中考文言文復(fù)習(xí)梳理：鄒忌諷齊王納諫

中考文言文復(fù)習(xí)梳理：鄒忌諷齊王納諫 人教版語文九下中考文言文梳理： 鄒忌諷齊王納諫 一、文學(xué)常識 1、戰(zhàn)國策：西漢劉向編訂 ；國別體史書。 2、鄒忌：戰(zhàn)國時齊人，善鼓琴，有辯才，曾任齊相。 3、史書體例： (1)編年體 按年代順序敘述發(fā)生的重大歷史事件，在同一年里可以敘述很多國家發(fā)生的事件。 (左傳、資治通鑒 ) (2)紀(jì)傳體 以人物傳記為中心記載歷史事實(shí)。司馬遷在史記中首創(chuàng)。 (3)國別體 是先分國家，然后按年代敘述歷史事件。 (戰(zhàn)國策、國語 )。 二、詞 語積累 (一 )詞類活用 1、暮 (名詞作狀語，在晚上 )寢而思之。 2、吾妻之美 (意動用法，“以為美” )我者 3、臣之妻私 (名詞作動詞，偏愛 )我。 4、能面 (名詞作狀語，當(dāng)面 )刺寡人之過者。 5、聞 (使動用法，“使聽到” )寡人之耳者。 6、朝服 (名詞活用作動詞，穿 )衣冠。 (二 )古今異義 1、今齊地方 (地域方圓 )千里 2、能面 (當(dāng)面 )刺寡人 3、明日 (第二天 )，徐公來 4、忌不自信 (相信自己 ) 5、謗、譏、諷 “謗”：誹謗、毀謗，指無中生有地說人壞話，毀人名譽(yù)。 “譏”：譏 諷”，指用旁敲側(cè)擊或尖刻的話指責(zé)或嘲笑對方的錯誤、缺點(diǎn)或某種表現(xiàn)。 “謗”和“譏”在現(xiàn)代漢語里都是帶貶義的，指造謠中傷或惡意的攻擊。 在古代漢語里，這兩個詞都不帶貶義。 “謗”是背后議論或批評別人的缺點(diǎn)，“譏”是委婉的諷勸。 本文中齊威王把“面刺”、“謗譏”、“上書諫”分為 3 種批評方式，都給予獎賞，“謗譏于市朝”，指的是在公共場所批評議論，這種批評議論是正當(dāng)?shù)摹?(三 )一詞多義 1、朝：朝 (在早晨 )服衣冠 于是入朝 (朝廷 )見威王 能謗譏于市朝 (公共場合 ) 皆朝 (朝見 )于齊 2、之：城北徐 公，齊國之 (助詞，的 )美麗者也。 燕、趙、韓、魏聞之 (代詞，這件事 )。 孰視之 (代詞，徐公 )。 客之 (助詞，取消句子獨(dú)立性 )美我者。 三、特殊句式 1、城北徐公，齊國之美麗者也。 (判斷句式 ) 2、忌不自信。 (賓語前置句 ) 3、與坐談。 (省略句 ) 4、群臣吏民能面刺寡人之過者。 (定語后置句 ) 四、思想內(nèi)容 (一 )內(nèi)容概括 課文生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。告訴我們只有廣開言路，采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正才有可能成功。標(biāo)題中的“諷”是動詞，諷喻的 意思，特指下對上用委婉曲折的言詞進(jìn)行規(guī)勸 ；“諫”是名詞，指批評意見。 (二 )故事啟示 1、齊王納諫 兼聽則明，偏聽則暗，要廣泛聽取意見 2、齊王除蔽 要從善如流、廣開言路才能富國安民 3、鄒忌比美 人貴要有自知之明 4、鄒忌諷喻 談話要講究方法技巧，善于提出自己的意見建議 五、文章結(jié)構(gòu) 第一段：寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理。 鄒忌比美 臣之妻私我 (語氣肯定、不用懷疑，偏愛之情 ) 臣之妾畏我 (畏怯、順從的心理 ) 臣之客求我 (平淡的 肯定，逢迎、應(yīng)酬的態(tài)度 ) 第二段：寫鄒忌以切身經(jīng)歷類比 (把家事、國事類比 )，得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論，達(dá)到規(guī)勸齊王除蔽納諫的目的。 威王受蔽 宮婦左右私王 朝廷大臣畏王 四境之內(nèi)求王 深入淺出，由小事引出大道理，言辭委婉， 現(xiàn)身說法，由此及彼，擊中要害，說服力強(qiáng) 第三、四段：寫齊王納諫及其結(jié)果。 威王除蔽 三令：面刺上賞三變：門庭若市 上書中賞時時而間進(jìn) 謗譏下賞雖欲言，無可進(jìn)者 除蔽結(jié)果 四國朝齊戰(zhàn)勝于朝廷 六、藝術(shù)特點(diǎn) 1.情節(jié)完整，人物生動。 全文雖 然只有三百多字，卻具有完整的故事情節(jié)。鄒忌的兩次窺鏡，與妻、妾、客的三問三答，以及“暮寢而思”等情節(jié)，妙趣橫生，富于生活氣息，親切有味。對人物的刻畫特別講究。如對鄒忌，作者不重形體的刻畫，而是著重用細(xì)節(jié)和對話，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。又如，齊王只有兩個舉動，一是“王曰：善?！倍恰澳讼铝睢?，就把一個賢明的君主形象表現(xiàn)得生動傳神。 2.敘事簡潔，剪裁巧妙。 對鄒忌與徐公比美的情節(jié)，作者作了繪聲繪色的描繪，對他的進(jìn)諫，卻只作概括的敘述。對臣民的進(jìn)諫，也突出重點(diǎn)，記敘“令初下”“數(shù)月之后”“期年之 后”三個時期的不同情況，使讀者從中體會齊王納諫后的巨大變化，而對齊王最初受蔽之深，齊國積弊之多，以及具體如何改革等，都只從側(cè)面暗示，略而不寫，使文章的中心更為突出。三問三答，也沒有從每個人的形態(tài)上去描寫，而是通過不同語言來顯現(xiàn)人物對問題的不同態(tài)度。