16.1二次根式第2課時 (2).doc_第1頁
16.1二次根式第2課時 (2).doc_第2頁
16.1二次根式第2課時 (2).doc_第3頁
16.1二次根式第2課時 (2).doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第十六章、二次根式16.1二次根式（第2學時）一、學習目標: 1、經歷探索二次根式的基本性質： 和，并理解其意義。2、能利用性質 和，進行二次根式進行化簡。3、了解代數(shù)式的意義。二、學習重點、難點重點：二次根式的性質 、和難點：綜合運用性質、和進行化簡和計算。三、 教學過程【預習導學】1、當x 時，二次根式在實數(shù)范圍內有意義。2、二次根式有哪些性質？【課堂探究】探究一、1、根據算術平方根意義計算 ：（1） (2) （3） （4） 觀察上述等式的兩邊，你能得到什么啟示：歸納： ，其中,2、由公式，我們可以得到公式= ,利用此公式可以把任意一個非負數(shù)寫成一個數(shù)的平方的形式。如()2=5；也可以把一個非負數(shù)寫成一個數(shù)的平方形式，如5=()2.練習：(1)把下列非負數(shù)寫成一個數(shù)的平方的形式：6 ； 35 ；(2)在實數(shù)范圍內因式分解： ； 探究二、1、計算： 觀察其結果與根號內冪底數(shù)的關系，歸納得到：當 2、計算： 觀察其結果與根號內冪底數(shù)的關系，歸納得到：當 3、計算： ,當 歸納: 探究三 1:從運算順序來看, 先開方 , 后平方先平方 , 后開方2.從取值范圍來看 a0 a取任何實數(shù)3.從運算結果來看: =a=a = a (a 0) -a (a0)【性質運用】1、課本P3例2、計算（1） （2）2、課本P4例3化簡：（1） （2） 探究四 回顧我們學過的式子，如 5，a，ab，ab，x3, (a0)，這些式子有哪些共同特征？ 用基本運算符號（基本運算符號包括加、減、乘、除、乘法和開方）把數(shù)或表示數(shù)的字母連接起來得到的式子叫代數(shù)式。 【隨堂練習】課本P4練習1、2【教學小結】這節(jié)課你有什么收獲？【課堂檢測】1、計算： （7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論