小班音樂(lè)《秋天》.doc

秋天東張中心幼兒園 項(xiàng)琰君活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。2、在老師的引導(dǎo)下，感受歌曲速度的變化，嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。重點(diǎn)：理解歌詞，能夠用自然地聲音唱出來(lái)難點(diǎn)：感受歌曲速度的變化，并能夠唱出來(lái)活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察過(guò)周圍的落葉。活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)“小樹葉”的興趣。師：今天啊我們班里來(lái)了個(gè)新朋友，你們看，這是誰(shuí)呀？（樹葉寶寶）那我們和樹葉寶寶打聲招呼吧！那它是什么顏色呀？（黃色）師：噢，原來(lái)秋天到了，天氣涼了，小朋友們都穿上了厚厚的衣服了，樹葉寶寶也換上了黃色的新衣服，秋風(fēng)姐姐一吹，它呀就離開了大樹媽媽，飛呀飛，飛到了我們的班級(jí)里來(lái)，想和小朋友們玩游戲，你們歡迎它嗎？二、欣賞歌曲，初步感受其音樂(lè)的節(jié)奏美。1傾聽音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來(lái)的節(jié)奏。師：老師今天帶來(lái)了一首歌，來(lái)歡迎樹葉寶寶，我們一起來(lái)聽一聽。師：小朋友們，你們喜歡這首歌嗎？那老師再來(lái)唱一遍，待會(huì)兒啊請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你喜歡哪一句歌詞？仔細(xì)聽喲。2欣賞歌曲，教師進(jìn)行理解性提問(wèn)，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。師：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你喜歡哪句歌詞？重點(diǎn)理解歌詞：樹葉到處飛呀飛。 秋天多可愛(ài)。三、學(xué)唱歌曲，并感受速度的變化。1引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。師：剛才樹葉寶寶聽了老師的歌聲，它覺(jué)得很喜歡，所以啊飛到了老師的身上來(lái)，小朋友們也一起唱好嗎？用好聽的聲音來(lái)唱，樹葉寶寶們聽到了，也會(huì)飛到你們的身上呢。師：小朋友們唱的真棒，樹葉寶寶們很喜歡呢，它們啊都飛到小朋友們的身上啦。（給每個(gè)幼兒身上貼一片樹葉） 2鼓勵(lì)幼兒感受歌曲速度的變化，并學(xué)唱。師：樹葉寶寶們現(xiàn)在要考考小朋友啦，看聰明的小朋友們能不能聽出來(lái)歌曲有什么不一樣了？（有時(shí)候快、有時(shí)候慢）師：我們也來(lái)師德節(jié)奏一起唱吧！四、與幼兒一起做游戲。1鼓勵(lì)幼兒表演小樹葉飛舞的動(dòng)作，并感受節(jié)奏的變化。師：樹葉寶寶們要和小朋友們玩游戲啦，想邀請(qǐng)你們一起跳舞，我們小耳朵也要聽好音樂(lè)的節(jié)奏喲！2提出表演規(guī)則，豐富歌表演內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象，根據(jù)節(jié)奏飛舞。師：那我們也來(lái)聽好老師彈得鋼琴，老師彈得快你們要跳得快，彈得慢你們跳得慢?？蓯?ài)”時(shí)，要停一下，擺一個(gè)漂亮的造型動(dòng)作。 五、結(jié)束部分 師：你們玩的開心嗎？那我們回去和其他小朋友們一起在玩一玩好嗎？