江蘇省鹽城市響水中學高三物理上學期第一次調(diào)研試卷（含解析）.doc

2014-2015學年江蘇省鹽城市響水中學高三（上）第一次調(diào)研物理試卷一、單項選擇題：每小題只有一個選項符合題意（每小題3分，共30分）1（3分）（2014秋響水縣校級月考）下列說法中，正確的是（）a質(zhì)點一定是體積很小、質(zhì)量很小的物體b物體的速度越大，則加速度越大c參考系必須是固定不動的物體d物體只有在單方向直線運動時位移大小才等于路程2（3分）（2014秋響水縣校級月考）以豎直向上方向為正，作豎直上拋運動的物體，在整個運動過程中速度v和時間t的關(guān)系是圖中的哪一幅（）abcd3（3分）（2014秋長興縣校級期末）孔明燈相傳是由三國時的諸葛孔明發(fā)明的，如圖所示，有一盞質(zhì)量為m的孔明燈升空后沿著東偏北方向勻速上升，則此時孔明燈所受空氣的作用力的大小和方向是（）a0bmg，豎直向上cmg，東北偏上方向dmg，東北偏上方向4（3分）（2014秋左云縣校級月考）一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡ab該愛好者用刻度尺量出軌跡的長度，如圖所示已知曝光時間為0.001s，則小石子出發(fā)點離a點約為（）a6.5cmb10mc20md45m5（3分）（2014秋響水縣校級月考）汽車由于漏油而在筆直的馬路上每隔相等時間t0滴下油漬，如圖是其中的四滴，量得它們之間的距離分別是1m，2m和3m，由上述信息不能得到這輛汽車在這段時間內(nèi)（）a行駛的速度方向b行駛的加速度方向c加速度的大小d汽車在對應(yīng)油滴位置時的速度大小6（3分）（2014秋響水縣校級月考）在2010年上海世博會風洞飛行表演上，若風洞內(nèi)向上的風速、風量保持不變，讓質(zhì)量為m的表演者通過身姿調(diào)整，可改變所受向上的風力大小，以獲得不同的運動效果假設(shè)人體受風力大小與有效面積成正比，已知水平橫躺時受風力有效面積最大，站立時受風力有效面積最小，為最大值的風洞內(nèi)人可上下移動的空間總高度為h開始時，若人體與豎直方向成一定角度傾斜時，受風力有效面積是最大值的一半，恰好可以靜止或勻速漂移現(xiàn)人由靜止開始從最高點a以向下的最大加速度勻加速下落，如圖所示，經(jīng)過b點后，再以向上的最大加速度勻減速下落，到最低點c處速度剛好為零，則（）a人向上的最大加速度是b人向下的最大加速度是cbc之間的距離是dbc之間的距離是7（3分）（2012珠海一模）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為m的木板上滑行，木板與地面間動摩擦因數(shù)為1，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為2，木板一直靜止，那么木板受地面的摩擦力大小為（）a1mgb2mgc1（m+m）gd1mg+2mg8（3分）（2011秋吉林校級期末）如圖所示，質(zhì)量為m的框架放在水平地面上，一輕彈簧上端固定一個質(zhì)量為m的小球，小球上下振動時，框架始終沒有跳起當框架對地面壓力為零瞬間，小球的加速度大小為（）agbgc0dg9（3分）（2013海門市模擬）某校舉行托乒乓球跑步比賽，賽道為水平直道，比賽時某同學將球置于球拍中心，當速度達到v0時做勻速直線運動跑至終點，整個過程中球一直保持在球拍中心不動，如圖所示設(shè)球在運動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比，f=kv0，方向與運動方向相反，不計球與球拍之間的摩擦，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g則在比賽中，該同學在勻速直線運動階段保持球拍的傾角0滿足（）asin0=bcos0=ctan0=dtan0=10（3分）（2014秋響水縣校級月考）小明站在電梯中的體重計上，電梯靜止時體重計示數(shù)如圖甲所示電梯運行經(jīng)過5樓時體重計示數(shù)如圖乙所示，則此時（）a電梯一定在向上運動b電梯一定在向下運動c電梯的加速度方向可能向上d電梯的加速度方向一定向下二、多項選擇題（每小題4分，共20分.