中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講空氣氧氣練習(xí).doc

教學(xué)資料參考中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講空氣氧氣練習(xí)- 1 -6.20_蘭州，29(1)聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：第6題圖(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖)，集氣瓶中水的作用是_.命題點5氧氣的實驗室制取7.20_甘肅，15下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體.請回答下列問題：【導(dǎo)學(xué)號95444004】第7題圖(1)儀器的名稱是_.(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是(填序號)_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_.用排水法收集氧氣的原因是_.如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是_.(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是(填序號)_，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_.將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_. 20_備考精編考點過關(guān)考查1空氣的成分及用途1.20_黔南州空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是()A.氮氣B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 2.20_天津下列物質(zhì)中，目前計入“空氣污染指數(shù)”項目的是()A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.可吸入顆粒物 3.20_長沙空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是()A.空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣B.空氣是混合物C.氧氣具有可燃性D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑 考查2空氣中氧氣含量的測定4.20_營口如圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置，下列有關(guān)該實驗的說法正確的是()第4題圖A.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧B.由此實驗可推測氮氣難溶于水C.燃燒匙中的紅磷可換成細(xì)鐵絲D.紅磷量不足導(dǎo)致測定結(jié)果偏大 5.如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置，請回答有關(guān)問題.【導(dǎo)學(xué)號95444191】第5題圖(1)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_.(2)B是改進后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙.開始實驗時，向小試管中加入90 以上的熱水后，白磷燃燒.從燃燒條件考慮，熱水的作用是_.裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內(nèi)空氣總體積的_.(3)與A相比，B裝置的優(yōu)點是_(答一點即可). 考查3空氣的污染及保護6.20_南京下列行為會增加空氣中PM2.5的是()A.治理工地?fù)P塵 B.露天焚燒垃圾C.使用公共自行車 D.禁止焚燒秸稈 7.20_雞西6月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是() 8.20_西寧青海是生態(tài)大省，要筑牢生態(tài)保護屏障.下列做法不符合這一理念的是()A.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式B.生活中露天焚燒廢舊塑料和橡膠C.公共場所禁止吸煙D.大力開展植樹造林活動 考查4氧氣的性質(zhì)及用途9.20_來賓有關(guān)氧氣的說法，正確的是()A.氧氣可作燃料B.實驗室可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣C.通常狀況下，氧氣無色無味、不易溶于水D.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可跟任何物質(zhì)反應(yīng) 10.20_長沙下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是【導(dǎo)學(xué)號95444192】()A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱 C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱 11.20_云南下列說法正確的是()A.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D.用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量 考查5氧氣的實驗室制取12.20_眉山實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是【導(dǎo)學(xué)號95444193】()A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺 D.導(dǎo)管、單孔塞 13.20_益陽實驗室利用下列裝置制取并收集O2(試管中的棉花根據(jù)反應(yīng)的需要選擇是否添加).第13題圖(1)若要順利制得O2，除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外，還可以選擇的藥品是_(填化學(xué)式).(2)如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品，則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量將_(填“增加”“減小”或“不變”等).(3)簡述檢查該裝置氣密性的方法_. 14.20_成都實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如下.【導(dǎo)學(xué)號95444194】第14題圖(1)制取氧氣的化學(xué)方程式是_.(2)制取氧氣時，用 a 儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是_(填序號).A.便于控制反應(yīng)快慢B.定量添加藥品更方便C.生成氧氣質(zhì)量更大(3)回收二氧化錳，需要進行過濾操作，除上圖儀器以外，過濾還需要的儀器名稱是_.(4)過濾時，_(填序號)的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊.過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將紙上的固體_(操作名稱)，轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽.生活中可以替代濾紙的物品是_(填一種).(5)回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用，其原因是_. 15.20_桂林分析下圖，回答問題.【導(dǎo)學(xué)號95444195】第15題圖(1)實驗室里用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置_(填字母序號)，二氧化錳作該反應(yīng)的_.