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6B Project 2 A travel book 施教時間： 年 月 日教 學(xué)內(nèi) 容Project 2 A travel book共幾課時3課型新授執(zhí)教第幾課時1教 學(xué)目 標(biāo)1.復(fù)習(xí)U5-8單元主要詞句，讓學(xué)生能充分掌握并靈活運用58單元的單詞和句型。2. 根據(jù)照片或圖片上的信息，運用第五單元至第八單元所學(xué)的語言知識與同伴進行交談，談?wù)撟约合矚g的城市。3.完成相應(yīng)的練習(xí)。教 學(xué)重 難點教學(xué)重 點1、能夠非常熟練地運用U5-8的交際的句型。2、學(xué)生能綜合運用所學(xué)英語完成相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)難 點根據(jù)照片或圖片上的信息，運用U5-8所學(xué)的語言知識與同伴進行交談，談?wù)撟约合矚g的城市。教 學(xué)資 源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)生能夠熟練地運用將來時討論自己的計劃和夢想。2. 學(xué)生可能遇到的問題：各種時態(tài)容易混淆。3. 教學(xué)策略：A.通過觀看光盤，創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲等活動幫助學(xué)生建構(gòu)知識B.讓學(xué)生在主動探究、合作學(xué)習(xí)的過程中，內(nèi)化知識，提升能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，光盤預(yù) 習(xí)作 業(yè)復(fù)習(xí)前面單元的詞組與相關(guān)話題。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思Step 1:Learning aims（1）1.復(fù)習(xí)U5-8單元主要詞句，讓學(xué)生能充分掌握并靈活運用58單元的單詞和句型。2. 根據(jù)照片或圖片上的信息，運用第五單元至第八單元所學(xué)的語言知識與同伴進行交談，談?wù)撟约合矚g的城市。3.完成相應(yīng)的練習(xí)。Step 2 : Warming up （4）1.Free talkWhat are you going to do on Childrens Day?Which is your favourite city?What are you going to do for the summer holiday?Where will you go for the summer holiday?What will you do there?How long will you stay there?Step 3: Practice（20）1. Review the words2. Brainstorming.3.Stick some photos about their favourite city and fill in the form. 4.Work in pairsAsk and answer questions about their favourite city in groups.Step 4: Consolidation （14）1. Listen and circle2. Listen and write3. Ask and answer Step 5: Homework. （1）Try to write a passage: My favourite cityPPT出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)通過師生、生生交流復(fù)習(xí)U5-8的重點句型。利用圖片，復(fù)習(xí)有關(guān)城市和國家的名詞。通過頭腦風(fēng)暴，復(fù)習(xí)城市的著名旅游景點。教師指導(dǎo)學(xué)生貼上自己最喜歡的城市圖片，并填寫相關(guān)信息。 安排學(xué)生四人一組,開展問答活動，互相介紹自己最喜歡的城市。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生小組合作并適當(dāng)?shù)倪M行指導(dǎo)評價。學(xué)生完成補充習(xí)題P39-40明確作業(yè)要求。6B Project 2 A travel book 施教時間： 年 月 日教 學(xué)內(nèi) 容Project 2 A travel book共幾課時3課型新授執(zhí)教第幾課時2教 學(xué)目 標(biāo)1.復(fù)習(xí)U5-8單元主要詞句，讓學(xué)生能充分掌握并靈活運用58單元的單詞和句型。2. 根據(jù)照片或圖片上的信息，運用第五單元至第八單元所學(xué)的語言知識與同伴進行交談，談?wù)撟约合矚g的城市,并制作成班級旅行書。3.完成相應(yīng)的練習(xí)。教 學(xué)重 難點教學(xué)重 點1、能夠非常熟練地運用U5-8的交際的句型。2、學(xué)生能綜合運用所學(xué)英語完成相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)難 點根據(jù)照片或圖片上的信息，運用U5-8所學(xué)的語言知識與同伴進行交談，談?wù)撟约合矚g的城市。教 學(xué)資 源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)生能夠熟練地運用將來時討論自己的計劃和夢想。2. 學(xué)生可能遇到的問題：各種時態(tài)容易混淆。3. 教學(xué)策略：A.通過觀看光盤，創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲等活動幫助學(xué)生建構(gòu)知識B.讓學(xué)生在主動探究、合作學(xué)習(xí)的過程中，內(nèi)化知識，提升能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，光盤預(yù) 習(xí)作 業(yè)復(fù)習(xí)前面單元的詞組與相關(guān)話題。