每小題有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答的得0分.）11（4分）（2012江蘇模擬）某河寬為600m，河中某點的水流速度v與該點到較近河岸的距離d的關(guān)系圖象如圖所示船在靜水中的速度為4m/s，要使船渡河的時間最短，則下列說法中正確的是（）a船在行駛過程中，船頭始終與河岸垂直b船的航行軌跡是一條直線c渡河最短時間為240sd船離開河岸400m時的速度大小為2m/s12（4分）（2012鏡湖區(qū)校級三模）給滑塊一初速度v0使它沿光滑斜面向上做勻減速運動，加速度大小為，當滑塊速度大小為時，所用時間可能是（）abcd13（4分）（2014秋響水縣校級月考）如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細繩連著兩個物體a與b，物體b放在水平地面上，a、b均靜止已知a和b的質(zhì)量分別為ma、mb，繩與水平方向的夾角為，則（）a物體b受到的摩擦力可能為0b物體b受到的摩擦力為magcos c物體b對地面的壓力可能為0d滑輪通過繩子對天花板的拉力大小為2magcos（45）14（4分）（2008秋濰坊期末）一物體從一行星表面某高度處自由下落（不計空氣阻力），自開始下落計時，得到物體離行星表面高度h隨時間t變化的圖象如圖所示，則（）a行星表面重力加速度大小為8m/s2b行星表面重力加速度大小為10m/s2c物體落到行星表面時的速度大小為20m/sd物體落到行星表面時的速度大小為25m/s15（4分）（2013春聊城期末）如圖所示，一質(zhì)量m=0.2kg的小煤塊以vo=4m/s的初速度從最左端水平進入軸心距離l=6m的水平傳送帶，傳送帶可由一電機驅(qū)使而轉(zhuǎn)動已知小煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.1（取g=10m/s2）（）a若電機不開啟，傳送帶不轉(zhuǎn)動，小煤塊滑離傳送帶右端的速度大小為2m/sb若電機不開啟，傳送帶不轉(zhuǎn)動，小煤塊在傳送帶上運動的總時間為4sc若開啟電機，傳送帶以5m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動，則小煤塊在傳送帶上留下的一段黑色痕跡的長度為0.5md若開啟電機，小煤塊在傳送帶上運動時間最短，則傳送帶至少需要以2m/s速率順時針轉(zhuǎn)動三、實驗題（本題每格3分，圖3分，共24分）16（12分）（2014秋大足縣校級月考）某學習小組在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中（1）其中的兩個實驗步驟分別是：a在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置o點，在白紙上用鉛筆記下o點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)f1和f2b只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)f和記下細繩的方向請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：a中是b中是（2）該學習小組糾正了（1）中的問題后，實驗中兩個彈簧測力計的拉力f1、f2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2n，o點是橡皮條的結(jié)點請作出合力f的圖示，并求出合力的大小為n（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）17（12分）（2014秋響水縣校級月考）用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗實驗時保持小車的質(zhì)量m（含車中的鉤碼）不變，用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度（1）實驗時繩的下端先不掛鉤碼，反復調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點a、b、c、d、e，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到a點之間的距離，如圖乙所示已知打點計時器接在頻率為50hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=m/s2，b點的速度vb=m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）通過增加繩的下端掛的鉤碼的個數(shù)來改變小車所受的拉力f，得到小車的加速度a與拉力f的數(shù)據(jù)，畫出af圖線后，發(fā)現(xiàn)當f較大時，圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲該同學經(jīng)過思考后將實驗方案改變?yōu)橛眯≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個數(shù)和外力那么關(guān)于該同學的修正方案，下列說法正確的是（寫選項字母）a該修正方案可以避免af圖線的末端發(fā)生彎曲b該修正方案要避免af圖線的末端發(fā)生彎曲的條件是mmc該修正方案畫出的af圖線的斜率為d該修正方案畫出的af圖線的斜率為四、計算題：本題共3小題，共計46分解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位18（15分）（2014秋響水縣校級月考）正以30m/s的速率運行中的列車，接到前方小站的請求：在該站臨時?？?