江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理下學(xué)期周末輔導(dǎo)練習(xí)4（無(wú)答案） 蘇科版.doc

江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理下學(xué)期周末輔導(dǎo)練習(xí)姓名_評(píng)價(jià)_一、選擇題（每題4分，共40分）1以下估測(cè)與實(shí)際情況不相符的是（ ）a一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為200kg b目前我們使用的物理教科書的長(zhǎng)度大約在25cm27cm之間c一名中學(xué)生的身高約為1.67m d人體的密度約為1.0103g/cm32圖所示，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體a、b，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)o的距離s隨時(shí)間t變化的圖象，以下說(shuō)法正確的是（ ）兩物體由同一位置o點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體a比b遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng) t=0時(shí)刻，a在o點(diǎn)，b在距離o點(diǎn)5m處從第3s開(kāi)始，vavb，5s末a、b相遇5s內(nèi)a、b的平均速度相等a只有正確 b只有正確 c只有正確 d只有正確3下列詩(shī)句中蘊(yùn)含一定的物理知識(shí)，其中說(shuō)法正確的是（ ）a“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，人們是通過(guò)音調(diào)辨別出鐘聲的b“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物的c“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，“樓臺(tái)倒影入池塘”是光的折射現(xiàn)象d“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，“花氣襲人”說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)4下列四幅圖中，圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）a放大鏡是利用凹透鏡成像原理制成的 b哈哈鏡是利用光的反射規(guī)律成像的c光的色散現(xiàn)象是由于光的折射造成的 d這是矯正近視眼的光路圖5在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成（ ）a投影儀 b照相機(jī) c放大鏡 d潛望鏡6如圖所示是“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，白色硬紙板e(cuò)f垂直放置在平面鏡上，白色硬紙板可沿on折疊，使光線ao緊貼硬紙板射向鏡面0點(diǎn)，為了研究反射角、入射角和法線是否在同一平面內(nèi)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）a. 繞on前后轉(zhuǎn)動(dòng)板e(cuò) b. 繞on前后轉(zhuǎn)動(dòng)板fc. 改變光線ao與on之間的夾角d. 改變光線ob與on之間的夾角7如圖所示，畫中人出現(xiàn)了錯(cuò)誤判斷，以下四幅光路圖中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的是（ ）8如圖為靜止在豎直墻面上的“爬墻遙控車”，質(zhì)量為0.03kg，“腹部”有吸盤，當(dāng)“爬墻遙控車”的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，遙控車能牢牢吸在豎直的墻面上而不會(huì)掉落，這是因?yàn)檫b控車（ ）遙感車墻面a質(zhì)量小，重力可以忽略不計(jì) b受到墻面對(duì)它向上的摩擦力c受到大氣對(duì)它的壓力 d受到空氣對(duì)它的浮力9如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒(méi)有拉動(dòng)則下列說(shuō)法正確的是（ ）a繩拉牛的力小于牛拉繩的力b繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力c繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力d繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力10如圖所示用f=100n的壓力將物體a壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將壓力f改成80n，物體沿豎直墻壁向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體a所受摩擦力的大小將（ ） a變大 b變小 c不變 d條件不足，無(wú)法確定二、填空題（每空2分，共26分）11“頻閃照相”常用來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)。下圖1是某小球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.1s的頻閃照片，a、b、c是小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中連續(xù)的三個(gè)位置。由圖可知小球從a位置運(yùn)動(dòng)到c位置通過(guò)的路程是 cm，此過(guò)程中小球運(yùn)動(dòng)的平均速度是 cms。abc圖1圖212某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球，說(shuō)明力可以改變物體的 ，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)頭疼，說(shuō)明物體間力的作用是 的。13小濱用10n的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為 n；小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過(guò)程中。課桌受到的摩擦力 10n。（選填“大于”、“等于”或“小于”）14用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中：關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a使用前必須檢查指針是否指在零刻度 b使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)測(cè)量范圍c使用中彈簧、指針可以與外殼摩擦木塊放置如2圖所示，有一部分露出水平桌面外，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向右拉動(dòng)木塊至桌面內(nèi)，在此過(guò)程中，木塊對(duì)桌面的壓力 ，木塊受到桌面的摩擦力 。（填“變大”、“變小”或“不變”）15如圖甲所示，兩個(gè)重20n的相同的物塊a、b疊放在一起，受到10n的水平推力f1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體b受到摩擦力大小是 n；若將b與a并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn)，那么需要的水平推力f2 f1（填“”“=”或“”）。16如圖所示現(xiàn)象中，其中屬于吸熱的是 ，其中屬于放熱的是 。三、實(shí)驗(yàn)題（作圖每題4+6+4+6分，20分，其余每空2分，共14分，合計(jì)34分）17畫出圖3中的bc的入射光線和ao的折射光線。sopso空氣水 如圖4所示，發(fā)光點(diǎn)s發(fā)出一條射向水面的光線，在水面發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過(guò)p點(diǎn)請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線。圖3圖4均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過(guò)程中在某一時(shí)刻的位置如圖5所示，用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫?。av圖6圖5 如圖6所示，物體a在斜面上勻速滑下，請(qǐng)畫出物體a所受力的示意圖。18如圖a是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)_（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小_（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。在三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最大的是_（選填“甲”、“乙”或“丙”）。比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是： 。比較甲、丙實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是： 。小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖b所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)_（選填“一定”或“不一定