江蘇省西亭高級中學(xué)高中政治《專題一第二框 現(xiàn)代國家的管理形式》教案 新人教版選修3(1).doc

江蘇省西亭高級中學(xué)高中政治選修三專題一第二框 現(xiàn)代國家的管理形式教案一、課標(biāo)內(nèi)容目標(biāo)提示與建議比較民主共和制政體與君主立憲制政體的區(qū)別，議會制與總統(tǒng)制的區(qū)別 理解國家管理形式的多樣性二、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)（1）識記a國家權(quán)力的主要方面b什么是代議制c影響國家管理形式的因素d民主共和制的表現(xiàn)，君主立憲制的特點(diǎn)（2）理解a不同的民主共和制的作用b劃分政體的兩個標(biāo)準(zhǔn)c區(qū)分不同的政體d我國政體的最大特點(diǎn)（3）運(yùn)用a能分析說明各國的政體為何不同b運(yùn)用民主與專政的關(guān)系原理，分析說明我國的社會主義制度的優(yōu)越性2能力目標(biāo)a通過對本框?qū)W習(xí)，初步形成正確看待各國不同政體的能力。b通過比較，初步形成正確認(rèn)識社會主義政體優(yōu)越性的能力。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)a從代議制出發(fā)理解我國的政體，堅(jiān)定走人民代表大會制的立場。b正確辨析民主共和制是最好的政治外殼。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)a 代議制的特點(diǎn)b 民主共和制與君主立憲制的關(guān)系c 議會制與總統(tǒng)制四、教學(xué)時間 ：一課時五、教學(xué)方法：講授與探究相結(jié)合第二框題 現(xiàn)代國家的管理形式六、新課教學(xué)：導(dǎo)入：學(xué)生活動一，“八國首腦的稱呼為何不同？”稱呼與政體有何關(guān)系？教材分析：（一）、同為代議制，各有特色1、國家管理形式的重要表現(xiàn)（1）、國家權(quán)力的主要方面立法、行政和司法，是國家權(quán)力的主要方面。（2）、國家機(jī)構(gòu)設(shè)置的必要性國家權(quán)力的實(shí)現(xiàn)，職能的履行，離不開相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。 復(fù)習(xí)：國家的職能包括什么？包括政治職能和社會管理職能兩個方面。2、代議制（1）、含義： 由選舉產(chǎn)生的、代表民意的機(jī)關(guān)來行使國家權(quán)力的方式。（2）、意義： 一方面，只有公民廣泛參與，才是現(xiàn)代意義上的民主政體；另一方面，不可能全體公民都經(jīng)常性地直接管理所有國家事務(wù)。分析：第一方面說的是政治上的意義，而第二方面說的是現(xiàn)實(shí)意義。（3）、共同特征：代議制充當(dāng)公民與國家之間的政治紐帶，成為現(xiàn)代民主政體的共同特征。（4）、影響國家管理形式的因素地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、人口素質(zhì)、發(fā)展程度等（二）、民主共和制和君主立憲制1、民主共和制和君主立憲制的劃分標(biāo)準(zhǔn)從國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首的產(chǎn)生方式及其職權(quán)范圍看，現(xiàn)代國家大致有兩種基本形式，即民主共和制和君主立憲制。2、民主共和制（1）、民主共和制建立的基本原則及其表現(xiàn) 民主共和制是同君主專制相對立的政體，是遵循民主的基本原則建立起來的民主政體。其主要表現(xiàn)是，在民主共和制國家中，國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首都是經(jīng)過選舉產(chǎn)生的。學(xué)生活動二：p7辨析“專政與民主，專制與民主”的關(guān)系，并說明意義。（2）、同為民主共和制，形式不盡相同的原因：決定因素：國家性質(zhì)復(fù)習(xí)：即是國體決定政體。影響因素：具體國情雖然民主共和制為現(xiàn)代大多數(shù)國家所采用，但由于各國的國家性質(zhì)和具體國情不同，不僅其具體形式和運(yùn)行方式不盡相同，而且實(shí)際作用也存在重大差異。（3）、資本主義民主共和制的虛偽性和不適應(yīng)性在較發(fā)達(dá)的資本主義國家，資產(chǎn)階級運(yùn)用金錢的力量，以民主的形式掩蓋其國家的階級性質(zhì)，民主共和制成為他們有效地管理國家的形式和維護(hù)資產(chǎn)階級統(tǒng)治的最好的政治外殼。