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思Step 1:Learning aims（1）1.復(fù)習(xí)U5-8單元主要詞句，讓學(xué)生能充分掌握并靈活運用58單元的單詞和句型。2. 根據(jù)照片或圖片上的信息，運用第五單元至第八單元所學(xué)的語言知識與同伴進行交談，談?wù)撟约合矚g的城市,并制作成班級旅行書。3.完成相應(yīng)的練習(xí)。Step 2 : Warming up （6）1.Free talkWhat are you going to do this summer holiday?Which is your favourite city?How is the weather there?What interesting places will you see in the city?What food will you eat in the city?Step 3: Practice（ 20）1.Discuss in groups about their favourite city.2. Work in pairs3. Do show-and-tellS： Beijing is my favorite city. Its the capital of China. Its hot in summer and cold in winter. In Beijing, youll see many interesting places like the Great Wall, the Summer Palace, the Palace Museum and Tiananmen Square. Youll ear roast duck and many yummy snacks there.Step 4: Consolidation （12）1. Look, read and write2. Read and judge Step 5: Homework. （1）Try to write a passage：My plans for the summer holiday. PPT出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)通過師生、生生交流復(fù)習(xí)U5-8的重點句型。安排學(xué)生四人一組，談?wù)撟约合矚g的城市。巡視指導(dǎo)學(xué)生小組合作并適當(dāng)?shù)倪M行指導(dǎo)評價。復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，以便這節(jié)課的制作。教師要求小組成員分工合作，將小組內(nèi)每個學(xué)生喜歡的城市照片或圖片貼在卡紙上，然后將卡片信息寫下面，并加以美化和修飾，最后做成旅行手冊，完成活動步驟C介紹小組旅行手冊。教師安排各小組之間互相展示自己制作的旅行手冊，并依照范例作介紹。如：學(xué)生完成補充習(xí)題P42-43教師巡視評價明確作業(yè)要求。6B Project 2 A travel book 施教時間： 年 月 日教 學(xué)內(nèi) 容Project 2 A travel book共幾課時3課型練習(xí)執(zhí)教第幾課時3教 學(xué)目 標(biāo)1.能綜合運用本單元所學(xué)單詞和句型。2.能熟練掌握本單元四會內(nèi)容。3.完成本單元書面練習(xí)，查漏補缺。4.鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，能和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，敢于用英語進行交流和表達(dá)。教 學(xué)重 難點教學(xué)重 點 1.能綜合運用本單元所學(xué)單詞和句型。2.能熟練掌握本單元四會內(nèi)容。3.完成本單元書面練習(xí)，查漏補缺。教學(xué)難 點1.鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，能和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，敢于用英語進行交流和表達(dá)。教學(xué)資 源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)生對四個單元重點詞匯與句型已有很好的掌握。 2. 學(xué)生復(fù)習(xí)本課內(nèi)容時可能出現(xiàn)的錯誤：運用時時態(tài)可能會混淆。3. 教學(xué)策略： 復(fù)習(xí)單詞時，提醒學(xué)生注意讀音與單詞之間的關(guān)系。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行及時的評價與肯定。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽、讀英語并養(yǎng)成習(xí)慣。 通過各環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，由淺入深，指導(dǎo)學(xué)生完成書面表達(dá)。4. 教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)卷預(yù) 習(xí)作 業(yè)檢查練習(xí)，在不會做和有疑問的地方做上記號。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思Step 1: Learning aims（2）1.能綜合運用本單元所學(xué)單詞和句型。2.能熟練掌握本單元四會內(nèi)容。3.完成本單元書面練習(xí)，查漏補缺。4.鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，能和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，敢于用英語進行交流和表達(dá)。Step 2:Presentation（5）1小組比賽，拼寫四會單詞2. 重點句型問答3. 綜合練習(xí)總體情況分析Step 3: Practice & Production（22）1小組內(nèi)討論解決聽力中的難點2. 各小組展示問題3.在教師的指導(dǎo)下討論并解決4.校對