廣東省清遠(yuǎn)市高一生物上學(xué)期期末考試試題.doc

廣東清遠(yuǎn)市20152016學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高一生物試卷說明：1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共35小題，滿分為100分。2考試時間為100分鐘。3答案必須寫在答題卡相應(yīng)的位置上，不按要求作答的答案無效。 4注意保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡交回。第一部分 選擇題(共50分)一、單項選擇題：本題共30小題，1-10小題，每小題1分，11-30小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。 1 下列四組生物中，都屬真核生物的一組是 a噬菌體和霉菌b衣原體和草履蟲 c細(xì)菌和酵母菌d衣藻和變形蟲2 在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是a“生物圈”的提出b細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)c細(xì)胞學(xué)說d生物進(jìn)化論3 某兒童患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，醫(yī)生建議他平時要補充 a新鮮水果和蔬菜b鈣片和維生素d c谷物種皮和胡蘿卜d蛋白質(zhì)和糖類4 人的血紅蛋白由4條（、）多肽鏈組成，其中每條鏈含氨基酸141個，每條鏈含氨基酸146個，則血紅蛋白含肽鍵a283個b285個c286個d570個5 蘑菇必須生活在有機質(zhì)豐富的環(huán)境里，根據(jù)這一特點可以推知蘑菇細(xì)胞中不可能含有 a葉綠體b線粒體c核糖體d高爾基體6 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的 a功能及所含有機化合物都相同b功能不同，所含有機化合物不同 c功能相同，所含化合物不同d功能不同，所含化合物相同7 下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是a核糖體b線粒體c液泡d染色體8 下列細(xì)胞能成功用于做質(zhì)壁分離實驗的材料的是 a人的口腔上皮細(xì)胞b洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 c葉的下表皮細(xì)胞d用開水煮過的洋蔥鱗片葉紫色外表皮細(xì)胞 9 能正確說明酶具有專一性是 a酶只能由活細(xì)胞合成 b酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用 c酶只能在特定的溫度范圍有生物活性d每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)10atp的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成 aa-p-ppba-pppcapp-pdappp11水綿、藍(lán)藻、黑藻都含有 a核膜b葉綠素c液泡d中心體12下列關(guān)于hiv病毒的說法，正確的是a寄生在人體紅細(xì)胞中增殖b在高倍光學(xué)顯微鏡下可觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)c核酸中含4種含氮堿基d蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成13下列各項中，與“上皮細(xì)胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬”的結(jié)構(gòu)層次一致的是 a上表皮細(xì)胞保護(hù)組織葉片莖水稻 b神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)人體 c神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅 d骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運動系統(tǒng)蜜蜂14下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，正確的是a標(biāo)本染色較淺，觀察時可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈b轉(zhuǎn)換高倍物鏡時，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央c若要換用高倍物鏡觀察，需先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本d若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際上細(xì)胞質(zhì)是逆時針流動15觀察dna和rna在細(xì)胞中分布的實驗時，下列操作正確的是a染色先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液b將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色c觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域d如果用低倍鏡看不到細(xì)胞，可先用高倍鏡來觀察16下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是a某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是dna或rna b除部分病毒外，生物的遺傳物質(zhì)都是dna c絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna d細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是dna，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是rna17生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是a若圖為一段肽鏈結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種b若圖為一段rna結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種c若圖為一段肽鏈結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示中心碳原子，2表示氨基，3表示羧基d若圖表示多糖結(jié)構(gòu)模式圖，則表示淀粉、纖維素和糖原時是相同的18下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是arna與dna的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息bdna分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了dna分子的特異性c蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變d膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸19下列有關(guān)細(xì)胞膜功能與結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是a可用纖維素酶鑒定細(xì)胞膜的組成成分b控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 