江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理下冊(cè)《16.1 磁體和磁極》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版.doc

16.1 磁體和磁極學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道磁體與磁極，知道磁極間相互作用的規(guī)律。2.認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)及其方向性，知道磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布狀況，理解磁感線。3.知道地磁場(chǎng)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程活動(dòng)1說(shuō)出我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤接玫搅舜朋w： 。用磁體靠近大頭針時(shí)，發(fā)現(xiàn)磁體對(duì)大頭針有 作用，磁體的這種性質(zhì)叫 ?；顒?dòng)2用磁體的不同部位吸引大頭針，發(fā)現(xiàn)磁體兩端對(duì)大頭針的作用最 （強(qiáng)弱），這兩個(gè)部位叫 。把磁體懸掛起來(lái)，當(dāng)它靜止時(shí)，指南的那個(gè)磁極叫 ，指北的那個(gè)磁極叫 。當(dāng)兩個(gè)磁極靠近時(shí)，同名磁極相 ，異名磁極相 ?；顒?dòng)3我們用一枚大頭針去靠近另一枚大頭針，這枚大頭針 （能不能）吸引另一枚大頭針。說(shuō)明這枚大頭針 （有沒(méi)有）磁性。請(qǐng)觀察圖16-1，被磁體吸引的大頭針 （能不能）吸引其它的大頭針，這時(shí)它 （能不能）表現(xiàn)出磁性。原來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做 ?；顒?dòng)4當(dāng)用薄木板隔開(kāi)磁體和大頭針時(shí)，觀察到磁體對(duì)大頭針 （有無(wú)）作用，進(jìn)一步的科學(xué)研究表明，磁體的周?chē)嬖?，磁體就是通過(guò) 對(duì)大頭針產(chǎn)生力的作用的?；顒?dòng)5假如將小磁針?lè)湃雸D16-3所示的各個(gè)位置，請(qǐng)根據(jù)磁極間相互作用的規(guī)律，畫(huà)出小磁針靜止時(shí)北極的指向（即各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向）。活動(dòng)6觀察圖16-6，玻璃板平放在磁體上，將鐵屑均勻的撒在玻璃板上，輕輕敲擊玻璃板，鐵屑將怎樣分布？ 。觀察圖16-7，這一組小磁針n極的指向有什么特點(diǎn)？ 。為什么？ 。 活動(dòng)7在物理學(xué)中，我們是用 來(lái)描述磁場(chǎng)的，磁體外部的磁感線是從磁體 的出發(fā)，到達(dá) 。磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方，磁感線越 （密疏）?；顒?dòng)8自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針為什么能指向南北呢？ 。地磁場(chǎng)的磁感線是這樣的？ 。活動(dòng)9思考并完成“www”2.3.4題16.1 磁體和磁極 課時(shí)檢測(cè)主備人：邵秀芹 2011年12月9日1如果把條形磁體懸掛起來(lái)，當(dāng)它靜止時(shí)，指南的那一端叫 ，用符號(hào) 表示；指北的那一端叫 ，用符號(hào) 表示。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知： 磁極相互排斥； 磁極相互吸引，磁極間的相互作用是通過(guò) 發(fā)生的。3小磁針在磁體周?chē)牟煌胤届o止時(shí)，其指向一般 ，我們將 稱為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。4.地磁北極在地理的 附近，地磁南極在地理的 附近。5.“地磁兩極和地理兩極并不重合”，世界上最早記述這種現(xiàn)象的人是（ ） a.安培 b.哥倫布 c.沈括 d.張衡 6.下列說(shuō)法中正確的是（ ）a在磁場(chǎng)中不同的點(diǎn)，磁場(chǎng)方向一定不同b磁場(chǎng)中的磁感線可能相交c磁感線上任何一點(diǎn)的切經(jīng)方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向乙 丁 n s甲 丙d磁場(chǎng)是看不見(jiàn)、摸不著的，因此磁場(chǎng)是人們假想7如下圖所示，一條形磁鐵的周?chē)胖茏杂赊D(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時(shí)磁極指向畫(huà)錯(cuò)的是(磁針的黑