分鐘，接一個垂危病人上車列車決定以加速度a1=0.6m/s2勻減速運動到小站恰停止，停車1分鐘后以加速度a2=1.0m/s2勻加速起動，恢復到原來的速度行駛試求：（1）列車距離小站多遠開始減速？（2）由于臨時停車，共耽誤了多少時間？19（15分）（2010秋渝中區(qū)校級期末）如圖所示，質(zhì)量為m=5kg的物體，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30n的力f推物體，使物體沿斜面向上勻速運動，斜面體質(zhì)量m=10kg，且始終靜止，取g=10m/s2，求地面對斜面的摩擦力大小及支持力大小20（16分）（2009惠州模擬）如圖的裝置可以測量汽車在水平路面上做勻加速直線運動的加速度該裝置是在矩形箱子的前后壁上各安裝一個由力敏電阻組成的壓力傳感器用兩根相同的壓縮的輕彈簧夾著一個質(zhì)量為2.0kg的滑塊，滑塊可以無摩擦滑動，兩彈簧的另一端分別壓在傳感器a、b上，其壓力大小可直接從傳感器的液晶顯示屏上讀出現(xiàn)將裝置沿運動方向固定在汽車上，傳感器b在前，傳感器a在后汽車靜止時，傳感器a、b的示數(shù)均為10n（取g=10m/s2）（1）若傳感器a的示數(shù)為14n、b的示數(shù)為6.0n，求此時汽車加速度的大小和方向（2）當汽車以怎樣的加速度運動時，傳感器a的示數(shù)恰好為零2014-2015學年江蘇省鹽城市響水中學高三（上）第一次調(diào)研物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題：每小題只有一個選項符合題意（每小題3分，共30分）1（3分）（2014秋響水縣校級月考）下列說法中，正確的是（）a質(zhì)點一定是體積很小、質(zhì)量很小的物體b物體的速度越大，則加速度越大c參考系必須是固定不動的物體d物體只有在單方向直線運動時位移大小才等于路程考點：加速度；質(zhì)點的認識；位移與路程分析：質(zhì)點是理想化的模型，當物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，即可看成質(zhì)點加速度是反映速度變化快慢的物理量參考系的選擇是任意的，不一定選擇固定不動的物體當物體做單向直線運動時，位移的大小和路程相等解答：解：a、質(zhì)點不一定是體積很小，質(zhì)量很小的物體，只要物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，物體可以看成質(zhì)點故a錯誤b、物體的速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故b錯誤c、參考系不一定選擇固定不動的物體，故c錯誤d、只有物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程故d正確故選：d點評：本題考查了質(zhì)點、參考系、位移、路程、加速度等基本概念，比較基礎(chǔ)，關(guān)鍵要知道加速度的物理意義，以及位移和路程的區(qū)別2（3分）（2014秋響水縣校級月考）以豎直向上方向為正，作豎直上拋運動的物體，在整個運動過程中速度v和時間t的關(guān)系是圖中的哪一幅（）abcd考點：豎直上拋運動；勻變速直線運動的圖像分析：豎直上拋運動可以看成加速度為g的勻減速直線運動，根據(jù)運動學速度時間公式列出v與t的關(guān)系式，再選擇圖象解答：解：取豎直向上方向為正方向，將豎直上拋運動可以看出加速度為a=g的勻減速直線運動，根據(jù)速度時間公式得： v=v0+at=v0gt可知vt圖象是一條傾斜的直線，直線的斜率為負值，故b正確，acd錯誤故選：b點評：本題要抓住豎直上拋運動只受重力，加速度是恒定的，采用整體法研究，知道速度圖象的斜率等于加速度3（3分）（2014秋長興縣校級期末）孔明燈相傳是由三國時的諸葛孔明發(fā)明的，如圖所示，有一盞質(zhì)量為m的孔明燈升空后沿著東偏北方向勻速上升，則此時孔明燈所受空氣的作用力的大小和方向是（）a0bmg，豎直向上cmg，東北偏上方向dmg，東北偏上方向考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用專題：共點力作用下物體平衡專題分析：孔明燈做勻速運動，加速度為零，合力為零；只受重力和空氣的作用力，根據(jù)平衡條件得到空氣的作用力的大小和方向解答：解：孔明燈升空后向著