山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級生物上冊 415 根的結(jié)構(gòu)與功能（第二課時）教案 濟南版.doc

4-1-5 根的結(jié)構(gòu)與功能（第二課時）教學(xué)目標：1知識目標知道根的功能。明確根將土壤中的水分和無機鹽吸收到植物體內(nèi)的順序。知道不同的無機鹽對植物體的作用。（重點）了解無土栽培的原理及應(yīng)用2.能力目標通過 提高學(xué)生的實驗?zāi)芰蛯W(xué)會簡單的觀察方法 ，以培養(yǎng)觀察能力。；通過不同無機鹽對植物體的作用的比較，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，學(xué)會從特殊到 一般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習(xí)慣。3情感、態(tài)度與價值觀目標了解無土栽培知識，領(lǐng)略先進的科學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過了解不同的植物不同生長時期對無機鹽的需求不同，關(guān)注科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)實踐的關(guān)系。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：通過演示實驗的制作和觀察，知道植物的生活需要無機鹽以及無機鹽的作用。學(xué)生通過無土栽培植物，了解無土栽培的優(yōu)點及根的吸收功能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課【教師活動】出示根尖結(jié)構(gòu)圖，提問：根尖分哪幾部分？各個部分細胞有什么特點和主要功能？【學(xué)生活動】學(xué)生觀察回答。二、 講授新課（一） 植物生活需要無機鹽【教師活動】拿出準備好的蒸餾水和土壤浸出液相比較，區(qū)別不明顯，然后按課本步驟進行試驗，當看到白色結(jié)晶狀顆粒時停止。【學(xué)生活動】據(jù)實驗現(xiàn)象完成實驗的討論題。師生共同歸納得出結(jié)論:植物生活需要無機鹽?！窘處熁顒印繉W(xué)生了解無機鹽能溶于水后被根吸收，再補充資料無機鹽的類型有許多從果樹的花而不實的怪現(xiàn)象和農(nóng)民不同作物使用不同的肥料等身邊的現(xiàn)象講解引出三大無機鹽，師生共同舉例總結(jié)三大無機鹽的作用。 出示植物缺氮癥狀圖片指出缺乏氮、磷、鉀、鐵等無機鹽時的癥狀?！緦W(xué)生活動】學(xué)生觀察圖片，了解植物缺乏各種無機鹽時的癥狀，拓寬知識面，加深認識各種無機鹽的作用。（二） 無土栽培【教師活動】植物離開土壤能生活嗎？ 【學(xué)生活動】 結(jié)合課本第27頁，了解無土栽培知識。領(lǐng)略先進的科學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！菊n堂延伸】讓學(xué)生課下搜索無土栽培營養(yǎng)液的作用和營養(yǎng)液的配置的知識。自己配置營養(yǎng)液，栽培一種植物。三、反饋檢測第一關(guān) 我夯基、我達標1.植物生長所需較多的無機鹽有( )a.氮、錳、磷b.鉀、鈾、鈣c.鈣、鋅、磷d.氮、磷、鉀2.在種植土豆時，若想增加產(chǎn)量，可以適時增施( )a.氮肥b.磷肥c.鉀肥d.鈣肥3.水稻生長后期，為防止灌溉后倒伏，應(yīng)多施( )a.含氮的無機鹽 b.含鉀的無機鹽 c.含磷的無機鹽 d.含鋅的無機鹽4.以下哪種技術(shù)的成功應(yīng)用證實了土壤顆粒對植物主要起著固著作用( )a.人工授粉 b.無土栽培c.間作套種d.植物雜交 第二關(guān) 我綜合、我提高5.將大小相同的白菜苗分別栽種在四個盆中，其他條件相同，只是所施的肥料不同，生長最茂盛的是施哪類肥料的白菜( )a.磷肥b.氮肥c.鉀肥d.石灰6.昌樂西瓜以其品種全、質(zhì)量高而聞名省內(nèi)外。在西瓜栽培過程中，你認為應(yīng)適當多施加 a含鈣無機鹽b含鉀無機鹽c含磷無機鹽 d含氮無機鹽7.下列關(guān)于無土栽培的說法正確的是( )a.各種植物生活所需要的營養(yǎng)液都是相同的 b.各種培養(yǎng)液的無機鹽的種類和數(shù)量的多少是相同的c.不同的植物適于不同的營養(yǎng)液d.培養(yǎng)液的濃度越高，植物生長的越旺盛板書設(shè)計：無機鹽在植物生活中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮（如硝酸銨）磷（如過磷酸鈣）鉀（如氯化鉀）教學(xué)反思： 通過演示實驗的制作和觀察，知道植物的生活需要無機鹽以及無機鹽的作用。學(xué)生通過無土栽