2013年六年級下冊語文第三學月測試題及答案.doc

二0一三年春小學六年級第三學月質(zhì)量監(jiān)測語文 試卷（全卷共四個大題，滿分100分，90分鐘完卷）一、基礎知識（30分）（一）看拼音寫漢字，把字寫正確，寫端正。（8分）Xing p k tng Mi gu tng ku Ku w m wng jin ch chui c （二）我會在加點字的正確讀音下打“ ”（3分）X Kb 1. Co m臉 頰 (ji xi) 猝然 (c z) 稚嫩(ln nn) 乘勝追擊 (chg chng) 兩鬢(bn bng) 載人(zi zi)（三）用查字典的知識填空（5分）“虛”用音序查字法，應先查 ，再查 。用部首查字法，應先查 ，再查 畫。“虛”在字典里的意思有：空；不真實的；心里怯弱；衰弱；徒然，白白地；不自滿，不驕傲。在“身體很虛”中應選義項（ ），在“座無虛席”中應選義項（ ），在“虛度時光”中應選義項（ ），在“做賊心虛”中應選義項（ ），在“徒有虛名”中應選義項（ ），在“虛心誠實”中應選義項（ ）。X|k |B| 1 . c|O |m（四）選擇正確的詞語填空。（3分） 即使也 雖然但是 不管都 祖母（ ）年紀大了，（ ）身體卻很好。（ ）天氣有無變化，她（ ）堅持每天鍛煉。（ ）偶爾外出，（ ）不間斷。因此祖母極少生病。（五）按要求寫句子。（5分）1、魯迅先生筆下的閏土是位機智勇敢、聰明伶俐的英俊少年。（縮句） 2、人與山的關系日益密切，真是我們感到親切、舒服。改成反問句： 3、人怎么會是鳥呢？改成陳述句： 4、歡慶“六一”的會場在操場上舉行。（用修改符號修改病句）5、鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。X|k |B| 1 . c|O |m改成擬人句： （六）判斷對錯。對的打上“”，錯的打上“”。（5分）1、我已經(jīng)找到了瓷片，不是嗎？是個反問句。 （ ）2、窮人我的伯父魯迅先生船長都是通過對人物語言、動作、神態(tài)和心理活動的描寫來的主要事跡來表達人間真情的。 （ ）3、故宮是我國現(xiàn)在最大最完整的古代建筑群，已有五百多年歷史了。 （ ） 4、“哈哈！還是我的記性好。”意思是伯父的記憶力比小侄女好。 （ ）5、煎茶水記記載了李季卿請陸羽用天下第一名水南零水煎茶的事。（ ） 二、積累運用（18分）（一）精彩句子回放（5分）新 課 標 第 一 網(wǎng)科學的靈感，決不是（ ）。如果說，科學上的（ ）有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些（ ）的人，給那些善于（ ）的人，給那些具有（ ）的精神的人，而不會給懶漢。（華羅庚）（二）詩詞名句賞析（5分）1、岳陽樓記出自范仲淹的筆下，文章中的千古名句： 被后人廣為傳誦。2、中秋佳節(jié)，皓月當空，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“ ， ”，親人啊，可知道海外游子的心！3、昨天放學前，老師布置了一道數(shù)學題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“ ”時，爸爸走了過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”，于是迅速地解開了這道難題。新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng)4、遠芳侵古道， ，又送王孫去， 。5、“詩仙”李白因罪被流放，走到白帝城時遇到皇帝大赦，他欣喜若狂，寫下了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 ， ”的詩句。（三）根據(jù)已有知識填空。（6分）1、“后羿射日”這個成語來自神話故事，我還能寫出兩個這樣的成語： 2、閱讀了兩小兒辯日這篇課文后，你知道孔子具有 的品質(zhì)；兩個小孩具有 的精神。 新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng) 3、托爾斯泰是 偉大作家。他的代表作有 安娜卡列尼娜 等。我們以前學過的課文 也是他的作品。（四）、下面古詩詞中都有“春”字，其中不是描寫春天的一句是（ ）（2分）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 三、閱讀感悟（23分）新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng)（一）課內(nèi)賞析（11分）于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，（ ）開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開始，我的頭腦感到一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來。（ ），隨著時間的推移，我（ ）發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時（ ）如同蝴蝶般向我紛飛而來。終于，我茅塞頓開 。在這片絢爛的青花中我找到了自己的青花這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花是屬于自己的青花（ ），我迫不及待 地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合! 1、片段選自 ，作者 。（1分）2、補充詞語填入文中的橫線上。（3分）3、結(jié)合上下文理解文中加點詞語，并且在文中括號內(nèi)寫出它的近義詞。（1分）茅塞頓開：迫不及待： X k B 1 . c o m 4、用“ ”劃出文中比喻句，并談談你對這句話的理解。（3分）_5“.我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花！”這句話如何理解？6、寫一句關于恒心、毅力的名言。（1分） （二）課外拓展（12分）敬重卑微 我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。 螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zh c）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。 當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ 眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。 每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（j j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。 假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。 生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。新 -課- 標- 第- 一-網(wǎng)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ 世上最偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）指精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)1、用“ ”劃出括號中恰當?shù)脑~語和讀音；在第自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（4分）2、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問句。（3分）第一個問句，它在文中起 的作用，第 自然段是這個問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應為： 第三個是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要 。（2）、體會短文中的兩個比喻句。（2分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？ ，在第自然段中，作者把 比作了“一根細小的針”。3、文章最后一句運用了 “千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個成語是為了說明 4、在第自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動?！边@句話與前文“ ”這句話相照應。 （1分）新 -課- 標- 第- 一-網(wǎng)四、習作展示臺（30分） 題目：我長大了要求和提示：長大的孩子明辨是非，能用正確思想戰(zhàn)勝錯誤思想；長大的孩子有同情心，懂得尊老愛幼，關心他人；長大的孩子有自理能力，自己的事情自己做；長大的孩子不怕困難，想方設法克服困難，獲得成功；長大的孩子有理想，懂得為理想而奮斗請你選擇一個主題寫一篇記敘文，講述自己成長的故事，要求書寫工整、卷面整潔，敘事完整、中心突出。二0一三年春小學六年級第三學月質(zhì)量監(jiān)測語文 試卷（答案） （全卷共四個大題，滿分100分，90分鐘完卷）一、基礎知識（30分）（一）胸脯 枯藤 玫瑰 銅盔 魁梧 迷惘 煎茶 揣測 （二）ji c nn chng bn zi （三）X x 虎字頭 （四） 雖然但是 不管都 即使也 （五）1、閏土是位少年。新 課 標 第 一 網(wǎng)2、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（答案不唯一）3、人不會是鳥。4、歡慶“六一”的活動在操場上舉行。5、鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。改成擬人句：鳥兒放開嗓子唱起來，好聽極了。（六）判斷對錯。對的打上“”，錯的打上“”。（5分）1、2、3、4、5、w W w .x K b 1.c o M （二）課外拓展（12分）1、zh j d 單薄 卑微 微薄 不是而是 2、 （1）承上啟下 第 4自然段 第二個是反問句，改成陳述句應為 ：比起螞蟻，我們沒有理由言渺小、說卑微。 第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進取不要自暴自棄、玩世不恭。 （2）這里主要是從“形”上比喻，而不是從“色”上比喻。說明螞蟻團結(jié)的緊。螞蟻精神，在第自然段中，作者把螞蟻精神比作了“一根細小的針” 新|課 |標 |第 |一| 網(wǎng)3、“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意