東北偏上方向勻速直線運動，加速度為零，合力為零；只受重力和空氣的作用力，根據(jù)平衡條件得到空氣的作用力的大小為mg，方向豎直向上；故選：b點評：本題關(guān)鍵是明確孔明燈的運動情況，得到加速度后進一步確定受力情況，基礎(chǔ)題4（3分）（2014秋左云縣校級月考）一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡ab該愛好者用刻度尺量出軌跡的長度，如圖所示已知曝光時間為0.001s，則小石子出發(fā)點離a點約為（）a6.5cmb10mc20md45m考點：自由落體運動專題：自由落體運動專題分析：根據(jù)照片上痕跡的長度，可以知道在曝光時間內(nèi)物體下落的距離，由此可以估算出ab段的平均速度的大小，由于時間極短，可以近似表示a點對應(yīng)時刻的瞬時速度，最后再利用自由落體運動的公式可以求得下落的距離解答：解：由圖可知ab的長度為2cm，即0.02m，曝光時間為s，所以ab段的平均速度的大小為：，由于時間極短，故a點對應(yīng)時刻的瞬時速度近似為20m/s，由自由落體的速度位移的關(guān)系式 v2=2gh可得：h=故c正確故選：c點評：由于ab的運動時間很短，我們可以用ab段的平均速度來代替a點的瞬時速度，由此再來計算下降的高度就很容易了，通過本題一定要掌握這種近似的方法5（3分）（2014秋響水縣校級月考）汽車由于漏油而在筆直的馬路上每隔相等時間t0滴下油漬，如圖是其中的四滴，量得它們之間的距離分別是1m，2m和3m，由上述信息不能得到這輛汽車在這段時間內(nèi)（）a行駛的速度方向b行駛的加速度方向c加速度的大小d汽車在對應(yīng)油滴位置時的速度大小考點：勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系專題：直線運動規(guī)律專題分析：根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差可以求出加速度的大小和方向，根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出瞬時速度，再通過速度時間公式求出其它點的瞬時速度解答：解：a、因為連續(xù)相等時間內(nèi)的位移已知，可以通過連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度大小和方向但是速度方向可能與加速度方向相同，可能相反故a錯誤，b、c正確d、根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度可以得出某點的瞬時速度，結(jié)合速度時間公式求出其它點的速度故d正確本題選不能得出的，故選：a點評：解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷6（3分）（2014秋響水縣校級月考）在2010年上海世博會風洞飛行表演上，若風洞內(nèi)向上的風速、風量保持不變，讓質(zhì)量為m的表演者通過身姿調(diào)整，可改變所受向上的風力大小，以獲得不同的運動效果假設(shè)人體受風力大小與有效面積成正比，已知水平橫躺時受風力有效面積最大，站立時受風力有效面積最小，為最大值的風洞內(nèi)人可上下移動的空間總高度為h開始時，若人體與豎直方向成一定角度傾斜時，受風力有效面積是最大值的一半，恰好可以靜止或勻速漂移現(xiàn)人由靜止開始從最高點a以向下的最大加速度勻加速下落，如圖所示，經(jīng)過b點后，再以向上的最大加速度勻減速下落，到最低點c處速度剛好為零，則（）a人向上的最大加速度是b人向下的最大加速度是cbc之間的距離是dbc之間的距離是考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系專題：牛頓運動定律綜合專題分析：由題意，人體受風力大小與正對面積成正比，設(shè)最大風力為fm，由于受風力有效面積是最大值的一半時，恰好可以靜止或勻速漂移，故可以求得重力g=fm，人站立時風力為fm，人下降過程分為勻加速和勻減速過程，先根據(jù)牛頓第二定律求出兩個過程的加速度，再結(jié)合運動學公式分析求解解答：解：a、設(shè)最大風力為fm，由于人體受風力大小與正對面積成正比，故人站立時風力為fm，由于受風力有效面積是最大值的一半時，恰好可以靜止或勻速漂移，故可以求得重力g=fm，人平躺上升時有最大加速度a=，故a錯誤；b、人站立加速下降時的加速度最大，為：a1=故b正確；c、人平躺減速下降時的加速度a2=設(shè)下降的最大速度為v，有速度位移公式加速下降過程位移x1=減速下降過程位移x2=故x1：x2=4：3因而x2=，故c錯誤，d錯誤；故選：b點評：本題關(guān)鍵將下降過程分為勻加速過程和勻減速過程，求出各個過程的加速度，然后根據(jù