江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《17 國(guó)寶—大熊貓》指導(dǎo)教學(xué)書(shū)(無(wú)答案)(新版)蘇教版.doc_第1頁(yè)
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江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《17 國(guó)寶—大熊貓》指導(dǎo)教學(xué)書(shū)(無(wú)答案)(新版)蘇教版.doc_第3頁(yè)
江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《17 國(guó)寶—大熊貓》指導(dǎo)教學(xué)書(shū)(無(wú)答案)(新版)蘇教版.doc_第4頁(yè)
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國(guó)寶大熊貓 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【教學(xué)目標(biāo)】1 道德目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。2 情智目標(biāo):(1) 感情目標(biāo):了解大熊貓的生存現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的熱情。(2) 認(rèn)知目標(biāo):了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因。感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明,生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě),學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。 【教學(xué)時(shí)間】 (第 1 課時(shí))【教學(xué)手段】 自學(xué)、討論【教學(xué)過(guò)程】(一)感情調(diào)節(jié):1961年世界野生動(dòng)物基金會(huì)成立時(shí),大熊貓因?yàn)樗恼湎。贿x中作為會(huì)徽的圖案。又因?yàn)樗挥兄袊?guó)的個(gè)別地區(qū)才有,所以它還常常作為和平大使的身份,帶著中國(guó)人民的友誼到國(guó)外去攀親結(jié)友。今天,我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章國(guó)寶大熊貓。(二)互閱作業(yè)1給加點(diǎn)字注音: 嬉( )戲 憨( )態(tài)可掬( ) 瀕( )危 璀璨( ) ( ) 邛崍( ) 浩瀚( ) 棲( )息 孤僻( ) 分娩( )翌( )日 繁衍( ) 上林苑( ) 笨拙( )(三)自學(xué) 1自學(xué)內(nèi)容一:整體感知,研讀課文。 自學(xué)方法: 文中告訴了我們有關(guān)大熊貓的哪些知識(shí)?文章抓住了大熊貓的什么特征來(lái)說(shuō)明的?文章采用了什么樣的說(shuō)明順序?明確:2自學(xué)內(nèi)容二:研讀課文自學(xué)方法:1、標(biāo)題中的“大熊貓”是文章的說(shuō)明對(duì)象,國(guó)寶說(shuō)明了“大熊貓”的珍貴。那么文章中那些地方體現(xiàn)了“大熊貓”的珍貴?請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文,畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。2、如果讓你來(lái)介紹大熊貓,你會(huì)從哪些方面來(lái)介紹?作者是從哪些方面介紹的?明確:1、我國(guó)特有國(guó)際公認(rèn) 暗扣說(shuō)明中心 古籍記載體態(tài)可愛(ài)數(shù)量稀少直接點(diǎn)明說(shuō)明中心活化石2、外形特點(diǎn):可愛(ài) 生長(zhǎng)環(huán)境:人煙稀少、泉水豐富、竹類(lèi)眾多生活習(xí)性:喜愛(ài)食竹、食量很大、性情孤僻、愛(ài)獨(dú)處活動(dòng)范圍:隨季節(jié)交替而改變活動(dòng)范圍 繁殖情況:繁殖力低,大多每胎產(chǎn)一仔(四)練習(xí)(解題、互閱或自閱)根據(jù)自學(xué)內(nèi)容,完成下列填空:1、本文的作者是(),我國(guó)著名的()家和()家,浙江溫州人,曾就讀于北京大學(xué)化學(xué)系,后開(kāi)始從事科學(xué)普及讀物的創(chuàng)作,21歲即成為十萬(wàn)個(gè)為什么的主要作者。2、本文是一篇科普說(shuō)明文,文章以生動(dòng)形象的富有感染力的語(yǔ)言介紹了珍稀動(dòng)物()的特點(diǎn)和習(xí)性。從全文來(lái)看,文章緊密?chē)@()這一中心主題來(lái)展開(kāi)說(shuō)明,突現(xiàn)它的可愛(ài)及珍貴。(五)幫困(知者加速)(六)反思小結(jié)(七)適度作業(yè)量:同步練習(xí)課題:國(guó)寶大熊貓課型:新授班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【教學(xué)目標(biāo)】1、道德目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。2、情智目標(biāo):(1)感情目標(biāo):了解大熊貓的生存現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的熱情。(2)認(rèn)知目標(biāo):了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因。感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明,生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě),學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。 【教學(xué)時(shí)間】 (第 2 課時(shí))【教學(xué)手段】 自學(xué)、討論【教學(xué)過(guò)程】(一)感情調(diào)節(jié)伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展,在提高了人類(lèi)生活品質(zhì)的同時(shí),自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴(yán)重,人類(lèi)恣意破壞動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境,肆意捕殺野生動(dòng)物,許多珍奇動(dòng)物,已瀕臨滅絕的地步,像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此,對(duì)于初一的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓等珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀,為保護(hù)這些古老的物種獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(二)互閱作業(yè)(三)自學(xué) 1自學(xué)內(nèi)容一:方法探究自學(xué)方法:文章緊緊圍繞是我國(guó)國(guó)寶“大熊貓”這個(gè)中心進(jìn)行說(shuō)明,在結(jié)構(gòu)上按照由果到因的邏輯順序來(lái)安排材料的,那么文章為了說(shuō)明清楚國(guó)寶“大熊貓”的特征,運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?試把它們找出來(lái),想一想有什么作用。學(xué)生活動(dòng),小組討論交流,教師適當(dāng)點(diǎn)撥,明確。2自學(xué)內(nèi)容二:語(yǔ)言感悟自學(xué)方法:本文是一篇介紹我國(guó)珍稀動(dòng)物大熊貓的科普說(shuō)明文,說(shuō)明文具有準(zhǔn)確性的特點(diǎn),那么作為科普說(shuō)明文的語(yǔ)言又有什么特點(diǎn)呢? 找出文章中關(guān)于大熊貓外型特征的描寫(xiě)句,試比較課文 和辭海中對(duì)大熊貓形體的不同說(shuō)明,討論這段文字語(yǔ)言的特點(diǎn)和表達(dá)效果。 體肥胖,形似熊而略小,長(zhǎng)約1、5米,肩高66厘米,尾很短。毛密而具光澤,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均為白色。 辭海學(xué)生從課文中找出類(lèi)似的句子加以品析,進(jìn)一步體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。歸納總結(jié):如何增強(qiáng)說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性? 明確1)準(zhǔn)確使用形容詞和動(dòng)詞,增強(qiáng)說(shuō)明文的形象性和生動(dòng)性。2)巧妙運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強(qiáng)說(shuō)明文的生動(dòng)性。3)科學(xué)使用副詞增強(qiáng)說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。3自學(xué)內(nèi)容三:拓展延伸,總結(jié)反思。自學(xué)方法:為保護(hù)珍稀動(dòng)物大熊貓?zhí)岢鲎约旱南敕?。?qǐng)你談?wù)劥笮茇埖纳娆F(xiàn)狀,圍繞大熊貓的瀕臨滅絕的生存現(xiàn)狀,闡述自己的觀點(diǎn)。討論:根據(jù)今天我們所學(xué)的知識(shí)以及課外查閱的資料,請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何來(lái)保護(hù)我們的國(guó)寶大熊貓。 (四)練習(xí)(解題、

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