(2)用圖2的裝置進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應(yīng)采取的措施是_.(3)如圖3所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是_；紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度_(填數(shù)字)處.能力提升1.20_懷化人時刻離不開空氣，空氣中含量最多且性質(zhì)不活潑的氣體是()A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體2.20_十堰PM2.5是霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不利于改善空氣中PM2.5污染的是()A.空中噴霧 B.植樹造林 C.綠色出行 D.揚塵施工3.下列關(guān)于空氣和氧氣的說法，正確的是()A.氧氣既能供給呼吸，又能作燃料B.潔凈的空氣是純凈物C.鐵在空氣中燃燒生成黑色固體D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)4.20_賀州下列實驗操作規(guī)范的是()5.20_慶陽二?？茖W(xué)家們研制了“人造空氣”來供航天員呼吸.這種“人造空氣”中氮氣含量約占70%，氧氣占20%以上，此外，還有二氧化碳等氣體，非常接近空氣的比例，飛船能根據(jù)儀器實時監(jiān)測各種氣體含量，并自動調(diào)節(jié)各種氣體成分，同時將有毒的氣體過濾掉，始終保證飛船內(nèi)的空氣適合航天員呼吸.下列說法正確的是()【導(dǎo)學(xué)號95444196】A.空氣中的二氧化碳含量雖然很小，但是在自然界中是必不可少的B.在航天飛船上，應(yīng)把空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，會更有益于人的呼吸C.我們周圍的空氣中的各成分的體積分?jǐn)?shù)是不變的，不隨地域和季節(jié)的變化而變化D.空氣中的氮氣對人類呼吸沒有任何作用，因此人造空氣中可以沒有這種氣體 6.20_平?jīng)鋈嶒炇矣酶咤i酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：加熱；檢查裝置的氣密性；裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；用排水法收集氧氣；從水槽中取出導(dǎo)管；熄滅酒精燈，其操作順序正確的是【導(dǎo)學(xué)號95444197】()A. B. C. D. 7.20_天津下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化8.20_西寧下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是【導(dǎo)學(xué)號95444198】()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰9.20_湘潭下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是()A.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D.將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色 10.20_菏澤如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是【導(dǎo)學(xué)號95444199】()第10題圖A.此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5B.此實驗證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替D.若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好 11.20_常州如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.實驗如下：用注射器抽取30 mL空氣(活塞拉至30 mL刻度處)，硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50 mL；在硬質(zhì)玻璃管中放入過量銅粉，在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球；點燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應(yīng)后，冷卻至室溫；將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管，注射器中氣體的體積為14 mL.【導(dǎo)學(xué)號95444200】第11題圖(1)寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_.(2)實驗時，銅粉過量的目的是_；_(填“能”或“不能”)用木炭代替銅粉進行相同實驗.(3)實驗測得空氣中氧氣的含量為_.12.小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量.他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷.第12題圖(1)由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度_，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是_.(2)待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是_，說明_.(3)實驗中不能用木炭代替紅磷，原因_.13.20_長沙請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：【導(dǎo)學(xué)號95444201】第13題圖(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號的儀器名稱_.(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(填字母代號).(3)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是_(填字母代號).14.20_吉林根據(jù)下列圖示，請回答問題：第14題圖(1)圖A中儀器的名稱是_.(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_；此反應(yīng)的條件是_；收集裝置是_選一種填序號).15.20_長春實驗室利用 2KClO3 2KCl3O2 制取氧氣，并用排水法收集.【導(dǎo)學(xué)號95444202】第15題圖(1)根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器，回答下列問題.儀器 B 的名稱是_； 若制取9.6 g O2，至少需要_g 的 KClO3 完全分解； 組裝整套裝置時，需選用上圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O和_； 收集氧氣的操作如下，其正確順序為_； a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶 b.當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上 c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi) (2)制取下列氣體時，可采用中整套裝置的是_.A.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 B.加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷 C.