)運動學公式列式判斷7（3分）（2012珠海一模）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為m的木板上滑行，木板與地面間動摩擦因數(shù)為1，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為2，木板一直靜止，那么木板受地面的摩擦力大小為（）a1mgb2mgc1（m+m）gd1mg+2mg考點：牛頓第二定律；滑動摩擦力；靜摩擦力和最大靜摩擦力專題：牛頓運動定律綜合專題分析：物體m相對m向右滑動，受到向左的滑動摩擦力；力的作用是相互的，故m對m有向右的滑動摩擦力，故m有向右滑動的趨勢，受到向左的靜摩擦力解答：解：物體m相對m向右滑動，受到向左的滑動摩擦力，大小為：f1=2n=2mg；力的作用是相互的，故m對m有向右的滑動摩擦力，故m有向右滑動的趨勢，受到地面對其向左的靜摩擦力，根據(jù)共點力平衡條件，有f2=f1，因而f2=2mg故選b點評：本題關(guān)鍵要分清楚靜摩擦力還是滑動摩擦力，靜摩擦力隨外力的變化而變化，滑動摩擦力與正壓力成正比8（3分）（2011秋吉林校級期末）如圖所示，質(zhì)量為m的框架放在水平地面上，一輕彈簧上端固定一個質(zhì)量為m的小球，小球上下振動時，框架始終沒有跳起當框架對地面壓力為零瞬間，小球的加速度大小為（）agbgc0dg考點：牛頓第二定律；物體的彈性和彈力專題：牛頓運動定律綜合專題分析：當框架對地面的壓力為零的瞬間，對框架分析，根據(jù)共點力平衡求出彈簧的彈力大小，再隔離對小球分析，運用牛頓第二定律求出小球的加速度解答：解：當框架對地面壓力為零瞬間，框架受重力和彈簧的彈力處于平衡，則f=mg，隔離對小球分析，根據(jù)牛頓第二定律得，f+mg=ma，解得a=故d正確，a、b、c錯誤故選：d點評：解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用牛頓第二定律進行求解9（3分）（2013海門市模擬）某校舉行托乒乓球跑步比賽，賽道為水平直道，比賽時某同學將球置于球拍中心，當速度達到v0時做勻速直線運動跑至終點，整個過程中球一直保持在球拍中心不動，如圖所示設(shè)球在運動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比，f=kv0，方向與運動方向相反，不計球與球拍之間的摩擦，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g則在比賽中，該同學在勻速直線運動階段保持球拍的傾角0滿足（）asin0=bcos0=ctan0=dtan0=考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用專題：共點力作用下物體平衡專題分析：對乒乓球受力分析，在勻速運動階段，受力平衡，根據(jù)平衡條件列式找出傾角0滿足的關(guān)系解答：解：在勻速運動階段，對乒乓球受力分析，如圖：由幾何關(guān)系有mgtan0=kv0得tan0=故選：c點評：本題的關(guān)鍵是結(jié)合題意得出小球所受阻力的表達式f=kv0，然后由平衡條件得出f與mg之間的關(guān)系即可找出傾角0滿足的關(guān)系式10（3分）（2014秋響水縣校級月考）小明站在電梯中的體重計上，電梯靜止時體重計示數(shù)如圖甲所示電梯運行經(jīng)過5樓時體重計示數(shù)如圖乙所示，則此時（）a電梯一定在向上運動b電梯一定在向下運動c電梯的加速度方向可能向上d電梯的加速度方向一定向下考點：牛頓第二定律專題：牛頓運動定律綜合專題分析：由圖可知體重計示數(shù)減小，由物體對支撐物的壓力或懸掛物的拉力大于重力為超重，物體對支撐物的壓力或懸掛物的拉力小于重力為失重超重對應(yīng)物體加速度向上；失重對應(yīng)物體加速度向下可判定題目解答：解：由圖可知體重計示數(shù)減小，物體對支撐物的壓力或懸掛物的拉力小于重力為失重，可知人處于失重狀態(tài)，失重時加速度向下，故可知電梯具有向下的加速度則可能的運動情況是：1、向下的加速運動2、向上的減速運動故選：d點評：明確超重和失重的定義，知道超重對應(yīng)物體加速度向上；失重對應(yīng)物體加速度向下二、多項選擇題（每小題4分，共20分.