c在物質(zhì)運輸和信息傳遞中起重要作用d磷脂雙分子層是膜結(jié)構(gòu)的基本支架20下列有關(guān)實驗操作步驟的敘述中，正確的是a用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定b觀察線粒體的實驗中需要保持人口腔上皮細(xì)胞的活性c鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液d用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑a液與b液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配21下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成性激素的場所 b線粒體是所有細(xì)胞有氧呼吸的主要場所 c核糖體是流感病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器d葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所22如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是ab步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置be步驟滴加的是清水c該實驗是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原dc、e處理前后形成了對照23下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述中，錯誤的是a細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程b水分子跨膜運輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛热芤合虻蜐舛热芤哼\輸c無機鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運輸d生物膜能讓部分小分子物質(zhì)通過，而大分子物質(zhì)一般不能通過24下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是a質(zhì)壁分離與復(fù)原b核糖體合成蛋白質(zhì)c吞噬細(xì)胞胞吞細(xì)菌d分泌蛋白的合成與分泌25如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是 a據(jù)圖可確定為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助 擴散 b、兩種方式的共同特點是順濃度梯度運 輸物質(zhì) c葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過、兩種方式被吸收 d質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為26甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是a甲酶的化學(xué)本質(zhì)是rna b該蛋白酶不能降解甲酶c乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) d乙酶活性下降是酶濃度過高27下列對生物體的有關(guān)實驗錯誤的是選項實驗試劑顏色變化顯微鏡生物材料a細(xì)胞的無氧呼吸重鉻酸鉀溶液灰綠色不需要酵母菌b綠葉中色素的分離無水乙醇色素帶不需要菠菜c觀察線粒體健那綠藍(lán)綠色需要洋蔥內(nèi)表皮d恩格爾曼實驗無無需要水綿和好氧細(xì)菌28下列是關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述，其中正確的是a分離綠葉的葉綠體中的色素時，橙黃色的色素帶與藍(lán)綠色的色素帶距離最遠(yuǎn)b紫葡萄含豐富的還原糖，可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗c探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生co2來確定d鑒定生物組織中脂肪滴的存在可用蘇丹iii或蘇丹iv染色及用顯微鏡觀察29正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是ao2的產(chǎn)生停止bc5的生成減慢 catp含量上升dc3的還原減慢30把盆栽綠色植物放在密封的暗室里供給18o2 ，讓它進(jìn)行呼吸作用。過一段時間后移到陽光下栽培一段時間，下列哪些物質(zhì)中可能含有18o？植物體內(nèi)的水分子中植物周圍空氣中的氧分子中 植物周圍空氣中的co2植物體內(nèi)的葡萄糖分子中植物體內(nèi)的淀粉分子中植物細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸分子中 abcd 第二部分 非選擇題(共50分)二、非選擇題：本大題共5題，共50分。必須在答題卡非選擇題答題區(qū)指定的區(qū)域內(nèi)作答，否則答案無效。31(9分)分析材料，回答問題：. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。請回答： （1）區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要依據(jù)是 。 （2）好氧細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸的場所是 ；硝化細(xì)菌雖然不含葉綠素，但能進(jìn)行 作用，也屬于自養(yǎng)生物。 （3）植物細(xì)胞不同于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有_等（至少寫出二種）。. 在一定時間內(nèi)使唾液腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在右圖中1、2、3、4、5、6、7部位。請據(jù)圖回答下列問題：（注：1指向的是小黑點，2指向的是小黑點附著的場所） （1）該實驗采用的研究技術(shù)是 。 （2）圖中7的化學(xué)本質(zhì)是 ，主要合成場所在 （填序號)。 （3）7的合成、加工、運輸過程所需要的直接能量物質(zhì)是 ，主要由8_（填名稱)提供。32（9分）細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。