【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第一課 神奇的貨幣定時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 新人教版必修1(1).doc

第一課神奇的貨幣基礎(chǔ)強(qiáng)化12013年7月22日，中國(guó)甘肅省定西市岷縣、漳縣交界發(fā)生6.6級(jí)地震，眾多房屋倒塌。截至8日15時(shí)左右，省民政已向各災(zāi)區(qū)緊急調(diào)送帳篷800多頂、方便面200多件、礦泉水1 230件、衣服2 000多套、棉被2 200多床，各縣(市)民政的救災(zāi)物資也在源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)。救災(zāi)物資 ()。a不是商品，因?yàn)樗氖褂脙r(jià)值沒(méi)有得到社會(huì)的普遍承認(rèn)b是商品，因?yàn)樗Y(jié)了一般人類勞動(dòng)c不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有用于交換d是商品，因?yàn)樗怯脕?lái)供別人消費(fèi)的解析商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，救災(zāi)物資是我國(guó)政府免費(fèi)發(fā)放給災(zāi)民的，不是用于交換的，故不是商品。答案c2讀下面的圖，該圖反映的是 ()。a物物交換 b商品流通c貨幣的價(jià)值尺度職能 d貨幣的支付手段職能解析本題考查商品流通的有關(guān)知識(shí)。圖示反映的是以貨幣為媒介的商品交換，因此應(yīng)是商品流通，b正確，a錯(cuò)誤。貨幣在商品流通中執(zhí)行流通手段職能，c、d不選。答案b32013年9月30日，中國(guó)人民銀行發(fā)行2014版熊貓金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共10枚，其中金幣7枚，銀幣3枚，均為中華人民共和國(guó)法定貨幣。該紀(jì)念幣 ()。a能收藏，但不能在市場(chǎng)流通b是商品，其買賣價(jià)格是固定的c其本質(zhì)是一般等價(jià)物d是我國(guó)的法定紙幣解析該紀(jì)念幣作為我國(guó)的法定貨幣，既能夠收藏，也可以流通，a項(xiàng)錯(cuò)誤。該紀(jì)念幣的價(jià)格由價(jià)值決定，也會(huì)受供求關(guān)系影響，不是固定不變的，b項(xiàng)錯(cuò)誤。該紀(jì)念幣是金屬貨幣，d項(xiàng)錯(cuò)誤。答案c4(2014汕頭模擬)每年的11月11日，被譽(yù)為“光棍節(jié)”。這一天諸多電子商務(wù)平臺(tái)開(kāi)展了花樣繁多的促銷活動(dòng)，有數(shù)億網(wǎng)友在網(wǎng)上瘋狂購(gòu)物。這種網(wǎng)上購(gòu)物 ()。意味著電子貨幣取代了現(xiàn)實(shí)貨幣沒(méi)有改變貨幣本身固有的職能只需要觀念上的貨幣，不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣使得商品交換的方式發(fā)生了變化a b c d解析項(xiàng)不符合事實(shí)；項(xiàng)表述正確；表述錯(cuò)誤，觀念上的貨幣是商品的價(jià)格，網(wǎng)購(gòu)需要現(xiàn)實(shí)中的貨幣；項(xiàng)符合題意。故該題選d。答案d52013年10月12日，第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)在濟(jì)南舉行，本屆藝術(shù)節(jié)以“藝術(shù)的盛會(huì)，人民的節(jié)日”為宗旨，以“發(fā)展先進(jìn)文化、繁榮文藝事業(yè)、促進(jìn)文明進(jìn)步”為主題。如果你到濟(jì)南觀看藝術(shù)節(jié)，除了隨身攜帶的零花錢，你的最佳選擇是帶上 ()。a大量現(xiàn)金 b信用卡 c支票 d外匯解析使用信用卡可給你帶來(lái)諸多便利。答案b6小王承包了幾畝山地種植水果并獲得了豐收，他與一家公司簽訂了銷售幾千斤的合同，該公司給小王簽發(fā)了一張現(xiàn)金支票。對(duì)這一支票正確的兌換方式是 ()。a憑這張現(xiàn)金支票去對(duì)方所在公司支取現(xiàn)金b憑這張現(xiàn)金支票去證券公司支取現(xiàn)金c憑這張支票到銀行去支取現(xiàn)金d憑這張支票自行到交易市場(chǎng)轉(zhuǎn)讓獲得所需現(xiàn)金解析現(xiàn)金支票應(yīng)該向銀行或信用社提取現(xiàn)金而不能去對(duì)方公司、證券公司支取現(xiàn)金，也不能去交易市場(chǎng)轉(zhuǎn)讓獲得所需現(xiàn)金。答案c7人民幣外匯牌價(jià)(人民幣/100美元)時(shí)間美元人民幣2012年11月9日100元630.12元2013年10月1日100元613.17元上表情況說(shuō)明 ()。a外匯匯率降低，外幣幣值下降，人民幣幣值上升b外匯匯率升高，外幣幣值上升，人民幣幣值下降c外匯匯率升高，外幣幣值下降，人民幣幣值上升d外匯匯率降低，外幣幣值上升，人民幣幣值下降解析本題考查匯率的變動(dòng)。