2012-2013秋季第一學期教務工作總結(jié)及2013年春季的工作思路

2012-2013 秋季第一學期教務工作總結(jié)及 2013 年春季的工作思路 2012-2013 秋季第一學期教務工作總結(jié)及 2013 年春季的工作思路 本學期教學工作繼續(xù)樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、創(chuàng)新意識和服務意識。以提高課堂教學的有效性為主，深入開展集體備課、 常規(guī)教研創(chuàng)新模式的探究。積極營造書香型校園，遵循求真、求實、求新、求深、求效的工作思路，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。關注學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展，全面提高教育教學 質(zhì)量。以創(chuàng)新為動力，以管理為主線 ,以全面提高教育教學質(zhì)量 ,辦人民滿意的教育為主旨 ,圓滿的完成了本學期教育教學工作任務，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、嚴格管理，提高質(zhì)量。 1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。學期內(nèi)教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。 2、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。為此，教務處建立了課堂巡查制度，對于上甲課做乙事，私自調(diào)課，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范，特別是音、體、 美、綜合實踐等學科，進行了重點督查。 3、嚴格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。 二、狠抓常規(guī)，提升質(zhì)量 1、抓備課。每位教師要充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，又發(fā)揮智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成優(yōu)化的教案。學期內(nèi)學校全面集中組織教案檢查 2 次。 2、抓上課。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，上課教師能抓住教學重難點，緊密圍繞重難點展開教學，處理好預設 與生成的關系，教學過程清晰，利用現(xiàn)有教學資源為教學服務 ,引導學生動手操作 ,相互探討、交流學習，教學設計圍繞學生生活實際，體現(xiàn)新課改的理念，教學中注意了對學生評價。 3、抓作業(yè)。教務處經(jīng)常通過會議對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求，強調(diào)作業(yè)設計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，切實減輕學生課業(yè)負擔，落實“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣，學生作業(yè)質(zhì)量有一定提高。 三、創(chuàng)新教研，取得成效 1、積極指導教研組，開展教研活動。按照上機的要求，我校堅持每周周四開課以及聽課必評的 教研活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內(nèi)容，開展專題研討。 2、本學期，為了能夠拉近與其他兄弟學校間的差距，我校積極參加了教學區(qū)舉辦的“十一校教研聯(lián)動活動”，并由六年級的賴德鋒老師為這次教研活動提供了一節(jié)數(shù)字的用處的六年級數(shù)學研討活動課，教學效果收到好評。 四、抓教師培訓，提升素質(zhì)。 1、抓教師的教學基本功訓練，包括教案論文撰寫、課后的教學反思、業(yè)務學習等，本學期教務處根據(jù)學校的需要先后多次派遣老師外出學習、聽課。以及組織學校的老師積極參加網(wǎng)絡學習 培訓，使老師的教學觀念和教學能力得到提高，更有創(chuàng)新意念。 2、盡力為老師創(chuàng)造外出學習培訓的機會，立爭讓每位老師的教學觀念得到不斷的更新，教學水平不斷的提高。 五、下學期工作思路 1、進一步創(chuàng)造機會讓老師外出學習培訓及聽課，使教師的素質(zhì)得到不斷的提高。 2、爭取在周四教研日時能在開好語數(shù)學科的公開課，并著手開展技能科的公開課。 3、在校園內(nèi)積極開展豐富多彩各項活動，豐富學生的學習生活，切實提高學生的綜合素質(zhì)。 2012-2013 秋季第一學期教務工作總結(jié)及 2013 年春季的工作思路 本學期我校教學工作以鄧小平理論 和“三個代表”思想為指針，在上級教育部門的關心和精心指導下，以新課程改革為突破口，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，加強師資隊伍建設，加強教學常規(guī)檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。 一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高 1.狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)化要求，對全校教師的備課教案、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了四次常規(guī)月檢，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的在周一教師例會上給予說明指導，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的 成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。 2.為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期教導處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課等各項常規(guī)性進行檢查，并及時進行記錄。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。正因為我校的常規(guī)工作認真細致，在 9 月27 日，接受安海鎮(zhèn)教育教學常規(guī)工作的第一輪檢查中，深受檢查組的好評，并被檢查組推薦進入第二輪組際間的互檢，于 11 月 2 日接受檢查。 3.多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。教務處本學期召開了多次教師座談會和學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，每學期至少三次定期家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。 二、深化教學改革，加強師資隊伍建設 教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師 資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。 1.校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。本學期，我校黃絲瑩老師參加泉州市第十六期農(nóng)村小學教師教育教學能力提升培訓；曾美玲老師參加泉州市 2011 年骨干班主任培訓；王健康、李寶卿兩位參加由晉江市教師進修學校組織的教育教學能力提升培訓；積極參加省、市、鎮(zhèn)公開教研活動，2011.11.4 曾美玲老師參加“智慧、互動、成長”教學風采展示活動，與專家進行了互動交流；蔡光波老師參加泉州市小學科學研討活動 ；其他鎮(zhèn)級教研外出聽課達 30 多人次。這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。 2.青藍工程 師徒結(jié)對”走向深入，青年教師提速發(fā)展。 “青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，特別像我們這種邊遠學校教師變動較大，本學期又有 4 名剛畢業(yè)的新老師來任教，這就需要發(fā)揮新老教師互幫互學，共同提高。開學初，教導處開展了幫扶結(jié)對教師簽訂“新老教師一幫一結(jié)對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則。 2011 年 11 月，教務處組織了新教師素質(zhì)了解教研課， 通過聽課、評課給本學期新分配的 4 名新老師一些建議，促使他們更快進入角色。 3.開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。教導處要求每位教師每學期固定上一次公開研討課，通過磨課、研課，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執(zhí)行。 4.為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求 35 歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。本學期蔡光波老師撰寫的論文注重探究學習，提升解決成效、蔡明聰老師撰寫的論文淺談小學語文學生學業(yè)有效評價方案發(fā)表于 2011 年晉江課改第 86 期。還有 4 篇參加省“新課程改革論文大賽”的評選，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。 三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效 本學期我們加強對技能組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、英語等老師的課堂教學行為，保證了活動 課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。本學期開始，每天除了做好課間操，我們還把緊急疏散演練和韻律操納入每天的陽光活動課程，確保安全防范和體育活動倆不誤。 四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng) 教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托班 主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。 五、存在問題和不足 1.“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。 2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范，特別是新分配的老師，滿堂灌的現(xiàn)象還很普遍。 3.學習意識，活動參與意識還待加強。 六、 2013 年春季工作思路 1.教務處繼續(xù)抓好教育教學常規(guī)工作，確保教學秩序的穩(wěn)定與發(fā)展。 2.抓