每小題有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答的得0分.）11（4分）（2012江蘇模擬）某河寬為600m，河中某點的水流速度v與該點到較近河岸的距離d的關(guān)系圖象如圖所示船在靜水中的速度為4m/s，要使船渡河的時間最短，則下列說法中正確的是（）a船在行駛過程中，船頭始終與河岸垂直b船的航行軌跡是一條直線c渡河最短時間為240sd船離開河岸400m時的速度大小為2m/s考點：運動的合成和分解專題：運動的合成和分解專題分析：當靜水速與河岸垂直時渡河時間最短，根據(jù)兩個分運動的情況確定合運動的軌跡根據(jù)平行四邊形定則求出合速度的大小解答：解：a、當靜水速與河岸垂直時，渡河時間最短，t=s=150s故a正確，c錯誤b、因為靜水速不變，水流速在變化，知沿河岸方向上有加速度，合速度的方向與加速度的方向不在同一條直線上，知軌跡是曲線故b錯誤d、船離開河岸300m時，此時水流速度最大為3m/s，則當離開河岸400m時，此時水流速度為2m/s，根據(jù)平行四邊形定則有：v=m/s故d正確故選：ad點評：解決本題的關(guān)鍵掌握判斷合運動是直線還是曲線的方法，知道當靜水速與河岸垂直時，渡河時間最短，注意當離開河岸400m時水流速度是解題的關(guān)鍵12（4分）（2012鏡湖區(qū)校級三模）給滑塊一初速度v0使它沿光滑斜面向上做勻減速運動，加速度大小為，當滑塊速度大小為時，所用時間可能是（）abcd考點：勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系；勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系專題：直線運動規(guī)律專題分析：當滑塊速度大小為時，可能與初速度方向相同，也有可能與初速度方向相反，在整個過程中加速度不變，根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求解解答：解：規(guī)定初速度的方向為正方向，若滑塊的末速度與初速度方向相同，則t=若滑塊的末速度與初速度方向相反，則t=故b、c正確，a、d錯誤故選bc點評：解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的速度時間公式，以及注意物體末速度的方向可能與初速度方向相同，也有可能與初速度方向相反13（4分）（2014秋響水縣校級月考）如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細繩連著兩個物體a與b，物體b放在水平地面上，a、b均靜止已知a和b的質(zhì)量分別為ma、mb，繩與水平方向的夾角為，則（）a物體b受到的摩擦力可能為0b物體b受到的摩擦力為magcos c物體b對地面的壓力可能為0d滑輪通過繩子對天花板的拉力大小為2magcos（45）考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的判斷與計算專題：共點力作用下物體平衡專題分析：a、b均靜止，繩子的拉力f等于a的重力mag，b受到重力mbg、拉力f、地面的支持力fn和靜摩擦力f作用而平衡b受到的是靜摩擦力不能由f=fn求解，而要由平衡條件求出滑輪通過繩子對天花板的拉力大小滑輪兩側(cè)繩子拉力的合力解答：解：a、物體b在繩子拉力作用下有向右運動的趨勢而保持相對于地靜止，地面對b一定有靜摩擦力故a錯誤b、c、以b為研究對象，分析受力，作出力圖如圖所示根據(jù)平衡條件，物體b受到的摩擦力：f=fcos物體b受到的支持力：fn=mbgfsin又f=mag得到：f=magcosfn=mbgmagsin故b正確，c錯誤d、滑輪通過繩子對天花板的拉力大?。篺拉=2fcos（）=2magcos（45）故d正確故選：bd點評：本題是簡單的力平衡問題，關(guān)鍵是分析物體的受力情況對于摩擦力要區(qū)分靜摩擦還是滑動摩擦，f=fn是滑動摩擦力公式不能直接用來求靜摩擦力14（4分）（2008秋濰坊期末）一物體從一行星表面某高度處自由下落（不計空氣阻力），自開始下落計時，得到物體離行星表面高度h隨時間t變化的圖象如圖所示，則（）a行星表面重力加速度大小為8m/s2b行星表面重力加速度大小為10m/s2c物體落到行星表面時的速度大小為20m/sd物體落到行星表面時的速度大小為25m/s考點：萬有引力定律及其應(yīng)用；自由落體運動專題：萬有引力定律的應(yīng)用專題分析：物體做初速度為零的勻加速直線運動，下落距離h=可解得下落加速度，落地速v=at解答：解：設(shè)物體下落的加速度為a，物體做初速度為零的勻加速直線運動，從圖中可以看出下落高度h=25m，所用的時間t=2.5s，由位移時間關(guān)系式：h=解得： a=8m/s2，故a正確物體做初速度為零的勻加速直線運動，由速度時間關(guān)系式得：v=at=20m/s，故c正確故選：ac點評：此題雖然屬于萬有引力定律的應(yīng)用，但是完全可以用勻變速直線運動規(guī)律解題，不要因為題目屬于萬有引力定律而限制了解題思路15（4分）（2013春聊城期末）如圖所示，一質(zhì)量m=0.2kg的小煤塊以vo=4m/s的初速度從最左端水平進入軸心距離l=6m的水平傳送帶，傳送帶可由一電機驅(qū)使而轉(zhuǎn)動已知小煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