人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)三位數(shù)加、減三位數(shù).doc

第3課時(shí) 三位數(shù)加、減三位數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】三位數(shù)加、減三位數(shù)（教材第14頁例3和“做一做”，第16頁練習(xí)三第14、9、10、12題）【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠?qū)W會(huì)幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法，并能正確計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十，并且能夠理解算理，構(gòu)建方法。2.通過收集整理信息，經(jīng)歷提出問題、分析問題、初步解決問題的過程，自主探究幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，提高語言表達(dá)能力和思維能力。3.在合作交流中，能夠體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法（進(jìn)位退位）。2.探究進(jìn)位退位的過程，理解算理。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、口算卡。教學(xué)過程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.口算。53+6= 85-5= 67+9= 72-6=20+40+300= 900-700+80=300+20+60= 80-60+200=100+400+50= 900-300-200=【新課講授】1.幾百幾十加幾百幾十的筆算方法。（1）出示教材第14頁例3的第（1）個(gè)問題。從題中你獲得了哪些信息？（上午賣出380個(gè)“海寶”，下午賣出550個(gè)“海寶”）要求的問題是什么？（上午和下午一共賣出多少個(gè)“海寶” ？）（2）明確題意后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)題意列式。學(xué)生自由列式，教師借機(jī)板書：380+550=（3）探究算法。先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，然后班上集體交流。教師借機(jī)整理歸納算法：方法一：38+55=93，所以380+550=930。方法二：300+500=800 80+50=130 800+100+30=930方法三：因?yàn)?8個(gè)十加55個(gè)十等于93個(gè)十，所以380+550=930。同學(xué)們提出了這么多計(jì)算方法，很厲害，實(shí)際上除了用口算的方法計(jì)算之外，還有一種筆算的方法，可以更加簡便地計(jì)算出結(jié)果，我們一起來看看。出示課件，教師板書筆算豎式： 百 十 個(gè) 3 8 0 5 5 0 9 3 0教師邊板書邊強(qiáng)調(diào)：在用豎式計(jì)算加法時(shí)各數(shù)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上滿十向前一位進(jìn)一。教師提問：A.豎式中的得數(shù)的十位為什么寫3呢？（因?yàn)槭簧鲜?+5=13，滿十要進(jìn)一，所以只寫3） B.為什么百位上不是8？（百位上3+5=8，還要加上從十位進(jìn)上來的一，所以是9）教師再次強(qiáng)調(diào)：為了不遺漏加上滿十進(jìn)上來的一，通常情況下會(huì)在相應(yīng)的數(shù)位上標(biāo)上一個(gè)小一點(diǎn)的“1”,如十位相加為13，十位上寫3，向百位進(jìn)一，在百位上寫一個(gè)小一點(diǎn)的1，百位相加為8，再加上進(jìn)上來的一，百位寫9。2.幾百幾十減幾百幾十的筆算方法。（1）教師出示教材第14頁例3的第（2）個(gè)問題，從題中你獲得了哪些信息？要求的問題是什么？學(xué)生讀題后明確題意和問題。（2）鼓勵(lì)學(xué)生自由列式，指名回答并板書：550-380=（3）探究算法。（鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見）教師歸納總結(jié)算法：方法一：55-38=17，所以550-380=170。方法二：55個(gè)十減38個(gè)十等于17個(gè)十，所以550-380=170。同樣的，這樣的問題除了口算外還可以列豎式進(jìn)行計(jì)算。教師板書筆算豎式： 百 十 個(gè) 5 5 0- 3 8 0 1 7 0教師介紹，豎式計(jì)算減法，從個(gè)位減起，遇到不夠減的從上一位退一當(dāng)十繼續(xù)減。如550-380，個(gè)位相減為0，十位不夠減，從百位上借一，則十位上多了10個(gè)十，加上原來的5個(gè)十，是15個(gè)十，減去8個(gè)十，十位上為7，同時(shí)百位上退一后剩下4，減3，為1。追問：為什么百位上是1？注意：為了不遺漏從某數(shù)位上退掉的1，通常會(huì)在此數(shù)位上寫上一個(gè)退位點(diǎn)。3.總結(jié)算法。小結(jié)：用豎式計(jì)算加法時(shí)，需要注意相同數(shù)位必須對(duì)齊，滿十要向前一位進(jìn)一，算到這位時(shí)，不要忘了加上進(jìn)上來的“1”。豎式計(jì)算減法時(shí)，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就向上一位借一當(dāng)十，合起來再減?！菊n堂作業(yè)】1.教材第16頁練習(xí)三第1題。請(qǐng)學(xué)生板演，然后集體訂正。2.教材第16頁練習(xí)三第2題。（1）學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題。（2）教師指名回答，說說怎么想的，集體訂正，重點(diǎn)講解。3.教材第16頁練習(xí)三第3題。小組內(nèi)以開火車的方式說答案，看誰說得又快又準(zhǔn)。4.教材第16頁練習(xí)三第4題。先說說解題思路，然后指名回答?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？在筆算加減法時(shí)需要注意什么？指名學(xué)生陳述，最后教師總結(jié)，突出強(qiáng)調(diào)：用豎式計(jì)算加法時(shí)，需要注意相同數(shù)位必須對(duì)齊，滿十要向前一位進(jìn)一，算到這位時(shí)，不要忘了加上進(jìn)上來的“1”；豎式計(jì)算減法時(shí)，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就向上一位借一當(dāng)十，合起來再減?！菊n后作業(yè)】1.教材第18頁練習(xí)三第9、10、12題。2.隨堂作業(yè)第6頁練習(xí)。教學(xué)板書三位數(shù)加、減三位數(shù)（1）380+550=930 3 8 0 51 5 0 9 3 0 滿十進(jìn)一（2）550-380=170 5 0 - 3 8 0 1 7 0 退一當(dāng)十教學(xué)反思學(xué)生雖然能較容易地將兩位數(shù)加