2013-2014上學(xué)期特教班班主任工作計(jì)劃

2013-2014 上學(xué)期特教班班主任工作計(jì)劃 2013-2014 上學(xué)期特教班班主任工作計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，來(lái)常特已經(jīng)半年了，環(huán)境已經(jīng)慢慢的熟悉，但是， 2013 對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)。這是我第一次做班主任，而且沒(méi)有了以往的輔班，所有的事情都需要從頭開(kāi)始，慢慢摸索。全新的角色，肩負(fù)的是信任和責(zé)任，在這樣的變化和背景下，班主任工作計(jì)劃變得尤為重要。在本學(xué)期的工作中，這份計(jì)劃不僅是我工作的一個(gè)依據(jù)，也是自己前進(jìn)的方向。下面就將這學(xué)期的班主任計(jì)劃做如下陳述：一、 指導(dǎo)思想和上學(xué)期相比，本學(xué)期益智部 2 班在班級(jí) 學(xué)生基本沒(méi)有變化，由原班 9 名同學(xué)和 1 名新同學(xué)組成。本班各項(xiàng)工作的開(kāi)展將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高班級(jí)集體凝聚力、提高學(xué)生的參與意識(shí)、提升集體榮譽(yù)感為主要努力方向，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，努力探索班級(jí)工作的新特色。二、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生 10 名，其中男生 8 名，女生 2 名；住校生 4 人，走讀生 6 人；自閉癥一名（ xx），腦癱一名（ xx），精神分裂癥一名（ xx），智力障礙 7 名（ xx，xx， xx，）。班級(jí)學(xué)生整體情況較好，在各方面都有所體現(xiàn)：品 德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。班級(jí)同學(xué)較活潑，但又有分寸，在聽(tīng)見(jiàn)上課鈴或老師的指令的時(shí)候就能夠停下來(lái)，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生比較聽(tīng)話，情況比較穩(wěn)。三、班級(jí)工作重點(diǎn) (一 )行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 1遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到不早退，生病要向班主任請(qǐng)假。 2聽(tīng)見(jiàn)上課鈴立即回到教 室安靜坐好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不擾亂課堂秩序，不隨意走出座位，要舉手回答問(wèn)題。 3課間在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，不能追逐打鬧，大聲喧嘩，更不可以隨意跑到樓下。 4遇見(jiàn)老師主動(dòng)與老師、同學(xué)問(wèn)好。 5自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到地上有垃圾要撿起，扔進(jìn)垃圾桶。 6在就餐時(shí)，要有秩序，排隊(duì)打餐，在本班位置上就餐，能夠愛(ài)惜糧食，吃飯時(shí)盡量不剩不撒，吃完后主動(dòng)倒餐盤(pán)。 7按時(shí)就寢，能夠聽(tīng)從生活老師的安排。（二）安全方面，搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，具有一定的自我保護(hù)的能力。（三）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加 學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加六一文藝匯演和運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)在校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。開(kāi)展豐富多采的主題班會(huì)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的凝聚力，使同們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。（四）做好學(xué)生的心理健康教育。針對(duì)學(xué)生的各種心理問(wèn)題，能正確及時(shí)地給予教育引導(dǎo)，并且爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的積極配合。多與學(xué)生進(jìn)行交流，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，進(jìn)而開(kāi)展班務(wù)工作。（五）多與學(xué)生家長(zhǎng)談話交流，實(shí)施有計(jì)劃的教育。有計(jì)劃地利用家校交流的時(shí)間與家長(zhǎng)共同探討孩子的情況，如何教育的更好等問(wèn)題。四、基 本措施和做法 1. 學(xué)習(xí)方面。首先做好常規(guī)教育，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲要進(jìn)教室坐好，上課不可以東張西望，不可以隨意說(shuō)話，要舉手發(fā)言等；其次在課業(yè)方面，根據(jù)學(xué)生程度不同，對(duì)其要求做出調(diào)整，努力做到使教育適合每一個(gè)孩子，適當(dāng)表?yè)P(yáng)，多給學(xué)生鼓勵(lì)。 2. 文明行為方面。養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起的良好行為意識(shí)。并且對(duì)于學(xué)在到校、課堂、課間、兩操、放學(xué)、就餐、就寢等方面表現(xiàn)好的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。 3. 衛(wèi)生方面。根據(jù)情況分配三個(gè)人一組進(jìn)行衛(wèi)生值日，在老師的帶領(lǐng) 下打掃教室衛(wèi)生，使他們?cè)趧趧?dòng)技能方面得到加強(qiáng)和鍛煉。