.1（取g=10m/s2）（）a若電機不開啟，傳送帶不轉(zhuǎn)動，小煤塊滑離傳送帶右端的速度大小為2m/sb若電機不開啟，傳送帶不轉(zhuǎn)動，小煤塊在傳送帶上運動的總時間為4sc若開啟電機，傳送帶以5m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動，則小煤塊在傳送帶上留下的一段黑色痕跡的長度為0.5md若開啟電機，小煤塊在傳送帶上運動時間最短，則傳送帶至少需要以2m/s速率順時針轉(zhuǎn)動考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系專題：傳送帶專題分析：當電機不開啟，小煤塊在傳送帶上做勻減速直線運動，結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式求出小煤塊到達傳送帶右端時的速度大小和運動的時間當電機開啟，傳送帶順時針轉(zhuǎn)動，小煤塊在傳送帶上做勻加速直線運動，當速度達到傳送帶速度，一起做勻速直線運動，結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式求出相對滑動的距離當電機開啟，煤塊一直加速運動到另一端時時間最短由運動學公式求速度解答：解：ab、當電機不開啟，小煤塊在傳送帶上做勻減速直線運動，加速度為：a=g=0.110m/s2=1m/s2根據(jù)速度位移公式：v02v2=2al，解得：v=2m/s，運動的時間為：t=2s故a正確，b錯誤c、當電機開啟，傳送帶順時針轉(zhuǎn)動，小煤塊在傳送帶上做勻加速直線運動，當速度達到傳送帶速度，一起做勻速直線運動，則煤塊達到傳送帶速度所經(jīng)歷的時間為：t=1s，此時小煤塊的位移為：x1=4.5m，傳送帶的位移為：x2=vt=51m=5m，則黑色痕跡的長度為：x=x2x1=54.5m=0.5m故c正確d、當電機開啟，煤塊一直加速運動時所需時間最短，由v2v02=2al知，傳送帶的速度vm=2m/s，故d正確；故選：acd點評：解決本題的關(guān)鍵理清煤塊在傳送帶上的運動規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式進行求解三、實驗題（本題每格3分，圖3分，共24分）16（12分）（2014秋大足縣校級月考）某學習小組在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中（1）其中的兩個實驗步驟分別是：a在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置o點，在白紙上用鉛筆記下o點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)f1和f2b只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)f和記下細繩的方向請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：a中是未記下兩條細繩的方向b中是未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置o（2）該學習小組糾正了（1）中的問題后，實驗中兩個彈簧測力計的拉力f1、f2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2n，o點是橡皮條的結(jié)點請作出合力f的圖示，并求出合力的大小為14.1nn（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）考點：驗證力的平行四邊形定則專題：實驗題分析：步驟a中只有記下兩條細繩的方向，才能確定兩個分力的方向，進一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力；步驟b中只有使結(jié)點到達同樣的位置o，才能表示兩種情況下力的作用效果相同，根據(jù)f1、f2作出平行四邊形，對角線表示合力，根據(jù)幾何關(guān)系可以求出合力大小解答：解：（1）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結(jié)果所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示步驟a中未記下兩條細繩的方向；步驟b中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置o（2）以f1、f2為臨邊，作出平行四邊形，如圖所示：對角線表示合力，則f合=n=10n=14.1 