二年級(jí)數(shù)學(xué)下《求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料》.doc

教學(xué)資料參考二年級(jí)數(shù)學(xué)下求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料- 1 -1、使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的簡(jiǎn)單問題.2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生100以內(nèi)的加減法知識(shí)的計(jì)算技能.教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力.教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課出示：二（1）班原有38位同學(xué)，這學(xué)期又轉(zhuǎn)來5位同學(xué)，二（1）班現(xiàn)在有多少位同學(xué)？這道題該怎樣解答？把你的解答思路在小組內(nèi)說一說.學(xué)生匯報(bào)解題思路.學(xué)生自由說.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白練習(xí)的目標(biāo).二、合作探索1、 完成第24頁第4題.學(xué)生獨(dú)立完成并回答.2、 完成練習(xí)四第8題.教師巡視、指導(dǎo).指名匯報(bào)，選題說計(jì)算方法.計(jì)算兩位數(shù)與兩位的加、減法時(shí)要注意什么問題？指名匯報(bào)、歸納.3、完成練習(xí)四第5題.觀察統(tǒng)計(jì)表學(xué)生分小組交流從統(tǒng)計(jì)表中了解的信息.學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn).思考、提問，和同桌交流問題.選擇兩個(gè)問題列式算一算.學(xué)生匯報(bào)提出的問題及解答思路.設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生進(jìn)一步熟練100以內(nèi)的加減法運(yùn)算，提高計(jì)算的正確率，同時(shí)提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí).三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用1、完成練習(xí)四第6題.觀察圖，把你了解到的信息說給同桌聽一聽.并匯報(bào)：怎樣做可以知道第二只啄木鳥吃了多少只蟲？在練習(xí)本上解答出來.學(xué)生匯報(bào)解題思路.2、完成練習(xí)四第7題.從圖中你了解了哪些信息？指名回答.怎樣做可以知道小玉攢了多少錢？把你的方法在小組內(nèi)說一說.指名匯報(bào)解答方法.做了這道題，你想到了什么？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力.四、課堂總