學(xué)生每天輪流擦黑板和講臺(tái)，使學(xué)生樹(shù)立“教室是我家”、“教室衛(wèi)生，人人有責(zé)”的意識(shí)。 4. 德育方面。要處處與學(xué)校教育方向保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心，本著“一個(gè)也不能少的原則”，抓好每位同學(xué)的德育教育工作。讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，能積極進(jìn)取，追求自己想要的生活。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，勇于做學(xué)生的表率，身教重于言教。五、具體工作安排 2013 年秋季四年級(jí)上班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)徐匯區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展 規(guī)劃綱要精神，落實(shí)區(qū)“十二五”教育規(guī)劃綱要中提出的“優(yōu)化適合每一位學(xué)生終身發(fā)展的教育之路”的總目標(biāo)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園的主旋律，堅(jiān)持學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展；完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，落實(shí)好我校學(xué)生“會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、能合作、惹人愛(ài)”的培養(yǎng)目標(biāo)。“兩綱”教育為主線，以 140 周年校慶為載體，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科德育工作；將社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的“公平、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”內(nèi)容融入教育全過(guò)程；深化習(xí)慣教育，推進(jìn)特色活動(dòng)的開(kāi)展，精心打造文明的育人環(huán)境，探索以體驗(yàn)性為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系 ；關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)： 1、 加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 2、 加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)安全事故。 3、 深化少先隊(duì)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 4、 積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。以 140 周年校慶為契機(jī)，挖掘校史，開(kāi)展愛(ài)國(guó)榮校教育。美化環(huán)境，強(qiáng)化校園文化的隱形教育功能。二、 具體工作：（一）圍繞“公平、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣，有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。 1、發(fā)揮課程主渠道作用，有針對(duì)性進(jìn)行主題教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科德育建 設(shè)，以品社、專(zhuān)題教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等課程為主渠道，充分利用教材的內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行教育。結(jié)合關(guān)工委下發(fā)的文明美德伴我成長(zhǎng)讀本及新版小學(xué)生守則對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、責(zé)任等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，落實(shí)好養(yǎng)成教育。 2、積極發(fā)揮校園文化的感染作用，融入“頭腦奧林匹克”學(xué)校特色內(nèi)容，提升學(xué)生的感悟。通過(guò)召開(kāi)主題班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，開(kāi)展征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。充分利用校園板報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及宣傳報(bào)道進(jìn)行宣傳。 3、繼續(xù)推進(jìn)“書(shū)香致遠(yuǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感悟優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)學(xué)?！皶?shū)香致遠(yuǎn)”閱讀活動(dòng)方案，繼 續(xù)開(kāi)展好師生層面的閱讀活動(dòng)。在“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)中，有針對(duì)性地對(duì)不同年齡段學(xué)生推薦符合其認(rèn)知和閱讀能力的書(shū)籍或文章，開(kāi)展好以“與好書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)，打好人生底色”為目標(biāo)的“小青蛙故事比賽、紅色經(jīng)典小故事、課本劇、好書(shū)推薦、親子閱讀”等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，注重活動(dòng)開(kāi)展的自主性和實(shí)效性。 （二） 進(jìn)一步完善班級(jí)行為規(guī)范“五星獎(jiǎng)“的評(píng)比，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。如何最大限度地優(yōu)化“班級(jí)行為規(guī)范五星獎(jiǎng)評(píng)比” 的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使之成為工作常規(guī)，成為固化要求，成為學(xué)校文化，成為個(gè)人習(xí)慣，成為共同追 求。本學(xué)期我們將在帶領(lǐng)老師們重溫操作流程的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，對(duì)評(píng)比方案進(jìn)行修改和完善，逐步形成一套行之有效的學(xué)校精細(xì)化管理操作方法，實(shí)現(xiàn)有效管理，向辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校邁出關(guān)鍵一步。（三）深化習(xí)慣教育，養(yǎng)成教育具體化。1、良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的身心健康和成長(zhǎng)進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期，學(xué)校將動(dòng)員全校師生積極開(kāi)展光啟小學(xué)好習(xí)慣兒歌的編寫(xiě)，促進(jìn)師生良好教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合光啟小學(xué)好習(xí)慣兒歌開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。 2、 開(kāi)展 “十美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件一）在上學(xué) 期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大力宣傳“十美學(xué)生”的事跡，挖掘各方面人才，樹(shù)立學(xué)生們的身邊“榜樣”。利用校園電子屏大力宣傳“十美學(xué)生”。在評(píng)選學(xué)習(xí)之星、公德之星、體育之星、才藝之星、文學(xué)之星、勵(lì)志之星、勞動(dòng)之星、管理之星、語(yǔ)言藝術(shù)之星、創(chuàng)新之星中，選取單項(xiàng)事跡突出的學(xué)生進(jìn)行宣傳，以此啟動(dòng)新一輪“十美學(xué)生”評(píng)選工作。利用班級(jí)宣傳陣地，加強(qiáng)班級(jí)之星的事跡宣傳，以此帶動(dòng)身邊同學(xué)共同進(jìn)步。（四）完善“快樂(lè)活動(dòng)日”的內(nèi)容，強(qiáng)化體驗(yàn)式德育理念。 1、以體驗(yàn)性德育理念為主導(dǎo)，推進(jìn)我校學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)。進(jìn)一步完善我校社會(huì)實(shí)踐 基地活動(dòng)方案，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地的作用，利用快樂(lè)活動(dòng)日，有計(jì)劃、有目標(biāo)的精心組織學(xué)生到實(shí)踐基地開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)道德教育。 2、推進(jìn)“我們的節(jié)日”主題文化活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)慶主題教育活動(dòng)方案。貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系中關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)要求，在清明節(jié)期間，突出“紀(jì)念先人、緬懷先烈”主題；在端午節(jié)期間，突出“人與自然和諧共處”主題；在中秋節(jié)期間，突出“團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收”主題；在重陽(yáng)節(jié)期間，突出“家庭幸福、敬老孝親”主題，在春節(jié)和元宵節(jié)期間，突出“辭舊迎新、團(tuán)圓平安、尊 老愛(ài)幼”主題；各年級(jí)設(shè)計(jì)制定出符合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律的體驗(yàn)性教育活動(dòng)方案。以此深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。三、各月份工作安排九月份 民族精神教育月 1、借助教師節(jié)活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展“尊師教育”活動(dòng)。 2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范 文明禮儀教育。 3、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加“祖國(guó)在心中 全國(guó)國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽”和“全國(guó)少兒手繪地圖大賽”。 4、編寫(xiě)光啟小學(xué)好習(xí)慣兒歌活動(dòng)、光啟“十美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)。 5、舉行“老師，您辛苦了”征文競(jìng)賽活動(dòng)。 6、開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)。 7、年級(jí) 組制定慶中秋活動(dòng)方案，突出“團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收”主題，開(kāi)展中秋系列活動(dòng)。 8、班級(jí)環(huán)境布置。十月份 我愛(ài)我的祖國(guó) 1、以“歡度國(guó)慶”為主題，開(kāi)展“我把祖國(guó)比母親”中隊(duì)主題會(huì)。 2、在重陽(yáng)節(jié)（ 10