小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六單元解決問(wèn)題.docx

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六單元 解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：昆明市東川區(qū)第二小學(xué)教師：王璐班級(jí)：一年級(jí)（4）班一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)77頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）、能根據(jù)所給信息正確列出連加算式，并掌握運(yùn)算順序，正確進(jìn)行計(jì)算，體會(huì)算法的多樣化。（二）、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。（三）、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的用處，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生積極的數(shù)學(xué)情感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)（一）、重點(diǎn)：用連加的方法解決問(wèn)題。（二）、難點(diǎn)：體會(huì)算法的多樣化。四、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、利用課件出示6道口算題，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。2、利用課件出示兩道箭頭小火車(chē)的題。（二）、探究新知1、觀察、搜集、整理數(shù)學(xué)信息PPT出示美麗校園情景圖，這是我們每天學(xué)習(xí)、生活的美麗校園??！PPT出示輪胎墻情境圖。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能從輪胎墻里找到什么數(shù)學(xué)信息？生：有3排（板書(shū)）。再找一找還知道了什么？生：每排有7個(gè)（板書(shū)）。（紅筆勾出“每排”）每排是什么意思？生：第一排有7個(gè)，第二排有7個(gè)，第三排也有7個(gè)。師在白板上每排都標(biāo)上數(shù)字7。3排每排都是7個(gè)，就是幾個(gè)7?。可?個(gè)7。根據(jù)這兩個(gè)信息，你能提一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？生：一共有多少個(gè)輪胎？（板書(shū)）2、自主探究，解決問(wèn)題現(xiàn)在數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題都找到了，你們能自己解決這個(gè)問(wèn)題嗎？拿出練習(xí)本來(lái)，開(kāi)始自己試著解答吧。師巡視指導(dǎo)。指名板書(shū)：7+7+7=21（個(gè)）。都有誰(shuí)是用列算式的方法？和他的一樣嗎？第一個(gè)7表示什么？第二個(gè)7呢？第三個(gè)7呢？3哪里去了？怎么算式里沒(méi)有3呢？哦，原來(lái)3排都是7個(gè)，所以有3個(gè)7相加。3、介紹列表和畫(huà)箭頭的方法誰(shuí)用了不同的方法？老師還知道其他的方法，你們想學(xué)嗎？PPT展示，這種方法叫列表格。第一行是排數(shù)，第二行是輪胎數(shù)，1表示一排，一排有7個(gè)。2表示兩排，兩排有多少個(gè)輪胎呢？是幾個(gè)7相加？那三排呢？是幾個(gè)7相加？要求一共有多少個(gè)輪胎就是求3個(gè)7加起來(lái)是多少。還有一種方法叫畫(huà)箭頭。還記得我們做過(guò)的箭頭小火車(chē)那題嗎？第一個(gè)7表示一排有7個(gè)，箭頭上的加7表示兩排輪胎加起來(lái)，兩排有14個(gè)，寫(xiě)在方框里，要求三排有多少個(gè)輪胎，就要再加一個(gè)7，最后的得數(shù)就是21。這幾種方法你喜歡哪一種呢？為什么？哪一種更簡(jiǎn)便呢？5.小結(jié)我們?cè)诮鉀Q同一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，可以有不同的解題方法，要選擇自己理解的，適合自己的方法，但有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間、提高效率，我們要選擇最簡(jiǎn)便的方法。6、檢查、驗(yàn)證這道題有了結(jié)果，是不是就做完啦？我們還要做什么？對(duì)，我們還要檢查。哪些地方要檢查？（數(shù)字有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)、得數(shù)有沒(méi)有算對(duì)、單位有沒(méi)有寫(xiě)。）現(xiàn)在檢查完了，我們一起來(lái)答。（板書(shū)）7、小結(jié)：解決問(wèn)題的基本步奏。在大家的共同努力下，我們一步一步地解決了問(wèn)題。（板書(shū)解決問(wèn)題）?；貞浺幌拢覀兌甲隽四男┦?？（先找到數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題，然后選擇合理的方法來(lái)解答，再檢查是不是正確，最后寫(xiě)答。）（三）、鞏固練習(xí)1、快速反應(yīng)游戲全體起立，聽(tīng)著老師的口令做動(dòng)作。（頭、肩、膝蓋、腳，膝蓋、腳，膝蓋，腳，頭、肩、膝蓋、腳，眼睛、耳朵、鼻子。）全班先做一遍，然后請(qǐng)5個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，接著再請(qǐng)5個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，再請(qǐng)5個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演。（口令的速度逐漸加快。）請(qǐng)同學(xué)們算一算，現(xiàn)在臺(tái)上有多少個(gè)同學(xué)在表演？2、PPT創(chuàng)設(shè)情境解決實(shí)際問(wèn)題同學(xué)們，剛剛過(guò)去的端午節(jié)你們都做了哪些事情？PPT出示賽龍舟圖片，看，這是在干什么？在我國(guó)南方的一些地方，端午節(jié)的時(shí)候會(huì)有賽龍舟的習(xí)俗，下面我們找找賽龍舟中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。過(guò)完了端午節(jié)，我們又迎來(lái)了六一兒童節(jié)。PPT展示鼓娃娃表演節(jié)目、合唱隊(duì)唱歌、同學(xué)們做沙錘的情境，分別解決這些問(wèn)題。（四）、課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)？