《窗》教案.doc

揚中市西來橋?qū)W校 八年級語文學(xué)科教學(xué)案課題窗總第 課時備課時間主備人八年級備課組審核人八年級備課組教學(xué)目標：1、剖析人物內(nèi)心世界，認識人性的真善美2、讀寫一體，培養(yǎng)學(xué)生的想象力教學(xué)重點難點：1、分析人物形象2、理解“窗”雙關(guān)含義課型：新授教學(xué)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.根據(jù)下列的拼音寫出漢字。俯kn（ ）一hng清水（ ）xx如生（ ）2.給下列加點字注音。充塞（ ）氣喘吁吁（ ）爭相斗妍（ ）3.改正下列語句中的錯別字。（1）一對對年輕的情侶手挽著手在樹蔭下散步。（ ）（2）公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑闌、爭相斗妍的牡丹花和金盞草。（ ）（3）第二天早晨，醫(yī)護人員送來了蔌洗水，發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了（ ）課堂助學(xué)一導(dǎo)入課文房間因為有了窗口才透進陽光，心靈因為有了窗口才看到希望。我們的生活中有許多有形、無形的窗口。讓我們打開課文窗。二初讀課文要求：整體感知課文，把握文章大意,理清小說情節(jié)。討論、明確：開端病重靜養(yǎng) 發(fā)展談天繪景 高潮電鈴事件 結(jié)局只見禿墻三再讀課文要求：初步分析人物內(nèi)心世界(一)分析情節(jié)發(fā)展部分，初步展示病人甲形象。思考、討論：1他們的主要話題是什么？明確：病人甲描述窗外景色。（指名朗讀第4段）2窗外景色怎么樣？明確：景物多多、色彩斑斕、充滿生機、富有生命力3病人乙對此有什么樣的感受？（找出相關(guān)語句）明確：“躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。”“這個時候的每一分鐘對他來說都是一種享受。4窗外美好景色是真的嗎？病人甲為什么要這樣做？明確：窗外景色是病人甲虛構(gòu)的，這從課文結(jié)尾可以看出。這美麗的慌言，讓病人乙感受到生活的樂趣，增強與病魔抗爭的信心。小結(jié)病人甲，面對病魔，不僅沒有屈服，還不斷用自己微薄力量和僅有條件,創(chuàng)造生活,給他人帶來生活的情趣，給病人乙以力量、溫暖。病人甲，為他人著想，以生命為代價，用自己對生活的熱愛和樂觀情趣鼓舞病友。（二）剖析情節(jié)高潮部分，初步揭示病人乙形象思考、討論：1對于占據(jù)窗口的病人甲，病人乙有什么想法？（找出相關(guān)語句）明確：“為什么偏偏是挨著窗口的那個人，有幸能觀賞窗外一切？”“為什么自己不應(yīng)該得到這種機會呢？”“緊挨窗口的為什么不該是我呢？”“他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢？”2在電鈴事件中，病人乙有什么表現(xiàn)？明確：雙眼盯著天花板、紋絲不動、見死不救四深入分析課文（一）深入剖析人物形象給課文擬副標題從人物角度擬1兩個病人的故事2一個的病人（病人甲）討論、明確：樂觀、善良熱愛生命、心靈美好、品德高尚、一個的病人（病人乙）討論、明確：自私、冷酷、漠視生命、狡猾、虛偽、殘忍從情節(jié)角度擬（略）（二）分析標題“窗”含義“窗”是貫穿于整個故事情節(jié)的線索，一語雙關(guān)，既是病房的窗口，也是心靈的窗口，由此可以看出病人甲、乙兩種截然不同的內(nèi)心世界。（三）分析結(jié)尾“光禿禿的一堵墻”的結(jié)局，卒章顯志，“于無深處聽驚雷”，使小說產(chǎn)生了藝術(shù)魅力，耐人尋味，令讀者掩卷長思，也使小說的主題得到深化。（四）歸納主題就課文主題寫一副對聯(lián)提示：1、頌揚美德，鞭撻私欲2、頌揚高尚品格，鞭撻丑惡靈魂3、君子坦蕩蕩，小人常戚戚五、拓展延伸“他看到的只是光禿禿的一堵墻”，小說至此就戛然而止，這位病人此時怎么想？怎么做？以后會怎么樣呢？請你為本文暢想一個結(jié)局,看誰寫得最有創(chuàng)意。檢測反饋下列名句含有深刻的含義，請談?wù)勀愕睦斫?。?）醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。（2）他看到的只是光禿禿的一堵墻。閱讀下文，回答問題。很顯然，這個窗戶俯瞰著一（）公園，公園里面有一（）湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水禽，有的擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一（）網(wǎng)球場。有時那兒進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒有強。8在括號內(nèi)填上適當?shù)牧吭~。9這段開頭為什么要加上“很顯然”這三個字？答：_10排列下列三個句子的順序：_。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園盡頭是一排商店。11靠近窗口的病人為什么要