古代詩(shī)歌鑒賞知識(shí)體系(一）——考點(diǎn)及注意點(diǎn)

古代詩(shī)歌鑒賞知識(shí)體系 (一） 考點(diǎn)及注意點(diǎn) 古代詩(shī)歌鑒賞知識(shí)體系 (一） 考點(diǎn)及注意點(diǎn) 古代詩(shī)歌鑒賞知識(shí)體系 (一） 考點(diǎn)及注意點(diǎn) 編寫：陳慶元審核：孫高榮 考綱要求 1考試大綱在“古代詩(shī)文閱讀”中對(duì)該考點(diǎn)提出的要求是“鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”。能力層級(jí)為 E(鑒賞評(píng)價(jià) )。 2考試說(shuō)明對(duì)古代詩(shī)歌鑒賞的要求主要有以下五個(gè)方面的具體闡釋： 理解詩(shī)歌中詞語(yǔ)的含義。 詩(shī)歌中的詞語(yǔ)多是內(nèi)涵豐富、文學(xué)性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，正確理解這些詞語(yǔ)在 詩(shī)歌中的含義，對(duì)于正確分析綜合并鑒賞詩(shī)歌，有著重要的意義。如果對(duì)詩(shī)歌中詞語(yǔ)的含義不能正確理解，也就很難談得上對(duì)于整首詩(shī)作分析和鑒賞。 概括詩(shī)歌的中心思想。 每一首詩(shī)歌都表達(dá)一定的思想，通過對(duì)概括詩(shī)歌中心思想的考查，透視考生的整體概括能力。 分析作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向。 詩(shī)歌是作者思想的產(chǎn)物，同一事物，作者的世界觀不同，處境不同，審美情趣不同，表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向就不同。古代詩(shī)歌閱讀，就是要透過詩(shī)歌的語(yǔ)言外殼，發(fā)掘出作者在作品中的思想情感。 鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。 詩(shī)歌是藝術(shù) 地運(yùn)用語(yǔ)言，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活的，高考通過對(duì)詩(shī)歌形象、語(yǔ)言和藝術(shù)技巧鑒賞的考查，可以評(píng)估出一個(gè)人的文學(xué)品位。 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。 對(duì)文學(xué)作品思想內(nèi)容的評(píng)價(jià)屬于創(chuàng)造思維的范疇，不但需要調(diào)動(dòng)考生閱讀的積極性，還要開動(dòng)考生主觀思維的機(jī)器，因此，科學(xué)地評(píng)價(jià)一首詩(shī)的思想內(nèi) 二、整體鑒賞方略 解答古詩(shī)鑒賞題，一定要品味語(yǔ)言，披文入境。藝術(shù)創(chuàng)作往往藏而不露，“用意十分，下語(yǔ)三分”。我們?cè)阼b賞時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成逐字逐句品味語(yǔ)言，在反復(fù)誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習(xí)慣?！霸?shī)言志”，詩(shī)歌中既然滲透了作者 的主觀情感，賞析時(shí)就要善于“體其情”，從而“知其意”。披文觀詩(shī)，不僅在于疏通字句，更要把握藝術(shù)形象中包含的情感內(nèi)涵。為提高答題的準(zhǔn)確率，應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)： 一要注意題目。古詩(shī)的題目往往揭示詩(shī)歌寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等，是解讀詩(shī)作的重要切入點(diǎn)。 二要注意作者。高考命題選取的詩(shī)文，大都是能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的作品，例如李白的浪漫主義詩(shī)作，王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的山水田園詩(shī)，蘇軾、辛棄疾的豪放詞，戴復(fù)古的愛國(guó)詩(shī)等等。注意到這一點(diǎn)，對(duì)整體鑒賞很有好處。 三要注意注釋。有些注釋介紹寫作背景， 那是在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容；有些解釋相關(guān)詞句 (如2003 年全國(guó)卷的試題 )，那是在暗示你本詩(shī)的用典或意境；有時(shí)介紹作者 (如 2005 年山東卷的試題 )，那是在暗示你本詩(shī)的寫作風(fēng)格或時(shí)代背景。 四要注意題材。一般而言， 送別詩(shī) 多是叮嚀對(duì)方、贊頌對(duì)方，或訴說(shuō)依依惜別之情，或敘述別后的思念。 詠史詩(shī)、懷古詩(shī) 多是對(duì)古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，追慕古人，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望，或傾訴自己生不逢時(shí)的感慨，或借古諷今，感嘆昔盛今衰。 邊塞詩(shī) 描寫邊塞軍旅生活，或表現(xiàn)邊地苦寒的生活環(huán)境，或表現(xiàn)壯麗的邊塞風(fēng)光 ，或表現(xiàn)對(duì)窮兵黷武的統(tǒng)治者的不滿。 思鄉(xiāng)詩(shī) (如張籍的秋思 )、閨怨詩(shī)及羈旅詩(shī) 則重在表現(xiàn)對(duì)親人的思念，或表達(dá)婦女的柔情別緒、憂愁傷感，或表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。 五要注意意象。古典詩(shī)歌優(yōu)美的意境，離不開真實(shí)、鮮明、生動(dòng)的意象。意象是詩(shī)中熔鑄了作者思想感情的事物。把握意象，這是鑒賞詩(shī)詞語(yǔ)言和形式、評(píng)價(jià)詩(shī)詞情感和內(nèi)容的基本前提。 六要注意細(xì)節(jié)。透過細(xì)節(jié)，可以挖掘詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。 七要注意“情語(yǔ)”。古詩(shī)中的抒情方式可分為直接抒情和間接抒情，直接抒情即直抒胸臆，間接抒情可分為借景抒 情 (寓情于景、情景