江蘇省興化市學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第一次月度聯(lián)考試題.doc

20122013學(xué)年度第一學(xué)期第一次月度聯(lián)考八 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 題（考試時(shí)間：150分鐘 滿(mǎn)分：150分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫(xiě)在答卷相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分） 我仔細(xì)地dun xing著這位老人，他就是我國(guó)zhu yu的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） a.劉少奇走到擔(dān)架前，下意識(shí)地停住了腳步，自語(yǔ)地：“這擔(dān)架上的人呢？” b.改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這樣依戀故土的。 c.她問(wèn)我們餓了沒(méi)有？這一問(wèn)正中了我們的心思。 d.他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，你們走 吧?！?.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） a.李某等人在看到同村村民拿錢(qián)回家后，玩起了“調(diào)虎離山”計(jì)，由自己將人引開(kāi)， 同伙趁機(jī)盜竊得手。 b.王明真不幸，小小年紀(jì)就患上白血病。眼看就到了風(fēng)燭殘年，真讓人心痛。 c.針對(duì)美商務(wù)部對(duì)我彩電反傾銷(xiāo)案所做的決定，我彩電企業(yè)表示將繼續(xù)據(jù)理力爭(zhēng)。 d.改革開(kāi)放30多年來(lái)，泰州解放思想，搶抓機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了令人矚目的成就，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，人民安居樂(lè)業(yè)。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（每題1分，每題2分，10分） 寧為玉碎，_。_，柳暗花明又一村。 千里之行，_。_，夜泊秦淮近酒家。 烽火連三月，_。_，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 毛澤東在七律長(zhǎng)征詩(shī)中,用夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝 一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是:_,_。 文天祥在過(guò)零丁洋中表明自己舍生取義的決心，體現(xiàn)民族氣節(jié)的兩句詩(shī)是： _，_。5.專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（10分） 仔細(xì)觀察下面圖表，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表的主要內(nèi)容。（3分）甘肅境內(nèi)長(zhǎng)城破壞情況調(diào)查表時(shí) 期戰(zhàn)國(guó)時(shí)代漢代長(zhǎng)城明代長(zhǎng)城原長(zhǎng)（公里）60022001400現(xiàn)長(zhǎng)（公里）30010001000 主要內(nèi)容：_ 考古學(xué)家、著名的長(zhǎng)城專(zhuān)家羅哲文，寫(xiě)了一副題為長(zhǎng)城贊的長(zhǎng)對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)：起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明。上下兩千多年。有多少將帥元戎、戍卒 吏丞、百工黔首，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程。堅(jiān)強(qiáng)毅力、聰明智慧、 血汗辛勤，為中華留下豐碑國(guó)寶。 下聯(lián)：跨峻嶺、穿草原、橫瀚海、經(jīng)絕壁，縱橫一萬(wàn)余里。望不斷長(zhǎng)龍雉堞、雄關(guān) 隘口、亭障烽堠，有如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰、飛舞盤(pán)旋、 月宮遙見(jiàn)，給世界增添壯麗奇觀。 這副對(duì)聯(lián)從哪幾方面贊美了長(zhǎng)城?（3分） _ 長(zhǎng)城是中華民族的象征，是每個(gè)炎黃子孫心中永恒的愛(ài)，然而你的好朋友曉云游玩過(guò) 長(zhǎng)城回來(lái)后，興高采烈地告訴你，她在長(zhǎng)城上刻下了自己的名字。你聽(tīng)了以后，該怎樣對(duì) 她說(shuō)？（4分） _二、閱讀理解（共62分）（一）閱讀齊己的早梅一詩(shī)，完成第6題。(6分)萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)?！咀ⅰ魁R己：唐末著名詩(shī)僧。早年曾熱心于功名仕進(jìn)，然而科舉失利，故時(shí)有懷才不遇之慨。“望春臺(tái)”指京城，也有望春的含義。6.古人云：“詩(shī)以言志?！痹谶@首詩(shī)中表達(dá)作者信心的詩(shī)句是：_，_。（1分）在詩(shī)人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)概括作答。