用筆簡潔，辭約意豐。 3.語言繁簡適度。 鄒忌的三問，內(nèi)容完全相同，只是在文字上略有變化，既表現(xiàn)了他的懷疑，又毫無重復(fù)之感。三答的意思也相同，但感情色彩卻大不一樣。齊王的回答只有一個“善”字，既表現(xiàn)了他的態(tài)度和誠意，又恰如其分地顯示了他的矜持與尊貴。 . 4.設(shè)喻說理，具有極強(qiáng)的說服力 設(shè)喻說理是本文最顯著的寫作特點(diǎn) .文章先寫鄒忌與徐公比美 ,接著對妻 ,妾 ,客的贊美之詞進(jìn)行了分析 ,為下文的設(shè)喻說理做了必要的鋪墊 .接著寫鄒忌諷諫齊王，先叢自己的私事說起，隨后以私事比國事，讓齊威王從中受到啟發(fā)。這種由近到遠(yuǎn)，由小到大，由生活瑣事推及國事大事，用設(shè)喻來講道理，表明了見解的方法，委婉動聽，往往收到比直進(jìn)諫更好的效果 . 單就語言來看： 文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式： 鄒忌三問，妻、妾、客的三答 ； 鄒忌解蔽的三思 ； 入朝見威王的三比 ； 齊威王鼓勵納諫的三賞 ； 納諫后齊國的三變。 前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進(jìn)，句式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。 (二 )寫作借鑒： 委婉含蓄，點(diǎn)到為止 ；以小見大，由此及彼 ；設(shè)喻說理，通俗易懂。 七、典型題解 1.面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì) ? (圍繞“有自知之明，善于思考”來答。示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。 ) 2.威王一“善”，政局迥異，初時“門庭若市”，后來“無可進(jìn)者”，請根據(jù)“無可進(jìn)者”寫出“門 庭若市”的反義成語?！伴T庭若市”體現(xiàn)了威王的“廣開言路”，在我們學(xué)過的古文中，還有哪一篇文章也提到了“廣開言路”的問題 ? 答： (“門可羅雀”或“門庭冷落”，出師表 ) 3.俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！睆恼Z言運(yùn)用的角度，鄒忌的進(jìn)諫引發(fā)了你怎樣的思考 ? 答：忠言不一定逆耳。在與同學(xué)、父母、師長等的交往過程中，在向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。 4.俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！北疚闹械?鄒忌忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了。請問這句俗語是不是錯了 ?你怎樣看這一問題 ? 答：那句俗話沒有錯。我們可以有新的理解。勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數(shù)情況下，我們一定要講究勸誡的方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。 (向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。 ) 5.鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判 斷，最后承認(rèn)自己“弗如遠(yuǎn)甚”，這是一種智慧，也是一種境界。我們應(yīng)該從鄒忌身上學(xué)到些什么呢 ?探究文意，說說你的認(rèn)識。 答：對人對已有實(shí)事求是的態(tài)度 (正視自己，論人客觀等表述亦可 )。 善于思考，有反思的習(xí)慣與自省的能力。 觀察事物深入細(xì)致，透過現(xiàn)象看本質(zhì) (正確認(rèn)識妻、妾、客的贊美動機(jī)等 )。 6.鄒忌善于進(jìn)諫，齊王虛心納諫。請借用出師表中一個四字詞語來概括齊王的行為。 答：察納雅言 (開張圣聽咨諏善道 )。 7.鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪里 ? 答：高明在用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸齊王，使他 樂于接受 (或高明在現(xiàn)身說法，使齊王容易接受 )。 8.文中鄒忌從與徐公的比美中，悟出的治國的道理是什么 ? 答：要廣開言路，虛心納諫，讓人們敢于說真話，這樣才能實(shí)現(xiàn)大治。 (至少要答對其中一方面 ) 9.“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王?！本渲挟嬀€的句子在表達(dá)上的作用是什么 ? 答：使用排比句，營造了一種步步逼近的語勢，一環(huán)扣一環(huán)，給人以無可辯駁的感覺，有力地論證了中心論點(diǎn)。 (從語勢與論證關(guān)系上談即可 ) 10.