河南省鄭州市第四十八中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年上學(xué)期第一次月考九年級(jí)語(yǔ)文本試卷滿分120分，共6頁(yè)，4大題，時(shí)間120分鐘 一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。(26分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）a、的（d）盧 分（fn）外 鴻鵠（h ）之志成吉思汗（hn）b、靜謐（m） 田圃(p) 以數(shù)（sh）諫故怒不可遏（）c、棲(q)息 羌(qing)管白蘋(png)洲 還看今朝(zho)d、妖嬈（ro） 禁錮（g） 襁（qing）褓 留滯 (zh) 2、下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a、絲縷 原馳臘象 洗禮 潤(rùn)如油膏 b、喧響 吹毛求疵 悵恨 朦朦瓏瓏 c、斟酌 恪盡職守 貂裘 格物致知 d、忿恚 無(wú)與綸比 縞素 江山社稷 3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） a、計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。b、十九世紀(jì)俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說(shuō)變色龍，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。c、李東真的別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。d、任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。 4、下面這段話有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)跈M線上改正（4分）通過(guò)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想，使縣委領(lǐng)導(dǎo)班子的精神面貌煥然一新。 ?？h委書(shū)記武實(shí)同志帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部深入貧困鄉(xiāng)村開(kāi)展研究和調(diào)查。 。 5、名句默寫(xiě)（10分）（1）了卻君王天下事， ?？蓱z白發(fā)生。（2）武陵春一詞中最為人稱道的寫(xiě)“愁”頗有新意的句子是： ， 。（3）范仲淹在漁家傲 秋思中，表示自己和征夫們想家卻不甘無(wú)功而返的心理矛盾的句子是 ， 。（4）商山早行中表現(xiàn)作者對(duì)家鄉(xiāng)思念的句子是： ， 。（5）沁園春雪中起承上啟下作用的詩(shī)句是 ， 。（6） ，背灼炎天光。6、綜合性學(xué)習(xí)與名著導(dǎo)讀。(5分)微笑著面對(duì)生活：一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“不僅會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑?！爆F(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對(duì)生活”為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語(yǔ)。（1分） 。 （2）作為參賽者，你將在演講中列舉名人笑對(duì)失敗的事例。請(qǐng)你列舉一例。（2分） 。 （3）傅雷教導(dǎo)兒子待人要（ ），做事要（ ），禮儀要（ ），遇困境不（ ），獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。（2分） 二、閱讀理解，完成7-16題。（25分）（一）閱讀下面文章，完成711題。（15分）母親的心熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢！好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！7、文章以螃蟹為線索講述了個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依提示，在括號(hào)中補(bǔ)全段的主要情節(jié)（3分）。“我”想吃螃蟹（ 1 ）（ 2 ）母親撈起螃蟹（ 3 ）8、閱讀文章段，說(shuō)說(shuō)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分） 。9、第段畫(huà)線句子中一系列動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用？（3分） 。10、閱讀第段，聯(lián)系上下文，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（4分）（1）“母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?！蹦赣H為什么“咬咬牙”？又為什么“閉起雙眼”？ 。（2）“可是竹簍里那不停的沙沙沙的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。”母親為什么“再一次跑回到溪邊”？ 。11、文章題目“母親的心”有哪兩層含義？（2分） 。（二）、閱讀下面文章，完成1216題。（10分）每一棵草都會(huì)開(kāi)花去鄉(xiāng)下，跟母親一起到草地里去。驚奇的發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開(kāi)了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說(shuō)，怎么草也開(kāi)花？母親笑著掃過(guò)來(lái)一眼，淡淡說(shuō)，每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開(kāi)花是眾所周知的。開(kāi)成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開(kāi)的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開(kāi)花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的草。曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽(tīng)的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被記入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)成殘疾，可有，可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個(gè)笑容。a那笑容真是燦爛。盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問(wèn)他，為什么不出去跟父親說(shuō)話。他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些傷感。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平時(shí)的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫姟⒓冋?、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟然是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)，我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。b剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽(yáng)光掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)開(kāi)黃的花，藏在葉間，開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。12、結(jié)合語(yǔ)境，理解第段中加點(diǎn)的“囁嚅”一詞。（2分） 。13、從a、b兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（2分） 。14、標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”有什么含義。（2分） 。15、最后一段在全文中有什么作用。（2分） 。16、你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么。（2分） 。 三、古詩(shī)文閱讀，完成1723題。（17分） （一）、閱讀甲乙兩則古文，完成1721題。（12分）【甲】亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎髟唬骸吧?！”于是與亮情好日密。 （選自隆中對(duì)）【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（選自出師表）17、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。（2分）（1）挾天子而令諸侯 挾： （2）受命以來(lái)，夙夜憂嘆 夙夜： 18、下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)用法不同的兩項(xiàng)是（2分）（ ）a. 將軍身率益州之眾出于秦川 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分b. 北定中原 北通巫峽c 還于舊都 曹操比于袁紹d. 則名微而眾寡 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染19、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）此殆天所以資將軍譯文： （2）故臨崩寄臣以大事也。譯文： 20、“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相中的名句，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】段中 “天下計(jì)”的內(nèi)容？【乙】段中哪句話最能體現(xiàn)“老臣心”？（2分）21有人認(rèn)為后主劉禪愚鈍無(wú)能，先帝劉備駕崩后執(zhí)掌蜀漢軍政大權(quán)的諸葛亮憑借自己的聰明才智應(yīng)該取而代之。讀完【甲】【乙】?jī)晌暮笳?qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）、閱讀下詞，完成2223題。（5分）江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。22、“持節(jié)云中、何日遣馮唐”運(yùn)用典故，表達(dá)了作者怎樣的愿望？（2分） .23、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！笔鞘裁匆馑?？表達(dá)了作者什么情感？（3分） 。五、作文。（50分）24、請(qǐng)?jiān)谙旅鎯深}中任選一題，按要求作文。 要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體自選，文章不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（一）每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂(lè)身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事有多少想法藏在人的心里，有多少解不開(kāi)的疙瘩 請(qǐng)以“心事”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（二）人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母眼神飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。 請(qǐng)以“希望”為話題，寫(xiě)一篇作文。20152016學(xué)年上期第一次月考九年級(jí)語(yǔ)文答題卡題號(hào)一二三四總分得分一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。(28分)1、 （3分）2、 （3分）3、 （3分）4、通過(guò)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想，使縣委領(lǐng)導(dǎo)班子的精神面貌煥然一新。（2分） ?？h委書(shū)記武實(shí)同志帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部深入貧困鄉(xiāng)村開(kāi)展研究和調(diào)查。（2分） 。5、（10分）(1) 。 (2) , 。(3) , 。(4) ， 。(5) , 。（6） ，背灼炎天光。6、（1） 。（1分） （2） 。（2分）（3） 。（2分）二、閱讀理解，完成7-16題。（一）、閱讀下面文章，完成711題。（15分）7、（1） （2） （3） （3分）8、 。（3分）9、 。（3分）10、（1） 。（2分）（2） 。（2分）11、 。（2分）（二）、閱讀下面文章，完成1216題。（10分）12、 。（2分）13、 。（2分）14、 。（2分）15、 。（2分）16、 （2分）。三、古詩(shī)文閱讀，完成1723題。（17分）（一）、閱讀甲乙兩則古文，完成1721題。（12分） 17、（1） （2） （2分） 18、 。（2分）19、（1） 。（2） 。（4分）20、 （2分）21、 （2分）（二）、閱讀下詞，完成2223題。（5分）22、 。（2分）23、 。（3分）四 、作文（50分）題目： 20152016學(xué)年上期第一次月考九年級(jí)語(yǔ)文答題卡一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。(28分)1、d 2、c 3、a4 、“使”刪去 “研究和調(diào)查”對(duì)調(diào) 5、略 6、略二、閱讀理解，完成7-16題。（25分）（一）閱讀下面文章，完成711題。（15分）7、（3分）（1）母親翻找螃蟹（2）母親發(fā)現(xiàn)螃蟹（3）母親放下螃蟹8、（3分）久病初愈的“我”想吃螃蟹；物質(zhì)條件很差又偏遠(yuǎn)的山村買不到螃蟹；母親愛(ài)子心切。9、（3分）表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為后文母親放了母蟹作鋪墊；表現(xiàn)了母親的善良。10、（4分）（1）“咬牙”是因?yàn)槟赣H做出帶走螃蟹的決定非常艱難：“閉眼”是因?yàn)槟赣H不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。（2）母蟹掙扎的“沙沙沙”的聲音，加重了母親心中的負(fù)罪感，使她后悔帶走了母蟹，于是急于送回。11、（2分）一是母親的愛(ài)子之心；二是母親對(duì)天下所有母親愛(ài)子情懷的理解、體諒之心。（二）、閱讀下面文章，完成1216題。（10分）12、“囁嚅”在這里是想說(shuō)而又說(shuō)不出的意思。是動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，也是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。13、a處運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。 b處運(yùn)用了襯托的手法，以“陽(yáng)光掉落在