2013年10月1日與2012年11月9日相比，100美元可兌換的人民幣更少，表明外匯匯率降低，外幣幣值下降，人民幣幣值上升，故a符合題意。答案a8沃倫巴菲特承諾在他逝去之后，將把至少99%的個(gè)人財(cái)富捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)。他認(rèn)為，留下的錢夠花即可，其余贈(zèng)予社會(huì)，去滿足社會(huì)更多的需求是最有意義的。這表明 ()。a貨幣是財(cái)富的象征，擁有了貨幣就擁有了財(cái)富b貨幣具有神秘的力量，有了貨幣就有了一切c沃倫巴菲特有正確的金錢觀d捐出去的貨幣已經(jīng)作為世界貨幣而存在解析本題考查樹(shù)立正確的金錢觀。a、b都是錯(cuò)誤的金錢觀；材料中不涉及世界貨幣問(wèn)題，且d說(shuō)法錯(cuò)誤。答案c能力提升9假定2013年甲國(guó)貨幣的流通速度為5次，政府以流通中實(shí)際需要貨幣量為基準(zhǔn)，發(fā)行紙幣為12 000億元，2014年該國(guó)生產(chǎn)的社會(huì)財(cái)富比去年增長(zhǎng)30%，但由于經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，貨幣的流通速度比2013年增加20%。在其他條件不變的情況下，要保持幣值穩(wěn)定，國(guó)家應(yīng)當(dāng)發(fā)行紙幣為 ()。a60 000億元 b10 000億元c13 000億元 d12 000億元解析第一步，計(jì)算出2013年甲國(guó)生產(chǎn)的商品價(jià)格總額：12 000億元560 000億元。第二步，根據(jù)公式：實(shí)際需要的貨幣量商品的價(jià)格總額貨幣流通速度，算出2014年的流通中實(shí)際需要的貨幣量為：60 000(130%)5(120%)13 000億元。第三步，要保持幣值穩(wěn)定，依據(jù)紙幣的發(fā)行量應(yīng)當(dāng)與流通中實(shí)際需要的貨幣量相符這一知識(shí)，可以確定c為正確答案。答案c10如果甲國(guó)年利率為1%，乙國(guó)年利率為3%，乙國(guó)貨幣對(duì)甲國(guó)貨幣呈貶值趨勢(shì)，預(yù)期一年后貶值2%，那么，在不考慮其他因素的條件下，從投資的角度看 ()。a更多的資金將會(huì)流向甲國(guó)b更多的資金將會(huì)流向乙國(guó)c甲乙兩國(guó)資金出現(xiàn)等量流動(dòng)d甲乙兩國(guó)之間停止資金流動(dòng)解析本題考查學(xué)生對(duì)利息、匯率計(jì)算及投資選擇的正確認(rèn)識(shí)。資金總是從利率低的國(guó)家流向利率高的國(guó)家，從預(yù)期貶值的國(guó)家流向預(yù)期升值的國(guó)家。以甲國(guó)貨幣100元為基準(zhǔn)，如果在甲國(guó)投資，一年本息共101元；如果把甲國(guó)貨幣100元在乙國(guó)投資，一年本息共103元，但該國(guó)貨幣貶值2%后，實(shí)際收益為103(12%)100.94元，不到101元。所以，甲國(guó)的資金不會(huì)流向乙國(guó)，相反乙國(guó)的資金將流向甲國(guó)，a項(xiàng)正確。答案a112012年10月8日，中國(guó)人民銀行公布的外匯牌價(jià)是100美元兌634.26元人民幣，到了2013年10月8日外匯牌價(jià)是100美元兌換612.57元人民幣。這個(gè)變化意味著 ()。外匯匯率升高，人民幣貶值外匯匯率降低，人民幣升值外匯匯率升高，有利于我國(guó)商品出口外匯匯率降低，不利于我國(guó)商品出口a b c d解析本題以最新的熱點(diǎn)材料為背景，考查外匯與匯率的知識(shí)，考查考生提取有效信息的能力以及分析、判斷問(wèn)題的能力。從100美元兌634.26元人民幣到兌換612.57元人民幣，說(shuō)明現(xiàn)在的100美元兌換的人民幣比過(guò)去少了，意味著外匯匯率降低，人民幣升值，而100美元兌換的人民幣減少說(shuō)明我國(guó)出口的商品價(jià)格提高，不利于我國(guó)商品出口。答案d12技客一族，拿特長(zhǎng)換生活，如用汽車陪駕交換電腦維修，用瑜珈招式交換攝影技術(shù)越來(lái)越多的人參與到技能互換中成為“技客一族”。從經(jīng)濟(jì)生活角度看，下列關(guān)于“技能互換”說(shuō)法正確的是 ()?！凹寄芑Q”屬于商品流通題中的“技能”是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體從消費(fèi)目的看，“技能互換”屬勞務(wù)消費(fèi)“技能互換”符合等價(jià)交換的原則a b c d解析本題主要考查商品流通、商品的基本屬性、消費(fèi)的分類、價(jià)值規(guī)律等知識(shí)。勞務(wù)消費(fèi)是從消費(fèi)的對(duì)象分類，所以不對(duì)；技能互換屬物物交換，不是商品流通，故不選，答案c正確。