一部著作記載了十進位值制計數(shù)法，匯集了許多算術命題，它的問世標志著中國古代以計算為中心的數(shù)學形成了完整的體系。這一數(shù)學著作應該是()a周髀算經(jīng) b九章算術c綴術 d齊民要術解析：此題屬于識記性題目。周髀(b)算經(jīng)乃是算經(jīng)的十書之一。約成書于公元前1世紀，原名周髀，它是我國最古老的天文學著作，主要闡明當時的蓋天說和四分歷法；綴術是祖沖之父子所作；齊民要術是農(nóng)學著作。故只有九章算術正確。答案：b7“中國緊湊型雜交玉米之父”李登海在中國種業(yè)界與袁隆平齊名，被譽為“南袁北李”。李教授潛心研究玉米四十年，取得巨大成就。李教授如果想了解玉米傳入我國時的栽培方法，應該查閱()a氾勝之書 b齊民要術c農(nóng)書 d農(nóng)政全書解析：本題考查中國古代農(nóng)學主要成就。玉米是在明朝后期(新航路開辟后)傳入我國的，農(nóng)政全書是明朝徐光啟的著作，其中有玉米栽培的記載，故d正確。氾勝之書問世于西漢，齊民要術問世于北魏時期，農(nóng)書問世于元朝，a、b、c均可以排除。答案：d8.電視劇大國醫(yī)在央視八套黃金劇場播出后，獲得觀眾好評，這是一部表現(xiàn)中醫(yī)的正劇。被醫(yī)學家譽為“萬世寶典”的是()a本草綱目b傷寒雜病論c黃帝內(nèi)經(jīng)d九章算術解析：本題考查學生再認再現(xiàn)歷史基礎知識的能力。傷寒雜病論創(chuàng)造性地提出了辨證施治的方法，奠定了后世中醫(yī)臨床學的理論基礎，被后世醫(yī)家譽為“萬世寶典”。答案：b二、非選擇題(18分)9閱讀下列材料：材料1：中國人造紙的知識隨著阿拉伯人傳入歐洲，1340年在意大利的法布里亞諾建立了第一個造紙的作坊。這就為“知識普及”口號打開道路，標志著我們心目中所謂書籍的開端。德利普斯事物的起源材料2：火藥、指南針、印刷術這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明，火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。馬克思機器、自然力和科學的應用請回答：(1)根據(jù)材料1、2，談談四大發(fā)明如何推動了人類文明的發(fā)展。(8分)(2)古代科學家在改進造紙術和印刷術的過程中，有什么共同特點？(6分)(3)通過對上述材料和問題的思考，你對科學技術的巨大作用一定又有了新的認識。請寫出來。(4分)解析：本題考查分析理解、概括和應用能力。第(1)問將材料1、2所述四大發(fā)明的作用與教材知識結(jié)合，分別概述即可。第(2)問聯(lián)系所學有關造紙術和印刷術發(fā)明和改進過程的史實進行歸納概括。第(3)問能夠靈活理解科技的巨大作用即可。答案：(1)造紙術促進了文化的發(fā)展和傳播；火藥促使騎士階層日益衰?。恢改厢槾龠M了地理大發(fā)現(xiàn)和世界市