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教學資料參考蘇教版六年級數(shù)學下：分數(shù)連除或分數(shù)乘除混合- 1 -教學目的：使學生能夠運用已學的分數(shù)知識解決簡單的兩步計算的實際問題提高學生分析數(shù)量關系的能力及相應的計算能力培養(yǎng)學生聯(lián)系的觀點，遷移的觀點.教具準備：課件教學過程：一、 復習鋪墊1、 口算：課件出示5/63/10 8/155/16 7/189/14 2(1/4)1(1/3)4/72/7 3/89/16 5/1410/21 3(1/3)2(1/2)2、 判斷1（1） 黃花的朵數(shù)相當于紅花的4/5（2） 黃花朵數(shù)的6/7是紅花的朵數(shù)二、 以舊知探新知1、教學例6、出示例題畫圖理解題意3/10升，可以倒?jié)M幾杯？啟發(fā)學生用不同的方法解答：（1）先算3盒一共多少升，再算能倒?jié)M幾杯？4/5*33/10（2）先算一盒能倒?jié)M幾杯，再算3盒可以到幾杯4/53/10*3把這道題列成綜合算式，講解綜合算式的計算方法講解第一道，學生自做第二道4/5*33/10=4/5*3*10/3=8計算方法把除法轉(zhuǎn)化成乘法，先約分再計算學生自做第二題，集體訂正3、 試一試5/83/45/7=5/8*4/3*7/5=7/6小組討論：分數(shù)連除或分數(shù)乘除混合運算可以怎樣計算？4、 練一練強調(diào)：把除法轉(zhuǎn)化成乘法后，按分數(shù)連乘計算三、 練習1、練習十二/9（第一行）獨立解答，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正2、練習十二/10學生分析數(shù)量關系，解答3、練習十二/11學生分析數(shù)量關系，解答4、練習十二/12引導學生有條理的填寫思考：每個條件中的單位1是誰

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