江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)政治上學(xué)期第一次綜合素質(zhì)評(píng)估試題 蘇教版(1).doc

江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014-2015學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期第一次綜合素質(zhì)評(píng)估試題 第卷選擇題（共16分）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)答案是最符合題意的，請(qǐng)將它選出來并將正確答案前面的字母填入下列表格內(nèi)。每小題1分，共16分）題號(hào)12345678910111213141516答案1.“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，最好的方式就是盡快調(diào)節(jié)以適應(yīng)學(xué)校新生活。你認(rèn)為下面的調(diào)節(jié)方法中不正確的是 （ ） a.主動(dòng)調(diào)整，計(jì)劃、安排好學(xué)習(xí)和生活 b.積極參與到班級(jí)活動(dòng)中去c.在老師布置的任務(wù)下被動(dòng)學(xué)習(xí) d.增強(qiáng)自己的生活自理能力2.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”對(duì)話告訴我們（ ）a.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要 b.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足c.只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀 d.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要3在任務(wù)、挑戰(zhàn)、困難面前，一句“我能行”，會(huì)給自己莫大的力量?！拔夷苄小笔牵?）自信的表現(xiàn)每個(gè)成功者都具有的品質(zhì)深信自己一定能實(shí)現(xiàn)所追求目標(biāo)的心態(tài)一種信念、一種力量，能鼓舞人們繞過困難，躲過挑戰(zhàn)，等待成功a b c d4太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確認(rèn)識(shí)自己。要正確認(rèn)識(shí)自己，就要 （ ）全面地看待自己 用發(fā)展的眼光看待自己只需看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不必知道自己的缺點(diǎn) 提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，不必太在意自己的外在形象a. b. c. d. 51951年，英國人弗蘭克林從自己拍得極為清晰的dna的x射線衍射照片上，發(fā)現(xiàn)了dna的螺旋結(jié)構(gòu)，就此還舉行了一次報(bào)告會(huì)。然而他生性自卑多疑，后來竟然放棄了自己先前的假說?？墒蔷驮趦赡曛?，霍森和克里克也從照片上發(fā)現(xiàn)了dna分子結(jié)構(gòu)，提出了dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)的假說并因此而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）a.自信是成才和成功者必備的心理品質(zhì) b.只要有自信心，就一定事業(yè)成功 c.自卑的人輕視自己，即使可以做得很好，也不敢嘗試d.自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰6“每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。”可見，成功者必備的品質(zhì)是（ ）a.自尊 b. 自愛 c.自強(qiáng) d. 自信 7王英經(jīng)常對(duì)自己說：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英這是（ ）a自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識(shí)自己 b充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現(xiàn)c維護(hù)自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn) d只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)開會(huì)晚來請(qǐng)坐“遲到席”8右邊漫畫中遲到席的設(shè)置主要是為了增強(qiáng)參會(huì)人員的（ ）a.羞恥感b.自卑感c.集體榮譽(yù)感d.強(qiáng)烈的責(zé)任感 9小明升入初中后，越來越注重自己的形象，總是穿的干干凈凈，整整齊齊，出門時(shí)還照照鏡子，你認(rèn)為他這樣做是（ ）a愛慕虛榮的表現(xiàn) b注重穿著打扮，在走下坡路c注重塑造良好的自我形象，是自尊自愛的表現(xiàn)d追求外表美，是思想淺薄的表現(xiàn)10.清末維新派代表人物康有為曾講過：“人之有所不為，皆賴有恥心”。這句話告訴我們（ ）a.羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量 b.學(xué)會(huì)做人，應(yīng)從知恥開始c.不知羞恥的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊 d.羞恥感能夠催人奮進(jìn)，也可能使人喪失對(duì)自己的信心 11右邊漫畫啟示我們，在生活中，我們應(yīng)該（ ）a.