江蘇省儀征市月塘中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 13.2 電路連接的基本方式教案2 蘇科版.doc

第二節(jié) 電路連接的基本方式（二）【教學(xué)目的】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步掌握串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)2、培養(yǎng)學(xué)生正確的操作實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路的能力【教學(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)要求正確設(shè)計(jì)電路圖【教學(xué)難點(diǎn)】按電路圖正確連接實(shí)物組成電路【教具】干電池兩節(jié)（配電池夾），小燈泡電鈴兩只、開(kāi)關(guān)三只、電鈴、手電筒各一只，導(dǎo)線若干【教學(xué)程序】復(fù)習(xí)提問(wèn)？1、什么叫串聯(lián)電路、并聯(lián)電路？2、簡(jiǎn)說(shuō)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的特點(diǎn)引入新課用實(shí)驗(yàn)掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)新授一、連接電路的順序：首先按要求畫好電路圖，然后從電源正極（或負(fù)極）開(kāi)始，連接用電器、開(kāi)關(guān)，最后按到電源的負(fù)極（或正極）二、開(kāi)關(guān)在電路中的作用：串聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)不論位置怎樣，都能控制整個(gè)電路；并聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)，如在干路中，可控制整個(gè)電路；如在支路中，只能控制它所在的支路的通斷三、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)：1、連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)打開(kāi)，防止接錯(cuò)引起短路2、導(dǎo)線與各元件的連接應(yīng)牢固可靠，將多股的銅絲擰成一股，按順時(shí)針?lè)较蚶@在接線柱上，旋緊接線柱的螺母，注意接觸應(yīng)良好，不要壓在絕緣層上，以免電路開(kāi)路3、導(dǎo)線不要交叉重疊，導(dǎo)線的端點(diǎn)必須接在各元件的接線柱上，否則會(huì)使電路混亂，不便于檢查和觀察4、電路全部連接好后要認(rèn)真對(duì)照電路圖，按順序檢查電路的接線，正確無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸，觀察電路有無(wú)異常現(xiàn)象發(fā)生試觸時(shí)，如發(fā)現(xiàn)故障，應(yīng)立即斷開(kāi)電源，排除故障后，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)若閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，可以從以下方面檢查：電池松動(dòng)、彼此接觸不良；導(dǎo)線與接線柱之間松脫或?qū)Ь€的絕緣層夾的接線柱內(nèi)；小燈泡燈絲斷了或與燈座接觸不良；燈泡的兩端被一根導(dǎo)線直接相連，造成了短路5、連接并聯(lián)電路時(shí)，再用“先串后并”的方法，即可用串聯(lián)方法先連接一條最長(zhǎng)（所含元件最多）的支路，接到電流的分合點(diǎn)，再將其他支路并列地接在分合點(diǎn)上6、實(shí)驗(yàn)完畢，必須先切斷電源再拆除電路四、完成實(shí)驗(yàn)：活動(dòng)13.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：在串聯(lián)電路中，若短路其中一個(gè)燈泡，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？小結(jié)根據(jù)電路圖正確連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路練習(xí)1. 在連接電路時(shí)，應(yīng)注意開(kāi)關(guān)必須是_，這樣可以防止電路接錯(cuò)使電源_而燒毀2. 按下列各要求連成電路圖l1、l2串聯(lián)，s作開(kāi)關(guān)l1、l2并聯(lián)，s作總開(kāi)關(guān)l1、l2并聯(lián)，s控制l13. 如圖所示，要求燈泡l1與l2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)s1控制l1，開(kāi)關(guān)s2控制l2，開(kāi)關(guān)s作干路中開(kāi)關(guān)按要求畫出電路圖；按照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物4. 根據(jù)情況說(shuō)明l1與l2的連接方式流經(jīng)l1的電流全部流經(jīng)l2_撤去l2，l1仍能發(fā)光_開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)l1發(fā)光、l2不發(fā)光_開(kāi)關(guān)同時(shí)控制l1、l2_5. 在圖所示電路中，只閉合s1時(shí)，電燈 亮；當(dāng)s1、s2都斷開(kāi)時(shí)，電燈 亮，它們是 連接的；當(dāng)s1、s2都閉合時(shí)，電燈 亮，它們是 連接的6. 關(guān)于如圖所示的電路的說(shuō)法正確的是 （ ）a、三只燈是串聯(lián)的 b、三只燈是并聯(lián)的c、l1與l2并聯(lián)的 d、l2與l3是串聯(lián)的7. 教室里有六盞電燈，每?jī)杀K燈由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制請(qǐng)畫出教室里電燈的連接電路圖8. 給你兩盞電燈l1、l2，兩只開(kāi)關(guān)s1、s2，一個(gè)電池組，請(qǐng)按下列要求畫出電路圖，并將實(shí)物圖用導(dǎo)線連接起來(lái)（1）當(dāng)閉合s1、斷開(kāi)s2時(shí)，電燈l1亮，l2不亮（2）當(dāng)閉合s2、斷開(kāi)s1時(shí)，電燈l1、l2都不亮（3）當(dāng)s1、s2都閉合時(shí)，電燈l1、l2都亮9. 給你兩盞電燈l1、l2，兩只開(kāi)關(guān)s1、s2，一個(gè)電池組，請(qǐng)按下列要求畫出電路圖，并將實(shí)物圖用導(dǎo)線連接起來(lái)（1）當(dāng)閉合s1、斷開(kāi)s2時(shí)，電燈l1、l2都不亮（2）當(dāng)閉合s2、斷開(kāi)s1時(shí)，電燈l1、l2都亮（3）當(dāng)s1、s2都閉合時(shí)，電燈l1不亮、l2亮10. 如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，它的連接電路在桌面下，無(wú)法看到,小明同學(xué)試了一下，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈泡都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈泡都熄滅，這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)還是并聯(lián)，請(qǐng)你提出一個(gè)可行的判斷方法。11. 如圖所示，是一個(gè)不完整的電路，請(qǐng)?jiān)趫D中的a、b、c三處填入（或不填）適當(dāng)?shù)碾娐吩ㄟx擇電源、開(kāi)關(guān)、電壓表中的任意兩種器材），使電路成為并聯(lián)電路12. 如圖所示，用筆畫出的線替代導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物元件，連接起來(lái)13. 如圖所示，電路中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出改正方法14. 如右圖所示，當(dāng)s1、s2斷開(kāi)時(shí)，能亮的燈是 ，它們是 聯(lián)的；當(dāng)s1、s2閉合時(shí)，能亮的燈是 ，它們是 聯(lián)的；當(dāng)s1閉合，s2斷開(kāi)時(shí)，能亮的燈是 。15. 下列關(guān)于并聯(lián)電路的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )a. 各用電器是并列地連接起來(lái)的 b. 若一個(gè)用電器的內(nèi)部斷路，其余用電器也不可能通電工作c. 并聯(lián)電路是由干路和各支路組成的d. 相互并聯(lián)的電路兩端的電壓相等16. 某同學(xué)將如圖所示的三個(gè)燈泡連接在電路里，接線良好，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，三個(gè)燈泡都不亮，則 （ ） a.甲燈泡絲斷了 b.乙燈泡絲斷了 c.丙燈泡絲斷了 d.都有可能 17. 下列關(guān)于串聯(lián)電路的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )a. 各用電器是逐個(gè)順次地連接起來(lái)的b.