從選文中看，齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些 ?請你從中概括出一條對我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的建議。 答：第一問：一是有鄒忌這樣的敢于直誄且善于勸諫妯忠臣，二是齊威王巷于采納群盲。 第二問答案開放，言之成理即可。答案示例： (1要虛心地向師長、同學(xué)征求學(xué)習(xí)方面的意見。 (2要虛長、同學(xué)提出的學(xué)習(xí)方面的批評和建議。 (3在學(xué)習(xí)過程中要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽質(zhì)疑。 (4)要敢于、替干指出老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的錯誤。 11.文章寫齊威王下令后有哪些變化 ?從這些變化中，你得到了什么啟示 ? 答 ：經(jīng)歷了由開始“門庭若市”，繼而“時時而間進(jìn)”，最后“無可進(jìn)者”的變化過程。 啟示：齊王納諫后朝政弊端越來越少，說明廣開言路的重要性。 12.“門庭若市”的字面意思是：門口和庭院里像市場一樣 (熱鬧 )，現(xiàn)在用來形容：交際來往的人很多。 13.鄒忌向齊威王進(jìn)諫的方式與出師表中諸葛亮向劉禪進(jìn)諫的方式有什么不同 ? 答：鄒忌用自身小事和切身感受對齊威王委婉諷勸 ；諸葛亮則用奏表向劉禪直接進(jìn)言勸諫。 14.閱讀本文后，你對“忠言逆耳”這個成語又有了怎樣的理解 ? 答：忠言未必逆耳，誠懇勸告別人的話如果讓人聽 起來很舒服，勸說效果會更好。 15.鄒忌的進(jìn)諫為什么能讓齊威王稱“善” ? 答：從日常小事人手，以家比國，以己比君。 使用排比的方式，增強(qiáng)語勢，有力闡明了自己的觀點(diǎn)。 語言委婉含蓄，使對方受到啟發(fā)。 處處為國為君著想，曉以利害。 (答出其中一點(diǎn)，言之成理即可。 ) 16.鄒忌得出“王之蔽甚矣”這一結(jié)論的依據(jù)是什么 ? 答：宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。 17.鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么 ?請用自己的話簡要回答。 答：宮中的嬪妃和身邊的親信偏愛齊王 ；朝中的大 臣害怕齊王 ；舉國上下的人都有求于齊王。 18.齊王納諫之后取得了哪些成效 ?請用自己的話簡要概括。 答：國內(nèi)政治修明 ；在各諸侯國中地位提高。 19.鄒忌成功說服齊威王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著怎樣的啟示。 答：說話要注意對象，要講究方式方法。 (言之成理即可 ) 20.妻、客都認(rèn)為鄒忌“美于徐公”，而說話的語氣不同，請簡要分析。 答：妻子的回答用的的反問的句式，語氣非?？隙?，是發(fā)自內(nèi)心的一種贊美 ；客人用的是一種陳述的語氣，語氣平淡，是一種禮節(jié)性的應(yīng)對。 21.從鄒忌進(jìn)諫、齊威王納諫中，你得 到了什么啟示 ?請就一個方面談?wù)劇?答： (1)鄒忌善于進(jìn)諫，給我的啟示是 :在生活中，在與人的交往中，在提意見時，我們要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，要得體，動之以情曉之以理，讓對方心悅誠服。 (還可從勇氣和自知之明等方面談 ) (2)威王納諫給我的啟示：要虛心聽取別人的意見 ；要胸懷寬廣 ；善于聽取別人的意見有利于自己的成長。 (可從個人、治國或工作、學(xué)習(xí)等方面 ) 八、參考譯文 鄒忌身高八尺多，形體容貌 ,光彩美麗。 (有一天 )早晨 (他 )穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，哪一個更漂亮 ?”他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢 ?”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美，就又問他的妾：“我與徐公比誰美 ?”妾說：“徐公怎么能比得上您呀 !”第二天，有客人從外面來，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美 ?”客人說：“徐公不如您美。”又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自認(rèn)為不如徐公美 ；再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。晚上躺著想這件事，說：“我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我 ；妾認(rèn)為我美，是害怕我 ；客人認(rèn)為我美，是想有求于我?！?于是上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美 。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的土地，一百二十座城池，宮里的