n故答案為：（1）a中是：未記下兩條細繩的方向；b中是：未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置o（2）如圖； 14.1 n點評：本實驗關(guān)鍵理解實驗原理，根據(jù)實驗原理分析實驗步驟中有無遺漏或缺陷，因此掌握實驗原理是解決實驗問題的關(guān)鍵17（12分）（2014秋響水縣校級月考）用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗實驗時保持小車的質(zhì)量m（含車中的鉤碼）不變，用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度（1）實驗時繩的下端先不掛鉤碼，反復調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是平衡摩擦力（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點a、b、c、d、e，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到a點之間的距離，如圖乙所示已知打點計時器接在頻率為50hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0m/s2，b點的速度vb=0.44m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）通過增加繩的下端掛的鉤碼的個數(shù)來改變小車所受的拉力f，得到小車的加速度a與拉力f的數(shù)據(jù)，畫出af圖線后，發(fā)現(xiàn)當f較大時，圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲該同學經(jīng)過思考后將實驗方案改變?yōu)橛眯≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個數(shù)和外力那么關(guān)于該同學的修正方案，下列說法正確的是ad（寫選項字母）a該修正方案可以避免af圖線的末端發(fā)生彎曲b該修正方案要避免af圖線的末端發(fā)生彎曲的條件是mmc該修正方案畫出的af圖線的斜率為d該修正方案畫出的af圖線的斜率為考點：探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系專題：實驗題分析：（1）探究物體加速度與力的關(guān)系實驗中，要使小車受到的拉力等于鉤碼的重力，在實驗前應(yīng)平衡摩擦力；（2）根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)，由x=at2可求小車的加速度（3）為使繩子拉力近似等于砝碼和砝碼盤的重力，應(yīng)滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量解答：解：（1）實驗時繩的下端先不掛鉤碼，反復調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小車的合力就是繩子的拉力這樣做的目的是平衡小車運動中所受的摩擦阻力（2）計數(shù)點間的時間間隔為：t=0.02s5=0.1s，由x=at2可得：小車的加速度為：a=1.0m/s2b點的速度vb=0.44m/s，（3）分別對小車與砝碼列出牛頓第二定律方程：對小車有：f=ma，對砝碼有：mgf=ma，兩式聯(lián)立可得a=f，若改變?yōu)橛眯≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個數(shù)和外力時，m+m保持不變，af圖線是直線，避免af圖線的末端發(fā)生彎曲，af圖線的斜率為，故ad正確，bc錯誤；故選：ad故答案為：（1）平衡摩擦力（2）1.0，0.44（3）ad點評：對于實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去理解對牛頓第二定律實驗中關(guān)鍵明確平衡摩擦力的原因和要求滿足砝碼總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的理由四、計算題：本題共3小題，共計46分解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位18（15分）（2014秋響水縣校級月考）正以30m/s的速率運行中的列車，接到前方小站的請求：在該站臨時?？?分鐘，接一個垂危病人上車列車決定以加速度a1=0.6m/s2勻減速運動到小站恰停止，停車1分鐘后以加速度a2=1.0m/s2勻加速起動，恢復到原來的速度行駛試求：（1）列車距離小站多遠開始減速？（2）由于臨時停車，共耽誤了多少時間？考點：勻變速直線運動的位移