“閱江樓記（明）宋濂金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐”閱讀答案及考點(diǎn)分析

“閱江樓記（明）宋濂金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐”閱讀答案及考點(diǎn)分析 “閱江樓記（明）宋濂金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐”閱讀答案及考點(diǎn)分析 閱江樓記 （明）宋濂 金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐，類皆偏據(jù)一方，無以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當(dāng)之。由是聲教所暨，罔間朔南；存神穆清，與道同體。雖一豫一游，亦思為天下后世法。 京城之西北有獅子山，自盧龍蜿蜒而來。長江如虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂。遂錫嘉名為“閱江”云。登覽之頃，萬象森列，千載之秘，一旦軒露 。豈非天造地設(shè)，以俟大一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟？當(dāng)風(fēng)日清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠然而動遐想。見江漢之朝宗，諸侯之述職，城池之高深，關(guān)軛之嚴(yán)固，必曰：“此朕沐風(fēng)櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也?！敝邢闹畯V，益思有以保之。見波濤之浩蕩，風(fēng)帆之下上，番舶接跡而來庭，蠻琛聯(lián)肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，覃及外內(nèi)之所及也?！彼内镏h(yuǎn)，益思所以柔之。見兩岸之間、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有將桑行馌之勤，必曰：“此朕拔諸水火、而登于衽席者也。”萬方之民，益思有以安之。觸類而推，不一而足。臣知斯樓之建， 皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思，奚此閱夫長江而已哉！ 彼臨春、結(jié)綺，非弗華矣；齊云、落星，非不高矣。不過樂管弦之淫響、藏燕趙之艷姬。一旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說也。雖然，長江發(fā)源岷山，委蛇七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之時(shí)，往往倚之為天塹。今則南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)爭矣。然則，果誰之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當(dāng)思帝德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報(bào)上之心，其有不油然而興者耶？臣不敏，奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之切者，勒諸貞珉。他若留連光景之辭，皆略而不陳 ，懼褻也。 注釋：公元 1374 年，朱元璋在獅子山建一樓閣，親自命名為閱江樓并以閱江樓為題。命令在朝的文臣職事們各寫一篇閱江樓記。留傳至今的有元末明初著名文學(xué)家、翰林大學(xué)士宋濂的閱江樓記和朱元璋親自撰寫的閱江樓記和又閱江樓記等三篇文章。 【小題 1】對下列語句中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A逮我皇帝定鼎于茲逮：等到B聲教所暨，罔間朔南間：間隔 C與神禹疏鑿之功，同一罔極極：盡頭 D欲上推宵旰圖治之功者宵旰：勤于政務(wù)【小題 2】下列句子中全部體現(xiàn)明太祖朱元璋登閱江樓可能看到的景象的一組 是（） 長江如虹貫，蟠繞其下 萬象森列，千載之秘，一旦軒露 風(fēng)日清美，法駕幸臨 城池之高深，關(guān)軛之嚴(yán)固 波濤之浩蕩，風(fēng)帆之上下 耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有捋桑行磕之勤 A B C D【小題 3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（） A作者認(rèn)為，金陵為帝王之州，只有真正一統(tǒng)天下的皇帝才能配得上這里的王氣。 B作者認(rèn)為，修建閱江樓不只是用來欣賞長江美景的，更重要的是讓皇帝在這里興發(fā)治國感想的。 C作者用臨春閣、結(jié)綺閣、齊云樓、落星樓華美高大的樓閣轉(zhuǎn)瞬之 間引發(fā)人的無窮感慨的例子，諷諫朱元璋不可貪圖享樂，要處處想著國家社稷人民。 D作者認(rèn)為，六朝時(shí)國家以長江為天然屏障，所以長江是安定的河流，國家沒有戰(zhàn)事?！拘☆} 4】把文言文閱讀材料中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 9 分） （ 1）上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂，遂錫嘉名為“閱江”云。（ 3 分） （ 2）四陲之遠(yuǎn)，益思有以柔之。（ 3 分） （ 3）強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（ 3 分） 答案： 【小題 1】 B 【小題 2】 D 【小題 3】 D 【小題 4】 (1)皇上因?yàn)檫@地方形勢雄偉壯觀，下詔 在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂，于是賜給它美妙的名字叫“閱江”。 (2)四方遙遠(yuǎn)的邊陲（的人民），更想到要設(shè)法來安撫它們。 (3)強(qiáng)大的秦國不敢對趙國發(fā)動戰(zhàn)爭的原因，只是因?yàn)橛形覀儍扇嗽凇４鸢附馕觯骸拘☆} 1】 試題分析：間：區(qū)分。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言文中實(shí)詞的能力 點(diǎn)評：本題的判斷有點(diǎn)難度，主要是學(xué)生對詞語所在句子的含義不太懂，“聲教所暨，罔間朔南”中，暨：及，到，罔：無，朔：北方，南：南方。學(xué)生逐字理解才能推斷出來。 【小題 2】 試題分析：“千載之秘”不屬于“景象”；“法駕 幸臨”是指朱元璋自己。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生篩選文章重要信息的能力 點(diǎn)評：“萬象森列，千載之秘，一旦軒露”這句識記上是文章張開藍(lán)本的綱要之句，也就是我們經(jīng)常說的“虛實(shí)兩條線”：景和事理，顯然“千載之秘”不是能看到的；“法駕幸臨”從字面上就能看出，不是景色。根據(jù)這兩項(xiàng)判斷，可以用排除法一一排除。 【小題 3】 試題分析：“長江是安定的河流，國家沒有戰(zhàn)事”指的是明朝。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文章重點(diǎn)句子含義的能力 點(diǎn)評：原文中有“今則南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)爭矣?！憋@然，指的是現(xiàn)在，而不是六朝。 【小題 4】 試題分析：本題重要語言點(diǎn)：（ 1）以：因?yàn)椋霸t建樓于巔”倒裝句式，同游觀：同享游覽，錫嘉名：賜給美名。（ 2）陲：邊境、邊，“四陲之遠(yuǎn)”定語后置句式，有以：用來，柔之：安撫他們。（ 3）所以：原因，加：施加，徒：只是、僅僅 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生翻譯文言文句子的能力 點(diǎn)評：本題的難點(diǎn)是第二個(gè)句子的翻譯，“陲”這個(gè)字很難翻譯，學(xué)生可能一時(shí)記不起這個(gè)詞的意思，其實(shí)在逍遙游中的“翼若垂天之云”中，就有這個(gè)詞；而是“柔之”這個(gè)短語不好理解，學(xué)生很難理解“柔”的語境義。第三句話是課文中的句子，整體 難度較大。 【參考譯文】 金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐，全都是偏安一方，無法與當(dāng)?shù)厣酱ㄋ尸F(xiàn)的王氣相適應(yīng)。直到當(dāng)今皇上，建國定都于此，才足以與之相當(dāng)。從此聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵養(yǎng)精神和穆而清明，幾乎與天道融為一體。即使一次巡游、一次娛樂，也想到怎樣被天下后世效法。 京城的西北方有座獅子山，是從盧龍山蜿蜒伸展而來。長江有如一線長虹，盤繞著流過山腳下。皇上因?yàn)檫@地方形勢雄偉壯觀，下詔在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂，于是賜給它美妙的名字叫“閱江”。登上樓極目四望，萬千景色次第 羅列，千年的大地秘藏，似乎頃刻顯露無遺。這難道不是天地有意造就了美景，以等待一統(tǒng)海內(nèi)的明君，來展現(xiàn)千秋萬世的奇觀嗎？ 每當(dāng)風(fēng)和日暖的時(shí)候，皇上的車駕降臨，登上山巔，倚著欄桿遠(yuǎn)眺，必定神情悠悠而啟動遐想。看見長江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴(yán)密固防的關(guān)隘，必定說：“這是我櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵、攻城取地所獲得的啊?！睆V闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它?？匆姴暮剖幤鸱?，帆船的上下顛簸，外國船只連續(xù)前來朝見，四方珍寶爭相進(jìn)貢奉獻(xiàn)，必定說：“這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內(nèi)外所達(dá) 到的啊?！彼姆狡нh(yuǎn)的邊陲，更想到要設(shè)法有所安撫它們。看見大江兩岸之間、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農(nóng)女有采桑送飯的辛勤，必定說：“這是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊?！睂τ谔煜碌睦杳瘢氲揭屗麄儼簿訕窐I(yè)。由看到這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起來，真是不勝枚舉。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅觀賞長江的風(fēng)景呢？ 那臨春閣、結(jié)綺閣，不是不華美??；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是因?yàn)檠葑嗔艘幍?歌曲而感到快樂，或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。但轉(zhuǎn)瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結(jié)在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。雖然這樣，長江發(fā)源于岷山，曲折蜿蜒地流經(jīng)七千余里才向東入海，白波洶涌、碧浪翻騰，六朝之時(shí)，往往將它倚為天然險(xiǎn)阻。如今已是南北一家，于是視長江為平安河流，不再用于戰(zhàn)爭了。然而，這到底是誰的力