浙江省溫嶺市澤國鎮(zhèn)第三中學七年級語文上學期期末考試試題 新人教版(1).doc

浙江省溫嶺市澤國鎮(zhèn)第三中學2012-2013學年七年級語文上學期期末考試試題一、 卷面及書寫題（5分）1、卷面分 （3分）2、請工整、端正地抄寫下面這句話(2分) 彩虹，經(jīng)過與雷激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。二、 積累與運用（28分）3、根據(jù)拼音在括號里寫出正確的漢字。（4分）書籍，是知識的來源，是修養(yǎng)的載體。當我們捧起一本書，在靜m（ ）的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們便會享受思緒漸入書中無拘無束暢游的從容，內心便會感到無比充盈和溫潤。讀著紫藤蘿瀑布，我們好像看到宗璞zh（ ）立在輝煌燦爛的紫藤蘿瀑布面前，感受到了生命長河的無止境，增強了生活的勇氣；讀著行道樹，我們好像看到行道樹立在城市的煙塵之中，在悲涼的點zhu（ ）中苦熬著，不斷制造清新迎接冉冉升起的太陽。 親愛的同學們，讓我們耐住寂寞，攜書而行，你就會在喧xio（ ）中找到一份寧靜，你心靈的天空就會閃爍著星光的快樂！4、讀下面這段文字，在空格處選擇合適的詞語，填上序號。（3分）春秋戰(zhàn)國,諸子百家, 如江海,滋育華夏,有孔子老莊,恰似“江河萬古流”；唐朝宋代,騷人墨客, 如星辰,照耀神州,有李杜蘇辛,正如“光焰萬丈長”；元明清時,戲曲小說, 如山川,豐富民族,有漢卿松齡,已是“托體同山阿”。a 璀璨 b 深邃 c高妙5、讀下面這段文字，根據(jù)要求完成題目。（4分）“元芳,此事你怎么看”這是最近微博上盛傳的一句話,，來源于電視劇神探狄仁杰中狄仁杰經(jīng)常問副手李元芳的話?，F(xiàn)在,這一口頭禪被網(wǎng)友戲稱為“元芳體”。不少人紛紛套用此句式，事事皆問元芳，令人忍不住發(fā)笑。短短數(shù)日之內，“元芳”被詢問了250萬次。事實上，“元芳體”不是第一個流行的句式，之前曾有“凡客體”、“咆哮體”、“甄嬛體”等多種流行體走紅。（1） “元芳,此事你怎么看”中“”中應加上的標點是 。（1分）（2）請用合適的成語替換劃橫線的文字 。（1分）（3）請將劃波浪線的句子改為主動句 。（2分）6、下列文學常識表述有誤的一項是( ) (2分)a、論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。b、金色花的作者是印度文學家泰戈爾，他曾獲諾貝爾文學獎。c、 綠色蟈蟈的作者是德國著名昆蟲學家法布爾，他著有昆蟲記。d、世說新語是南朝人劉義慶組織一批文人編寫的。7、古詩詞默寫（8分） 學而不思則罔， 。 （孔子論語為政） ，江春入舊年。 （王灣次北固山下） 幾處早鶯爭暖樹， 。 （白居易錢塘湖春行） ，把酒話桑麻。 （孟浩然過故人莊）無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操觀滄海）月光淡淡， 。白云團團， 。8、名著閱讀（5分）閱讀短詩，回答下列問題。（3分）墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。 這首短詩選自詩集繁星 春水，作者是 _。說說這首小詩給你的啟示？ 。閱讀伊索寓言中猴子與駱駝的故事，在故事下面的橫線上寫出其寓意。（2分）猴子與駱駝在動物們的集會上，猴子登臺跳舞，深受歡迎，贏得大家的稱贊，個個為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來，得意地顯示自己的舞技，結果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。寓意： 9、綜合性學習。（2分）七年級正在舉行“我愛我家”語文實踐活動，請根據(jù)前面句子的句式特點進行仿寫，在橫線上補上合適的句子。 家，是什么？落葉說，土壤是家；潮水說，海岸是家：，；，。家是游子心中日思夜想的天堂。三、 現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）濟南的冬天（10分）最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上 著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天 上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還 著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們 上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！10、根據(jù)課文，在文段橫線上填詞。（2分）11、請給上文描繪的畫面加個標題。_ （2分） 12、這段文字從 變化的角度圍繞 字描寫了青黑的矮松、暗黃的草色和微粉的薄雪等景物，又按 順序從山上寫到山坡、山腰。(3分)13、下面兩個句子寫景生動有味。請從修辭的角度選擇其中一句進行賞析？ (3分)a、山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上 著一髻兒白花，好像日本看護婦。b、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 （二）擁你入睡肖復興（15分）兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧?。我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，兒子復習功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：一小時后叫我，我還得復習呢！我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊：“爸爸，你什么時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細細的絨毛，喉結也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢驀地，我忽然想起兒子小時候曾經(jīng)抄過的詩人傅天琳的一首詩，其中有這樣幾句：你在夢中呼喚我呼喚我孩子你是要我和你一起到公園去 班級_ 姓名_學號_ 座位號_我禁不住望望兒子，他睡得那么沉穩(wěn)，沒有夢話，我不知他在睡夢中此刻是不是在呼喚著我？我卻知道會有這么一天，擁他入睡的再不是我，而在他的睡夢中更會“呼喚一個陌生的年輕的名字”。親愛的兒子，那將如詩人所寫的，是爸爸的期待，爸爸的期待是驚喜又是憂傷。哦，我親愛的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢中，你夢見爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自成長的歲月）14、閱讀全文，說出兒子長大了主要表現(xiàn)在哪些方面。（3分） 15、作者善于捕捉生活細節(jié)，心理描寫尤其細膩真切，找出“我”擁長大的兒子入睡時的心理感受的詞語。（2分）“珍惜”16、說說第段中畫線句子的表達效果。（3分） 17、選文7-10段用了什么記敘方法，有什么作用？（3分） 18、聯(lián)系學過的散步，說說讀了這兩篇文章后你有什么啟示？（4分） 四、古詩文閱讀（22分） （一）鳥鳴澗 王維（5分）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。19、王維的山水詩多以詩入畫，這首詩描寫了 、 、 、 等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的 。（3分）20、“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？（2分） （二）塞翁失馬（10分）近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。21、解釋下列句中加點的詞。（4分）馬無故亡而入胡( ) 居數(shù)月( )人皆吊之( ) 死者十九( )22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（2分）此何遽不能為禍乎？ 23、請用一個成語概括文章的內容_。這個故事后來演變出一個成語“ ， 。”（2分） 24、這則寓言告訴我們一個什么道理？（2分） 。（三）破甕救友（7分）光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。注釋：光：司馬光 凜然：穩(wěn)重的樣子25、解釋下列加