江蘇省灌南高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 詩(shī)歌鑒賞《詩(shī)歌描寫(xiě)與抒情手法賞析導(dǎo)學(xué)案》學(xué)案 蘇教版.doc_第1頁(yè)
江蘇省灌南高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 詩(shī)歌鑒賞《詩(shī)歌描寫(xiě)與抒情手法賞析導(dǎo)學(xué)案》學(xué)案 蘇教版.doc_第2頁(yè)
江蘇省灌南高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 詩(shī)歌鑒賞《詩(shī)歌描寫(xiě)與抒情手法賞析導(dǎo)學(xué)案》學(xué)案 蘇教版.doc_第3頁(yè)
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江蘇省灌南高級(jí)中學(xué)2013屆高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌描寫(xiě)與抒情手法賞析導(dǎo)學(xué)案學(xué)案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1、掌握描寫(xiě)與抒情句手法的賞析。2、掌握賞析描景與抒情詩(shī)句規(guī)范答題的方法。3、培養(yǎng)運(yùn)用“四字詞語(yǔ)”答題的習(xí)慣。二輪詩(shī)歌復(fù)習(xí)做法思路:1、 以考點(diǎn)為序, 2、強(qiáng)化詩(shī)意理解, 3、把握形象、手法、情感。方法: 1、找出弱、漏、缺、淺。 2、高效講評(píng)一、真題體驗(yàn)(2007 江蘇 )鷓鴣天 送人(南宋)辛棄疾唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干,功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù),帶雨云埋一半山。 今古恨,幾千般,只應(yīng)離合是悲歡?江頭未是風(fēng)波惡,別有人間行路難。(1)“浮天水送無(wú)窮樹(shù),帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?(2012廣東)余杭四月元白珽四月余杭道,一晴生意繁。朱櫻青豆酒,綠草白鵝村。水滿船頭滑,風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng),寂寂晝門(mén)關(guān)。(1)詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了多種表現(xiàn)手法,請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。二、手法歸類:常見(jiàn)抒情手法:間接抒情: 1情景交融 ( 借景抒情)2、托物言志 3、借古諷今 4、用典抒情直接抒情 常見(jiàn)描寫(xiě)手法1、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、化動(dòng)為靜、化靜為動(dòng))2、虛實(shí)相生(化實(shí)為虛、化虛為實(shí))3、時(shí)空結(jié)合 4、聲色結(jié)合 5、對(duì)比襯托 6、名詞疊加7、渲染手法 8、修辭手法三、題型設(shè)置描景、抒情表現(xiàn)手法的賞析:這句詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法?抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情?請(qǐng)從景情關(guān)系的角度分析本詩(shī)的某聯(lián)。簡(jiǎn)析+字句聯(lián)的妙處表達(dá)特色。某聯(lián)在描寫(xiě)景物時(shí)用了什么手法?四、答題步驟1、用的手法確定描寫(xiě)或抒情詩(shī)句的表達(dá)手法;2、怎樣用的賞析文本內(nèi)容,指出詩(shī)句特點(diǎn);3、用的效果剖析詩(shī)句中表達(dá)的作者的思想感情。五、答題模式:詩(shī)歌(詩(shī)句)用了_(技巧),寫(xiě)了_(景物、圖景) 突出了_特點(diǎn)(結(jié)合原詩(shī)具體分析), 表達(dá)(抒發(fā))了作者的_(思想感情)。六、當(dāng)堂展示(2010山東 ) 詠懷八十二首(其七十九)(晉)阮籍林中有奇鳥(niǎo),自言是鳳凰。清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒。適逢商風(fēng)起,羽翼自摧藏。一去昆侖西,何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位,愴悢使心傷。商風(fēng):秋風(fēng)。 愴悢:悲傷。這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了怎樣的情感?簡(jiǎn)要分析賞析動(dòng)靜關(guān)系的類別:(2005 全國(guó)卷三)試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。_(2005年高考全國(guó)卷)春行即興(唐)李華宜陽(yáng)城下草萋萋,澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落,春山一路鳥(niǎo)空啼。詩(shī)的三、四句重在表現(xiàn)什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2005上海)望廬山瀑布(唐)李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。請(qǐng)以詩(shī)中的“掛”字為例,加以賞析。 (2005福建)詩(shī)中第二聯(lián)“山銜好月來(lái)”一句,十分巧妙,請(qǐng)加以賞析。 六、課后練習(xí)(2012 南通期末調(diào)研 3+2 )望薊門(mén)(唐)祖詠燕臺(tái)一去客心驚,笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪,三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月,海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏,論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。薊門(mén):古時(shí)北京東面防衛(wèi)門(mén)戶之一,在今河北省境內(nèi)。笳鼓:指軍樂(lè)。尾聯(lián)用了何種表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?(2012 北京)柳堤(明)金鑾春江水正平,密樹(shù)聽(tīng)啼鶯。十里籠晴苑,千

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