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課時(shí)22 直線的方程(3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)明確直線方程一般式的形式特征;(2)會(huì)把直線方程的一般式化為斜截式,進(jìn)而求斜率和截距;(3)會(huì)把直線方程的點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式化為一般式?!菊n前預(yù)習(xí)】(一)知識(shí)學(xué)點(diǎn)1直線的一般式方程是 .2直線的方程()化成斜截式方程是 ,它表示的直線斜率為 ,在軸上的截距為 .3直線的方程()表示的過(guò)點(diǎn) 且與 軸平行的直線.(二)練習(xí)1如果直線的斜率為,在軸上的截距為,則 , .2如果直線的在軸上的截距為,在軸上的截距為,則 , .3直線的斜率及軸, 軸上的截距分別是 .4設(shè)直線的方程為(不同時(shí)為),當(dāng)(1) 直線過(guò)原點(diǎn);(2)直線垂直于軸時(shí),則應(yīng)滿足的條件分別是 .5設(shè)直線的方程為(不同時(shí)為),當(dāng)(1) 直線垂直于軸;(2) 直線與兩坐標(biāo)軸都相交時(shí),則應(yīng)滿足的條件分別是 .【課堂探究】例1設(shè)直線l的方程為(m2 2m 3)x + (2m2 + m 1)y = 2m 6,根據(jù)下列條件分別確定實(shí)數(shù)m的值.(1)l在x軸上的截距為3; (2)斜率為1.例2設(shè)直線的方程為。(1)若在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,求的方程;(2)若不經(jīng)過(guò)第二象限,求實(shí)數(shù)的取值范圍。例3 光線從a(3,4)點(diǎn)射出,到x軸上的b點(diǎn)后,被x軸反射到y(tǒng)軸上的c點(diǎn),又被y軸反射,這時(shí)反射線恰好過(guò)點(diǎn)d(1,6),求bc所在直線的方程.【課堂鞏固】1、已知直線在軸上的截距為3,且它與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為6,求直線的方程.2、設(shè)直線,根據(jù)下列條件分別確定的值:(1)直線在 軸上的截距為;(2)直線的斜率為【課時(shí)作業(yè)22】1已知?jiǎng)t直線通過(guò)第_象限.2已知直線過(guò)點(diǎn)a(-2,1),和b(1,2),則直線的一般式方程.為_(kāi).3. 若,則直線必經(jīng)過(guò)一個(gè)定點(diǎn)是 .4.如果直線的傾斜角為,則滿足的關(guān)系式是 .5. 直線在兩坐標(biāo)軸上的截距之和為2,則實(shí)數(shù) .6. 一直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-3,4)且在兩坐標(biāo)軸上的截距之和為12,則直線的方程是 .7.設(shè)直線的方程為,根據(jù)下列條件分別確定的值:(1) 直線的斜率為;(2) 直線在軸、軸上的截距之和等于.8. 若直線不經(jīng)過(guò)第二象限,求的取值范圍9(探究創(chuàng)新題)已知兩直線和都通過(guò)點(diǎn),求經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的直線的方程10設(shè)a、b是軸上的兩點(diǎn),點(diǎn)p的橫坐標(biāo)為2,且papb,若直線pa的方程為,求直線pb的方程.【疑點(diǎn)反饋】(通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)、作業(yè)之后,還有哪些沒(méi)有搞懂的知識(shí),請(qǐng)記錄下來(lái)) 課時(shí)22 直線的方程(3)例1【解析】(1)令y = 0,依題意,得: 由得:m3,且m1,由得:3m2 4m 15 = 0,解得m = 3或,所以綜合得.由題意得: 由得:m1且m,由得:m = 1或,所以例3如下圖所示,依題意,b點(diǎn)在原點(diǎn)o左側(cè),設(shè)坐標(biāo)為(a,0),由入射角等于反射角得1=2,3=4,kab=kbc.又kab=(a3),kbc=.bc的方程為y0=(xa),即4x(3+a)y4a=0.令x=0,解得c點(diǎn)坐標(biāo)為(0,),則kdc=.3=4,=.=.解得a=,代入bc方程得5x2y+7=0.【課時(shí)作業(yè)22】1 一、二、三. 2 3. 4. . 5. 6. .7. 解:(1)原方程可化為,由,得.(2) 原方程可化為,由,得8. 解:當(dāng)即時(shí),符合題意;當(dāng)即時(shí),不經(jīng)過(guò)第二象限,則 ;綜上:9解:因?yàn)閮芍本€和都通過(guò)點(diǎn),所以,由于均適合方程,所以經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的直線的方程為.10解:由得a(1,0). 又pap
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