加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣參考答案甘肅、蘭州三年中考1A2.D3.D4B【解析】A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)當(dāng)用火柴點燃酒精燈，故錯誤.B.點燃可燃性氣體前要驗純，防止發(fā)生爆炸事故，故正確.C.與滴瓶配套的滴管用水清洗后放回原瓶，會稀釋原溶液，應(yīng)當(dāng)直接放回原瓶，故錯誤.D.稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿器壁注緩緩地入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，故錯誤. 5C6B【解析】A.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)立即關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，降低空氣中燃?xì)獾暮?，防止達(dá)到爆炸極限，引發(fā)爆炸，故正確.B.鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，能阻止鋁的進一步銹蝕，所以不能用砂紙或鋼絲球打磨鋁制品，故錯誤.C.點燃可燃性氣體之前必須驗純，否則點燃易引發(fā)爆炸，故正確.D.濃硫酸濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%5%的小蘇打溶液，故正確.7D【解析】A.量筒最多精確到0.1 mL，因此不可能用10 mL量筒量取8.55 mL水，故錯誤.B.用天平稱量藥品時要遵循左物右碼原則，故錯誤.C.稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故錯誤.D.可燃性氣體與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度，故正確. 8(1)玻璃棒(2)吸取或滴加少量液體(3)發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(4)二氧化碳不可燃也不助燃，密度比空氣大20_備考精編考點過關(guān)1B2.D3C【解析】A.空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%，氧氣大約占空氣體積的21%，稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，水蒸氣、其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，所以空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣，不符合題意.B.空氣中有氮氣、氧氣等，是混合物，不符合題意.C.氧氣具有助燃性，符合題意.D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)，不符合題意. 4B【解析】A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故錯誤.B.紅磷燃燒把氧氣耗盡，實驗中當(dāng)裝置內(nèi)進入水以后，剩余的成分主要是氮氣，該實驗現(xiàn)象同時能說明氮氣難溶于水，故正確.C.鐵絲在空氣中不燃燒，不能測定空氣中氧氣的含量，故錯誤.D.紅磷的量不足就不能將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡，會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積小于1/5，測定結(jié)果偏小，故錯誤. 5(1)集氣瓶中的氧氣被耗盡(2)使溫度達(dá)到白磷的著火點1/5(3)不污染空氣【解析】(1)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是集氣瓶中的氧氣被耗盡.(2)向小試管中加入90 以上的熱水后，白磷燃燒.從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，使溫度達(dá)到白磷的著火點，待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是水進入集氣瓶中，約占集氣瓶剩余容積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一.(3)與A相比，B裝置的優(yōu)點是反應(yīng)始終在密閉容器中，不污染空氣. 6B【解析】治理工地?fù)P塵，使用公共自行車，禁止焚燒秸桿，都能減少PM2.5污染；露天焚燒垃圾，燃燒會產(chǎn)生大量的微小顆粒物，會增加PM2.5污染.7C【解析】A.開發(fā)氫燃料電池客車，減少使用化石能源，可以減少污染物的排放，符合主題.B.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源，可以減少污染物的排放，符合主題.C.汽車尾氣直接排放，會加重空氣污染，不符合主題.D.分類回收垃圾，既能減少資源浪費又可防止污染環(huán)境，符合主題. 8B【解析】A.步行、騎自行車出行，可以節(jié)約能源，保護環(huán)境，符合理念.B.露天焚燒廢舊塑料和橡膠，會產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣污染物，不符合理念.C.公共場所禁止吸煙，可減少一氧化碳等有害氣體對人體的危害，符合理念.D.大力開展植樹造林活動，可減少空氣中二氧化碳的含量，符合理念. 9C【解析】A.氧氣有助燃性，只能支持燃燒，本身不是可燃物，沒有可燃性，不能作燃料，故錯誤.B.氧氣在工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣的方法制取，實驗室用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下來制取，故錯誤.C.在通常狀況下，氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，不易溶于水，故正確.D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但不是任何物質(zhì)，故錯誤. 10B【解析】A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故錯誤.B.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故正確.C.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故錯誤.D.木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，放出熱量，故錯誤. 11D【解析】A.氧氣能支持燃燒，但帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃，如帶火星的木條在含有氧氣的空氣中不能復(fù)燃，故錯誤.B.氧氣可以支持燃燒，但氧氣不能燃燒，不具有可燃性，故錯誤.C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故錯誤.D.用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量，以全部消耗裝置內(nèi)的氧氣，故正確. 12A【解析】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，可使用大試管、集氣瓶、酒精燈、鐵架臺、導(dǎo)管和單孔塞，無需使用燒杯、玻璃棒. 13(1)KMnO4(2)不變(3)先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出【解析】(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.(2)如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品，則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量不變，因為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.(3)檢驗裝置氣密性的方法是，先把導(dǎo)