（2分） _詩(shī)歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請(qǐng)談?wù)勥@樣修改的妙處。（3分） _ (二) 閱讀【甲】【乙】選文，完成710題。（14分） 【甲】晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！薄疽摇筷套愚o千金晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過(guò)也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。 （選自晏子春秋）7.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）齊人也，坐盜（ ）齊人固善盜乎 （ ）分食食之 （ ） 使者反，言之公（ ） 請(qǐng)從【乙】文中找出一個(gè)與“得無(wú)楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相 同的句子：_。(2分)8.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分） 其 實(shí) 味 不 同9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 譯文：_晏子方食，景公使使者至。 譯文：_10.從【甲】【乙】?jī)晌闹?，可以看出晏子是怎樣的?(2分) _（三）閱讀馬未都的唐三彩一文，完成1113題。（10分）唐三彩是陶器，不是瓷器。大部分人會(huì)誤認(rèn)為唐三彩是瓷器，其實(shí)它跟瓷器無(wú)關(guān)，它就是一件典型的釉陶，也非常容易破損。唐三彩的“三彩”，不是三種顏色，而是有多種顏色，主要色調(diào)有黃色、綠色、黑色、藍(lán)色、赭色、白色等。唐三彩都是明器，是專(zhuān)門(mén)為陪葬用的一種器具，也叫冥器。漢代是中國(guó)厚葬制度的一個(gè)高峰時(shí)期，尤其是西漢。東漢以后，國(guó)力逐漸衰竭，從政府到民間都開(kāi)始厭惡厚葬之風(fēng)，所以墓葬里的東西變得越來(lái)越少。后來(lái)，唐代成為中國(guó)第二個(gè)厚葬時(shí)期，比如唐代的大墓一挖開(kāi)，里面的東西成千上萬(wàn)。唐代為了厚葬，大量燒制俑、動(dòng)物和各種器皿，所以唐三彩的品種無(wú)所不有。唐三彩也因而在中國(guó)的陶瓷領(lǐng)域中成為非常豐富的一個(gè)門(mén)類(lèi)。一百年前的中國(guó)人,如果挖出唐三彩,一定當(dāng)場(chǎng)砸掉,覺(jué)得不吉利。我們對(duì)唐三彩的認(rèn)知,這些年才逐步加深。起初是西方人對(duì)中國(guó)的唐三彩給予很高的評(píng)價(jià),認(rèn)為這是中國(guó)陶瓷史上獨(dú)樹(shù)一幟的一座高峰。由于西方人的重視,唐三彩曾經(jīng)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是最貴的中國(guó)藝術(shù)品。1989年,一匹非常漂亮的唐三彩馬在英國(guó)拍賣(mài)的成交價(jià)是374萬(wàn)英鎊,當(dāng)時(shí)折合600萬(wàn)美金。這個(gè)由西方人創(chuàng)造的中國(guó)藝術(shù)品的最高紀(jì)錄,由一匹唐三彩馬保持了很長(zhǎng)時(shí)間。唐三彩馬的出現(xiàn)源于唐代人非常喜歡馬。唐朝之所以重視馬,與李唐王朝本身具有游牧民族的血統(tǒng)有關(guān)。李世民騎術(shù)非常精湛,他把騎馬狩獵視為大丈夫之樂(lè)事,認(rèn)為馬是甲兵之本,國(guó)之大用,相當(dāng)于戰(zhàn)車(chē)?？梢?jiàn),馬在古代社會(huì)中,首先不是最重要的農(nóng)業(yè)工具,而是最重要的軍事工具,是軍事力量的體現(xiàn)。唐三彩里有很多馬非常生動(dòng),非常漂亮,都是貴族的馬,是身份和地位的象征。李白在著名的詩(shī)將進(jìn)酒中寫(xiě)道：“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁?！逼渲械摹拔寤R”就是一種非常名貴的馬。所謂“五花”,大概是指馬脖子上漂亮的裝飾,從中也可以看出唐代人對(duì)馬的珍愛(ài)。 （有刪改）【注】赭色：紅色、赤紅色。11.文章段是從_、_、_三方面介 紹唐三彩的。（3分）12.第段中，作者引用李白的詩(shī)，意在說(shuō)明什么？（4分） _13.運(yùn)用文中的相關(guān)知識(shí)，對(duì)下列鏈接材料中“這是一個(gè)大失誤”作出合理解釋。（3分）【鏈接材料】過(guò)去由于我們認(rèn)識(shí)的局限，在拍戲當(dāng)中不太注意唐三彩這種道具的使 用。早年看反映清朝乾隆時(shí)期社會(huì)狀況的電視劇紅樓夢(mèng)，賈母的屋里擺著一件 唐三彩，這是一個(gè)大失誤。 _（四）閱讀不動(dòng)筆墨不讀書(shū)一文，完成1416題。（10分）讀書(shū)是獲得學(xué)問(wèn)的重要途徑。好讀書(shū)還必須會(huì)讀書(shū)，那么究竟應(yīng)該怎樣讀書(shū)呢?古今中外很多學(xué)者用他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”可以強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。一次，富蘭克林買(mǎi)到一本旁觀者的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的主要內(nèi)容摘錄下來(lái)。幾年以后，他模擬原文，寫(xiě)出了一篇篇文章。接著，把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也可以積累知識(shí)、練習(xí)寫(xiě)作。