自滿，自大b.自傲，自負(fù)c.忌自負(fù)，要實(shí)事求是d.忌自滿，要虛偽12.以下說法或做法中正確的是 （ ）a.給人取侮辱性綽號(hào)是不道德的做法 b.自己的檢討書可以簽他人的姓名c.凡是給人起綽號(hào)都是在侮辱人 d.有人拿自己生理缺陷開玩笑,最好辦法是轉(zhuǎn)學(xué)13.呂明由于臉型較胖，同座位的胡季就給他起了個(gè)“肥豬”的外號(hào)，并且將呂明較胖的臉型十分夸張地畫了一幅漫畫，張貼在教室里。胡季的做法侵害了呂明的（ ）a、榮譽(yù)權(quán)和肖像權(quán) b、名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)c、榮譽(yù)權(quán)和姓名權(quán) d、名譽(yù)權(quán)和姓名權(quán)15近年來，差生測智商、綠領(lǐng)巾、三色作業(yè)本、差生教室外考試等一系列教育亂象頻頻出現(xiàn)，引發(fā)社會(huì)熱議。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）a這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種教育冷暴力b這是不尊重學(xué)生，損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為c這些做法會(huì)給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生健康d這些做法能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，是一種有效的教育懲罰16.下列選項(xiàng)中不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為是 （ ） a超市保安懷疑小華有偷盜行為而對(duì)其強(qiáng)行搜身 b小明污蔑大江偷看他的日記 c小晗因品兼被評(píng)為“三好生”d小立長得矮胖，被同們戲稱為“武大郎”第卷非選擇題（共19分）二、簡要分析題（結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡要分析和說明。7分）17學(xué)生胡坤從小就立下大志，將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，但升入初中以后，他總覺得自己的能力不如其他同學(xué)。“你看王超同學(xué)反應(yīng)多快，老師一提出問題，還沒等說完，他就舉起手來回答，而且回答得還相當(dāng)精彩?！薄盀槭裁次业挠洃浟γ黠@不如以前了，記東西總是丟三落四的?！薄皬垙?qiáng)總是和其他同學(xué)相處得很友好，同學(xué)們都很喜歡他?！?他總是這樣去想。（1）胡坤認(rèn)識(shí)自我的方法對(duì)嗎？請(qǐng)簡要分析一下原因？（3分）（2）你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自我？（4分）三、實(shí)踐探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題。12分）18七年級(jí)的小王今年剛剛來到我們學(xué)校，開始他性格十分開朗，樂于交往，班級(jí)榮譽(yù)感也十分強(qiáng)烈?？墒亲罱龅搅肆钭约盒臒┑氖拢煽円餐瞬搅?，沒有小學(xué)那么優(yōu)秀了。由于他個(gè)子不高，同桌給他起了個(gè)“矮冬瓜”的綽號(hào)，這一綽號(hào)在班級(jí)也傳播開來，同學(xué)們只要一見到他，就叫他“矮冬瓜”，為此，小王心理感到十分難過。（1）小王同桌的行為侵犯了小王的什么權(quán)利？（2分）（2）你是如何看待同學(xué)之間起綽號(hào)這種現(xiàn)象的？（6分）（3）請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)劊绻闶切⊥?，面?duì)這些情況，你會(huì)怎么去做？（4分） 學(xué)校- 班級(jí)- 姓名- 座位號(hào)- 七年級(jí)思想品德第一次過程性評(píng)價(jià)（答題紙）第卷選擇題（共16分）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)答案是最符合題意的，請(qǐng)將它選出來并將正確答案前面的字母填入下列表格內(nèi)。每小題1分，共16分）題號(hào)12345678910111213141516答案第卷非選擇題（共19分）二、簡要分析題（結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡要分析和說明。7分）17學(xué)生胡坤從小就立下大志，將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，但升入初中以后，他總覺得自己的能力不如其他同學(xué)。“你看王超同學(xué)反應(yīng)多快，老師一提出問題，還沒等說完，他就舉起手來回答，而且回答得還相當(dāng)精彩。”“為什么我的記憶力明顯不如以前了，記東西總是丟三落四的?！薄皬垙?qiáng)總是和其他同學(xué)相處得很友好，同學(xué)們都很喜歡他。”-他總是這樣去想。（1）胡坤認(rèn)識(shí)自我的方法對(duì)嗎？請(qǐng)簡要分析一下原因？（3分）（2）你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自我？（4分）三、實(shí)踐探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題。12分）18七年級(jí)的小王今年剛剛來到我們學(xué)校，開始他性格十分開朗，樂于交往，班級(jí)榮譽(yù)感也十分強(qiáng)烈。可是最近他遇到了令自己心煩的事，成績也退步了，沒有小學(xué)那么優(yōu)秀了。由于他個(gè)子不高，同桌給他起了個(gè)“矮冬瓜