如圖表示幾種物質(zhì)透過細(xì)胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答： （1）研究成果表明脂溶性物質(zhì)以方式透過生物膜，這與細(xì)胞膜的主要成分 有關(guān)。圖示體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是 。 （2）實驗：對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后ca2+的吸收明顯減少，但對其他離子或分子的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運ca2的 的活性。如果對k+、葡萄糖分子的吸收也明顯減少，則該毒素最可能的作用是_。 （3）方式區(qū)別于的不同特點是 。 （4）請在（答題卡）給出的坐標(biāo)圖上畫出與上圖方式對應(yīng)的曲線圖： 。 （5）把兩種不同種類的海綿細(xì)胞混合在一起，一段時間后發(fā)現(xiàn)，只有同種的海綿細(xì)胞能結(jié)合在一起，這種識別作用主要是由細(xì)胞膜中的 來實現(xiàn)的。 （6）科學(xué)家們歷時了一個多世紀(jì)的研究和探索后，1972年桑格和尼克森提出生物膜的 模型為大多數(shù)人所接受。33（11分）植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請分析回答問題： （1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因為細(xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng)。 （2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，請分析并回答：步驟試管酚氧化酶提取液的處理加入緩沖液加入酚類底物實驗后的顏色a不作處理2ml2ml褐色b加入蛋白酶，10分鐘2ml2ml無色c加入三氯乙酸（強酸），10分鐘2ml2ml ？ 從催化反應(yīng)條件看，酚氧化酶的作用條件 ，酶促進(jìn)反應(yīng)的機理是 。實驗后試管c中的顏色是_。試管a、c對照，能獲得的結(jié)論是_。 （3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。綠茶制作過程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制以防變色，其原理是 。紅茶在加工過程中充分發(fā)揮了_的作用，使鮮葉中的化學(xué)成分變化較大，茶多酚大量減少，也產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新成分，香氣物質(zhì)明顯增加。 （4）如要探究溫度對酚氧化酶活性的影響，將酶液和底物溶液混合前，需先分別將它們放在等溫的水浴鍋中保溫，這樣做的目的是 。在本實驗中，不同組溶液的ph要保證_。34（8分）如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，其中a、b、c、d代表物質(zhì)名稱， 表示過程，請據(jù)圖回答： （1）c代表的物質(zhì)名稱是 ，過程進(jìn)行的場所是_。 （2）在過程中，有能量釋放的過程是 (填序號)，有o2參與的過程是 (填序號)。 （3）在過程中，可在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是 ，可在酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是 。 （4）小麥長期被水淹會死亡，其主要原因是：_。35（13分）.為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表。編號組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入co2和n2蒸餾水浸泡，水中通入空氣蒸餾水浸泡，水中通入co2和n2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測結(jié)果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉 不同光照條件下，葉肉細(xì)胞氣體代謝存在以下圖示情況，請分析并回答問題：hh1h2 （1）組5和組7 通過圖乙所示的光合作用合成淀粉，葉肉細(xì)胞固定co2 的場所在 ，所利用的co2總量h= 。 （2）發(fā)生如圖甲氣體代謝的組別是 ,請寫出相關(guān)反應(yīng)式： 。 （3）組4無淀粉合成的原因是 。圖丙是有關(guān)金魚藻研究的結(jié)果（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放o2的微摩爾數(shù)表示）。（1）由圖可知，該研究探討_對金魚藻_的影響。在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣 。（2）該研究在光照度為0.5103lx時，金魚藻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生atp的細(xì)胞器有_。 （3）進(jìn)一步研究的實驗數(shù)據(jù)表明，當(dāng)光照度增加至12.5103lx時，凈光合速率達(dá)到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續(xù)增加的環(huán)境因素主要有 （至少寫出兩種環(huán)境因素）。清遠(yuǎn)市20152016學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高一生物答案一、選擇題題號12345678910答案dcbdabacdb題號11121314151617181920答案bcbbcdb cab題號21222324252627282930答案aabbbdbdcd二、非選擇題31. （每空1分，共9分）.（1）是否具有核膜（是否具有成形的細(xì)胞核；是否有核膜為界限的細(xì)胞核） （2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（細(xì)胞質(zhì)） 化能合成作用 （3）液泡、葉綠體、細(xì)胞壁 .（1）同位素標(biāo)記法 （2）蛋白質(zhì)（分泌蛋白） 1 （3）atp 線粒體32.（每空1分，共9分）（1）磷脂 選擇透過性 （2）載體 抑制能量供應(yīng)（抑制atp生成）（3）方式需能量（atp）(1分)，可逆濃度梯度運輸（1分）（共2分）（4）（5）糖蛋白 （6）流動鑲嵌33（除特別說明外，每空1分，共11分）（1）生物膜 （2）溫和 酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能 無色 強酸使酶失去活性（3）高溫使酚氧化酶失活 酚氧化酶 （4）保證酚氧化酶和底物溶液混合前、后溫度一致（1分），使酶促反應(yīng)實驗在預(yù)定溫度下進(jìn)行（1分）（共2分）。 相同（1分）且適宜（1分）。 （共2分） 生態(tài)系統(tǒng)34（除特別說明外，每空1分，共8分）（