明末清初的思想家、學(xué)者、詩(shī)人顧炎武，在大量閱讀的同時(shí)，按經(jīng)文、吏治、詩(shī)賦、史地一一摘錄，編寫(xiě)，增改；幾十年讀書(shū)不輟，動(dòng)筆不斷，一部見(jiàn)解深刻、考證翔實(shí)的日知錄也就隨之問(wèn)世了。其他關(guān)于讀書(shū)的書(shū)，古的如讀書(shū)止觀錄，近的如書(shū)香信、耕堂讀書(shū)記都是“邊動(dòng)筆墨邊讀書(shū)”結(jié)出的累累碩果。 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。金圣嘆精于批注，他在讀書(shū)時(shí)將精辟的見(jiàn)解寫(xiě)在字里行間、書(shū)眉頁(yè)腳，對(duì)后人閱讀原著有莫大的幫助。他在讀水滸傳時(shí)所寫(xiě)的批注入情入理，深刻而獨(dú)到，為我們鑒賞水滸傳打開(kāi)了一扇天窗。那些絳色的批文雖隱于原文旁側(cè)，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝!還有朱熹批注的大學(xué)、詩(shī)經(jīng)，毛氏批注的三國(guó)演義，脂硯齋批注的紅樓夢(mèng)，無(wú)不給后世留下了豐厚而珍貴的財(cái)富，成為了我們精神的食糧，智慧的營(yíng)養(yǎng)。 然而，“動(dòng)筆墨”也不能隨心所欲。它要求我們，一方面要在認(rèn)真閱讀思考的基礎(chǔ)上，做到忠實(shí)于原文內(nèi)容，尊重作者的觀點(diǎn)；另一方面也要對(duì)自己留下的墨跡做定期反思，總結(jié)修正。這樣才能真正吸收作品精髓，豐富自己的內(nèi)涵，提高修養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。 總之，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是建造自己學(xué)業(yè)大廈的良方，它能讓讀者更深入地領(lǐng)會(huì)書(shū)中的真諦，讓書(shū)香飄得更遠(yuǎn)。 14.選文所要表達(dá)的觀點(diǎn)是：_。（2分）15.文章圍繞觀點(diǎn)從哪三方面進(jìn)行論證的? （3分） _16.閱讀全文，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（5分）請(qǐng)寫(xiě)出顧炎武“動(dòng)筆墨”的三種方式。（3分） _讀書(shū)“動(dòng)筆墨”需要注意哪兩方面的問(wèn)題?（2分） _（五）閱讀九步之暖一文，完成1722題。（22分）我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人，叫露露，是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū)，一言不發(fā)。露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是那樣快活，她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話(huà)，問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí)，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫(huà)畫(huà)，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開(kāi)朗了許多。一哲這個(gè)一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí)，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí)，這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話(huà)，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。臨行前的那個(gè)夜晚，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都熄了燈，我正在護(hù)士辦公室里看書(shū)，聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”一哲笑了，靦腆地說(shuō)：“如果我能走出病房，露露就會(huì)相信，我的病好了，這樣，以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí)，就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她?！币还僧悩拥那殂涸谖倚念^迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說(shuō)：“護(hù)士長(zhǎng)，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過(guò)，從一哲的床到門(mén)口，只需要走九步”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。