江蘇省興化市昭陽湖初級中學八年級物理下學期第5周小步訓練試題（無答案） 蘇科版.doc

江蘇省興化市昭陽湖初級中學2014-2015學年八年級物理下學期第5周小步訓練試題一、選擇題(每空3分，共計30分)題號12345678910答案1如圖所示，無風時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實。對于該靜止的果實，下列說法正確的是a.果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對平衡力b.果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對相互作用力c.果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力小于果實受到的重力d.果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力大于果實受到的重力2關(guān)于慣性，下列說法正確的是a、只有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的物體才有慣性b、汽車的運動速度越大慣性也越大c、汽車關(guān)閉了發(fā)動機后仍可行進，是因為汽車受到慣性的作用d、物體在任何情況下都具有慣性3正在做曲線運動的物體，若它所受到的外力同時消失，那么它將a物體立即停下來b物體繼續(xù)做曲線運動c物體將做勻速直線運動d物體將改變運動方向4下列說法中正確的是 a力是維持物體運動的原因b力是使物體運動狀態(tài)改變的原因c力是使物體運動的原因d力是使物體運動速度不變的原因5有甲、乙兩個物體，在力的作用下做水平直線運動，其速度時間圖像如圖所示。由圖可知，兩物體運動過程中水平方向上的受力情況是a兩物體都受平衡力作用b兩物體都受非平衡力作用c甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用d甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用6下列事例不屬于同種電荷相互排斥是a通過箔片張、閉判斷物體是否帶電b用手捋過的塑料細絲c利用帶電體靠近能使鋁箔條旋轉(zhuǎn)制成的簡易驗電器d被帶電玻璃棒吸引的小紙屑，接觸后迅速跳離7力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是a向前劃船時，要用槳向后撥水b人向前跑步時，要向后下方蹬地c火箭起飛時，要向下方噴氣d頭球攻門時，要向球門方向用力頂球8如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上作直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為a4.5n b1.5n c3n d2.1n 9.下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是a機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的b皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的c騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處d人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害10.關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是a相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力b運動的物體一定受到滑動摩擦力c靜止的物體一定受到靜摩擦力d相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受滑動摩擦力二、填空題(每空1分，共計20分)11如圖所示，小明順著豎直的桿或繩勻速下滑(1)若小明沿繩勻速下滑受到的摩擦力為f繩，沿桿勻速上爬受到的摩擦力為f桿，則f繩_f桿（選填“”“=”或“”）(2)小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向_12如圖甲所示，兩個重20n的相同的物塊a、b疊放在一起，受到10n的水平推力f1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時物體b受到摩擦力大小是_n；若將b與a并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力f2 _f1（填“”“=”或“”）13如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形狀又可以改變物體_；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是_的14圖_(甲/乙)：木塊原來靜止，當小車突然運動時，木塊的_(上部/底部)隨小車一起向前運動，而木塊_(上部/底部)由于_仍保持靜止狀態(tài)，所以木塊會向_(前/后)傾倒。15如圖所示，用尺快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊后飛出去，說明力可以改變物體的_；上面的棋子仍然留在原處（且在_的作用下下落），是因為棋子具有_16一重為20n的物體放在一粗糙水平面上靜止，此時物體受到的摩擦力為_n現(xiàn)用彈簧測力計沿水平方向拉此物體，物體沒動，彈簧測力計的示數(shù)為2n，此時物體受到的摩擦力為_n增大拉力，物體在水平面上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為4.5n，此時物體受到的摩擦力為_n若將一鉤碼放于物體上，使物體仍在水平面上做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)將_（選填“增大”、“減小”或“不變”） 17如圖所示是小明自制的水平儀，它由兩條相互垂直的木條加上一根重垂線組成，用它能檢查桌面是否水平該水平儀利用重力方向_的原理；小明在某次使用該水平儀時，將它底邊放在水平桌面上，如圖所示，則該桌面_高（選填“左端”、“右端”）三、解答題（共計50分，21-23每空2分）18(2分)如圖所示，用f=7n的水平推力將重為5n的物體壓在豎直墻壁上，物體正沿墻壁勻速豎直下落，畫出物體所受摩擦力的示意圖。19(2分)畫出水面上靜止的蘋果只受浮力和重力的示意圖20(4分)某條交通主干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖所示的標志牌，它表示的物理意思是什么？一輛卡車自重為7.84104n ，載有100袋大米，每袋大米質(zhì)量為150kg，請問：這輛卡車能否通過這座橋？如果不能，至少需要卸掉多少袋大米？21摩擦力的大小與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？某小組利用如圖所示裝置進行了探究實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如表：實驗步驟臺式測力計示數(shù)f/n金屬盒重力g/n彈簧測力計示數(shù)f/n把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，在拉動白紙的過程中讀出測力計示數(shù)4.84.81.9將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上(氫氣球受到空氣浮力作用，底部拉直的細繩會對金屬盒產(chǎn)生豎直向上的拉力)，重復(fù)實驗步驟3.24.81.2往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)的為4.8n，重復(fù)步驟4.86.41.9（1）此實驗是根據(jù)：_原理測出摩擦力大小的（2）實驗步驟使用氫氣球是為了改變_（填“壓力”或“重力”）；金屬盒受到的重力與臺秤對金屬盒的支持力_（填“是”或“不是”）一對平衡力（3）根據(jù)實驗步驟、數(shù)據(jù)_（填“能”或“不能”）說明摩擦力的大小與壓力有關(guān)（4）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點，以下_不是其優(yōu)點a不需要勻速拉動b測力計示數(shù)穩(wěn)定 c實驗更容易操作d實驗原理更合理（5）本實驗中測力計示數(shù)的大小還與以下_有關(guān)a拉紙的速度 b紙面粗糙程度 c金屬盒與紙的接觸面積22、在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示(l)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進入水平部分時_大小相等abcde水平線水平面(2)細心的小明研究時發(fā)現(xiàn)，如圖斜面的傾斜程度不同時，小車分別從五個位置釋放（e、b、c為斜面上同一位置，a、b、d為同一高度位置）小車每次進入水平部分的速度分別為vcva=vb=vdve因此，如果讓小車每次進入水平部分的速度相等，必須讓小車從斜面的同一_下滑。(3)下面是記錄實驗情況的表格，請將其中(a)、(b)兩項內(nèi)容補充完整，實驗序號水平部分材料(a)_(b)_(4)實驗中改變物體所受的阻力除了改變接觸面的粗糙程度，還可以改變_。當_相同時，_越大，則物體所受的摩擦力也越大。(5)牛頓第一定律是由此實驗直接得來的嗎？_.(6)此實驗中如果小車水平方向沒有受到力的作用時，小車將速度保持不變永遠沿直線運動下去，即小車做勻速直線運動，細心的小華發(fā)現(xiàn)小車在豎直方向是受到兩個力的作用，它們是一對_力，小車在豎直方向上始終保持_。細心的小華猜想：一切物體，在沒有受到力的作用，或_作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。23小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼（1）當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上，如圖甲，于是他得出：二力平