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文檔簡介

筆算乘法（進位） 教學目標: 1.讓學生通過兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。 2.在學習活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和應用數(shù)學的能力。 3.培養(yǎng)認真細心等良好的學習習慣。重點難點: 學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。教學準備: 多媒體課件 前置性學習： 計算：2211 3421 3313 教學過程: 一、復習導入: 提問：計算時要注意什么？ 上面這幾道計算題都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的乘法，今天我們繼續(xù)來探討較復雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。 揭示課題：筆算乘法（進位） 二、新課講授 1.導入：我們?yōu)榱搜a充能量，學校在午餐時為同學們準備了酸奶， 大家可以提出什么問題呢？ 2.課件出示例2情景圖。 春風小學有37個班，平均每班有48人，一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 師：你從中獲得了什么信息？應該怎樣列式計算呢？ 引導學生列式：4837= 3各組討論：怎樣計算4837。 請把想出的計算方法寫在紙上。 4組織交流。 各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。 （）4850 3740 50402000 大約2000盒。 （）50371850 50482 37274 1850741776 一共需要1776盒酸奶。 （）487336 48301440 336+14401776 一共需要1776盒酸奶。 5.師生評議。 （1）請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？ （2）教師對學生發(fā)表的意見給以肯定或補充。使學生了解每一種算法的特點和適用范圍。 小結：先用個位的7去乘48，乘得的結果的末位同個位對齊，計算中滿幾十就向前一位進幾，再用十位上的3去乘48，乘得的結果表示幾個十，末位同十位對齊，然后把兩次乘得的結果加起來。 三、練習鞏固 1、計算：“做一做” 2、啄木鳥治病 3、解決

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