第二天上午9點(diǎn)多，我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口，然后走進(jìn)1136號(hào)病房，大聲地對(duì)一哲說(shuō)：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭?tīng)到我的聲音，一哲站起來(lái)，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō)：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過(guò)我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露，聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話(huà)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住，我在大海邊等你哦!”眾人有說(shuō)有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi)，緊咬著嘴唇，大口大口葉喘著長(zhǎng)氣，不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線(xiàn)。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到，那個(gè)少年走到門(mén)口，滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，面對(duì)噩運(yùn)，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個(gè)人，而是選擇在疼痛中開(kāi)花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。那一天，那個(gè)少年，用他的九步之暖，溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地?fù)軇?dòng)17.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。（4分） _18.選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)（3分）（ ） a、“我”是文章的線(xiàn)索人物，貫穿全文。 b、文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě)，是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。 c、文章第段運(yùn)用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。 d、一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。19.選文第段畫(huà)線(xiàn)的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（3分） _20.選文第段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?（4分） _21.比較下面的原句和改句，哪一句表達(dá)效果更好？說(shuō)說(shuō)理由。（4分） 原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去 _22.讀了選文第段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。（4分） _三、作文（60分）23.請(qǐng)以“_讓我與眾不同”為題寫(xiě)一篇文章。要求：將題目空缺處補(bǔ)充完整，再作文。 文體：記敘文。不少于600 字。書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。（4分）不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。20122013學(xué)年度第一學(xué)期第一次月度聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文參考答案1、端詳 卓越 2、c 3、b4、不為瓦全山重水復(fù)疑無(wú)路始于足下煙籠寒水月籠沙家書(shū)抵萬(wàn)金夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青5、長(zhǎng)城破壞情況嚴(yán)重，長(zhǎng)度減少近半。（答出長(zhǎng)城破壞情況嚴(yán)重得2分，長(zhǎng)度減少近半得1分）悠久的歷史；綿亙?nèi)f里，雄偉壯麗的風(fēng)光；中國(guó)人民的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力；勞動(dòng)人民筑長(zhǎng)城的艱辛努力；長(zhǎng)城的歷史文化意義；（寫(xiě)出三個(gè)方面即可，3分） 稱(chēng)呼（1分），指出其做法不當(dāng)，委婉勸誡（2分），語(yǔ)言表達(dá)（1分）6、 明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。（1分） 不畏嚴(yán)寒，傲然獨(dú)立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點(diǎn)1分，語(yǔ)意相近即可） 將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開(kāi)放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不同尋常，更突出它傲然獨(dú)立的個(gè)性（2分）。（語(yǔ)意相近即可）7、 犯罪本來(lái)吃同“反”，返回 是寡人之過(guò)也（或：晏子之家，若是其貧也!）8、其 / 實(shí) 味 / 不 同9、圣人是不能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。晏子正在吃飯，景公派使者到了。10、機(jī)智、善辯、清廉、簡(jiǎn)樸。(意思對(duì)即可)11、顏色