一些發(fā)展中國家照搬發(fā)達(dá)資本主義國家民主共和制的模式，但由于不符合本國的國情，既不能保障本國人民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和政治權(quán)利，也難以有效行使國家職能，政權(quán)更迭頻繁，社會動蕩不已。（4）、人民代表大會制度是適合我國的國家管理形式 我國采取人民代表大會制度作為國家管理形式，體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)，符合中國的國情，能夠保障中國人民真正享有當(dāng)家作主的民主權(quán)利，具有強(qiáng)大的生命力。3、君主立憲制（1）含義：在君主立憲制國家中，國家元首由世襲的君主擔(dān)任，但在憲法框架內(nèi)，君主的權(quán)力受到不同程度的限制的一種國家管理形式。（2）、產(chǎn)生的歷史原因一般來說，君主立憲制是資產(chǎn)階級革命不徹底或?qū)髦七M(jìn)行改良的產(chǎn)物。（3）、君主的權(quán)力范圍：君主立憲制保留了君主制的外殼甚至某些實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。但在英國、西班牙、日本等實(shí)行議會制君主立憲制的資本主義國家，國家政權(quán)的實(shí)際運(yùn)行與民主共和制國家大體相同。相對于君主專制，這種議會制君主立憲制的政體，也被認(rèn)為是現(xiàn)代國家的一種基本管理形式。（4）、類型：議會制君主立憲制、兩元制君主立憲制（5）、代表國家： 英國、西班牙、日本、泰國、比利時、瑞典、挪威等。（三）、議會制和總統(tǒng)制1、議會制、總統(tǒng)制、半總統(tǒng)制、委員會制的劃分標(biāo)準(zhǔn)從立法機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)的關(guān)系看，現(xiàn)代資本主義國家可以分為四種形式，即議會制國家、總統(tǒng)制國家、半總統(tǒng)制國家、委員會制國家。2、議會制（1）、特點(diǎn)：議會制，又稱內(nèi)閣制、議會內(nèi)閣制、責(zé)任內(nèi)閣制。在議會制國家，政府總攬國家的行政權(quán)力，向議會負(fù)責(zé)。政府以議會為基礎(chǔ)產(chǎn)生，政府首腦一般由在議會中占多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)任。政府首腦往往從政見基本相同的議員中挑選閣員人選，提請國家元首任命。政府接受議會的監(jiān)督，定期向議會報(bào)告工作。當(dāng)議會對政府表示不信任時，政府必須集體辭職，或由政府首腦提請國家元首解散議會，重新進(jìn)行議會選舉，根據(jù)新的議會選舉結(jié)果成立新的政府。（2）、代表國家：意大利、德國、芬蘭、奧地利、印度、新加坡等。3、總統(tǒng)制（1）、特點(diǎn)：在實(shí)行總統(tǒng)制的國家，總統(tǒng)擔(dān)任國家元首和政府首腦?？偨y(tǒng)不僅是國家的象征和代表，而且直接行使國家最高行政權(quán)力?？偨y(tǒng)獨(dú)立于議會之外，由選民直接或間接選舉產(chǎn)生，依憲法規(guī)定，一般有任期限制。總統(tǒng)只對選民負(fù)責(zé)，不對議會負(fù)責(zé)。（2）、代表國家：美國、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亞等。學(xué)生活動三：設(shè)計(jì)圖示，反映現(xiàn)代國家基本管理形式的概念的關(guān)系4、半總統(tǒng)制特點(diǎn)：總統(tǒng)作為國家元首，掌握一定的行政權(quán)；政府中仍設(shè)內(nèi)閣總理，向議會而不向總統(tǒng)負(fù)責(zé)。這種國家管理形式，既有議會制的特征，又有總統(tǒng)制的特征，被稱為半總統(tǒng)制。5、委員會制（1）特點(diǎn)：委員會制是一種獨(dú)特的國家管理形式。在這種制度下，立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)合二為一，議行一體。（2）、代表國家：瑞士是世界上唯一長期實(shí)行委員會制的國家。6、我國的國家管理形式：（1）同屬于代議制：社會主義國家的管理形式，也具有上述國家管理形式的某些特點(diǎn)，同屬于代議制。（2）最重要的特點(diǎn)：社會主義國家管理形式不同于資本主義國家的最顯著、最重要的特點(diǎn)，在于國家機(jī)構(gòu)的組織和活動實(shí)行民主集中制。（3）我國實(shí)行人民代表大會制的根本原因：我自的人民代表大會制度實(shí)行民主集中制，從根本上講，是由生產(chǎn)資料公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。分析：即是從經(jīng)濟(jì)和政治兩個方面來講的。學(xué)生活動四：p10“