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禮物讀后感1500字 當(dāng)我翻開禮物的第一頁時(shí),我就明白他將講述一個(gè)淺顯易懂的故事,但是那份“世界最珍貴的禮物”卻在字里行間“明滅可見”,要想牢牢抓住并不像想象中的那么簡單。你必須將自己融入作者所創(chuàng)造的童話故事,要把自身與文字結(jié)合,才能使你較為勉強(qiáng)地領(lǐng)悟到最前最表層的真理,如果讓你的靈魂與書的精靈交會(huì),再加以咀嚼,人生快樂的真諦便毫不猶豫地浮現(xiàn)在你面前。 所謂的“禮物”并非物質(zhì),而是真理,讓每一個(gè)得到它的人都快樂的真理:在“現(xiàn)在”里生活,在“過去”中學(xué)習(xí),替“未來”計(jì)劃。許多人在拆開這些禮物后,便認(rèn)為得到了所有的禮物,很可惜,他們離快樂只差一份禮物,卻如隔銀河,無法跨越。那份禮物是上天給我們的使命,每一個(gè)人來到世界上總有一定的原因,也有不同的使命,所以生活才會(huì)與眾不同更加多彩。強(qiáng)烈的使命感會(huì)讓我們更有動(dòng)力去建設(shè)更美好的未來。 這是一個(gè)追尋“禮物”的故事,也是一個(gè)年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里,年輕人聽說了一份神秘的“禮物”,據(jù)說那是每個(gè)人能得到的最好的禮物-擁有它就會(huì)變得更快樂、更成功,但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法,四處探尋,但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天,他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意:“禮物”就在我們的身邊-學(xué)會(huì)把握此刻,就能過上更加成功、更加幸福的生活。 該書巧妙運(yùn)用一語雙關(guān)的妙喻:在英語里,既可以指“禮物”,也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”,人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”,卻往往忽略了自己早已擁有的禮物-無形的“此時(shí)此刻”-才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和焦慮的時(shí)代,禮物會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣,你也可以找到屬于你的“禮物”,親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲! 我只能很樸實(shí)地說這本書來得就像及時(shí)雨,當(dāng)我還沒讀這本書時(shí),我依舊對命運(yùn)聽之任之,受它擺弄,甚至沒有絲毫的主控權(quán)力,至少我是這么認(rèn)為的,也許是我在不經(jīng)意間放棄的。生活對我來說總是一成不變,但這仍能接受,最可怕的是,一旦我做錯(cuò)一件事,我就非常灰心,對所有的事情都會(huì)失去信心,緊接著就是作業(yè)漏洞百出,老師和家長的批評以及訓(xùn)斥,而我卻像無頭蒼蠅,到處碰壁,根本不知道那個(gè)使千里之堤毀于一旦的蟻穴在哪里。我就像掉進(jìn)黑洞,沉入海底,萬劫不復(fù),潛意識地排斥自己,因?yàn)閷?shí)在太無能。就當(dāng)麻煩和痛苦如江河般奔騰而來讓我窒息時(shí),這本書好似利刀斬?cái)嘁磺凶钃跷乙暰€的“亂麻”。我不再迷惘,就像書中說的那樣因?yàn)椴粚W?dāng)下手中的事而牽扯出煩惱,又因?yàn)樘俺撩浴痹谶^去的失敗中,導(dǎo)致我無法看清未來的路,而停滯不前,所以我始終沒有看到雨過天晴烏云散開后的絢麗彩虹。我在彩虹橋下找到了我丟失已久的禮物-認(rèn)真、信心,還有一顆對未來充滿憧憬的心。 我做事變得有使命感,不再把時(shí)間浪費(fèi)在對我毫無意義的事上,只專注于正確并且重要的事,一切都在變好。沒有任何事會(huì)讓我感到不安,我能坦然面對生活給我的所有考驗(yàn),因?yàn)槲蚁嘈胚@也是一份難能可貴的禮物。 這份禮物并不是只能在書中找到,老爺爺說過“其實(shí)你已經(jīng)知道禮物是什么,你也知道應(yīng)該在哪里可以找到它。同時(shí),你也知道這份禮物將怎樣帶給你幸福與成功。在你年幼的時(shí)候,你曾是那么清楚明白的了解一切。只是現(xiàn)在你已把它深深遺忘了?!?無論
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