答案c13某校高一(2)班學(xué)生就我國(guó)的法定貨幣人民幣的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了一次探究活動(dòng)。同學(xué)甲：在當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活中，商品生產(chǎn)者經(jīng)常要出售自己的商品換取人民幣，再用人民幣去購(gòu)買自己所需要的商品。同學(xué)乙：人民幣的作用這么大，國(guó)家可以多發(fā)行一些人民幣來(lái)滿足人們的需要，解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中資金不足的問(wèn)題。同學(xué)丙：人民幣發(fā)行多了不好，容易引起通貨膨脹，因此，人民幣發(fā)行越少越好。針對(duì)上述問(wèn)題，請(qǐng)你與同學(xué)們一起探討：(1)人民幣為什么能購(gòu)買商品？(2)請(qǐng)你對(duì)同學(xué)乙和丙的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。解析本題考查學(xué)生分析和評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)，人民幣能夠購(gòu)買商品，從根本上是由人民幣作為紙幣的性質(zhì)決定的。第(2)問(wèn)，乙和丙的觀點(diǎn)歸結(jié)起來(lái)一個(gè)是多發(fā)行人民幣好，一個(gè)是人民幣發(fā)行越少越好。因此本問(wèn)的回答應(yīng)從紙幣的發(fā)行量必須以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度入手，說(shuō)明多發(fā)行和少發(fā)行都會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活。答案(1)人民幣是由我國(guó)發(fā)行并強(qiáng)制使用的，能在市場(chǎng)上執(zhí)行貨幣流通手段的職能，在商品交換中起媒介作用。所以持有人民幣就能購(gòu)買自己所需要的其他商品，人民幣的這種作用是受國(guó)家法律保護(hù)的。(2)國(guó)家有權(quán)發(fā)行人民幣，但不能隨意發(fā)行，它的發(fā)行量受貨幣發(fā)行規(guī)律的制約，如果人民幣的發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的貨幣量，就會(huì)引發(fā)人民幣貶值，物價(jià)上漲，出現(xiàn)通貨膨脹。這樣不僅不能增加社會(huì)財(cái)富，而且還會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民的生活。如果人民幣發(fā)行太少，就會(huì)使一部分商品不能售出，同樣會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民的生活，因此，人民幣的發(fā)行量既不是越多越好，也不是越少越好，而要遵循貨幣流通規(guī)律。乙、丙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。14材料一2012年10月18日和2013年10月10日美元、歐元、日元與人民幣兌換比率比較貨幣名稱2012年10月18日與人民幣兌換比率2013年10月10日與人民幣兌換比率美元100630.21100614.52歐元100825.98100830.25日元1007.953 41006.295 3材料二漫畫(huà)：人民幣升值的弊和利材料三近年來(lái)，人民幣面臨著巨大的升值壓力。美國(guó)大選結(jié)束后，專家分析，連任成功的奧巴馬總統(tǒng)可能會(huì)加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)一些競(jìng)爭(zhēng)力較弱行業(yè)的保護(hù)，在對(duì)外貿(mào)易問(wèn)題上采取更加保守的立場(chǎng)，在中美貿(mào)易和人民幣匯率問(wèn)題上，奧巴馬也將采取更強(qiáng)硬立場(chǎng)，人民幣升值壓力會(huì)繼續(xù)增加。為此，我國(guó)政府在不同場(chǎng)合多次表示，要增加人民幣匯率的浮動(dòng)彈性，保持人民幣在合理、均衡水平上的基本穩(wěn)定。(1)材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？(2)請(qǐng)指出漫畫(huà)中哪些是人民幣升值的利，哪些是弊？(3)什么是保持人民幣幣值基本穩(wěn)定？保持人民幣幣值基本穩(wěn)定有何重要意義？解析第(1)問(wèn)屬于圖表題。要從橫向?qū)Ρ戎姓页鲎兓?，從縱向?qū)Ρ戎姓页霾煌５?2)問(wèn)屬于漫畫(huà)題，將漫畫(huà)中反映出的人民幣升值的利弊進(jìn)行分類即可。第(3)問(wèn)屬于對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考查，依據(jù)教材知識(shí)回答即可。答案(1)材料一反映了2013年10月10日與2012年10月