西門豹治鄴姜春梅.doc

陳倉區(qū)西堡小學(xué)師生活動(dòng)體驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案科目：五年級(jí)語文 班級(jí) 組名 姓名 日期 科 目語文課題西門豹治鄴課型問題解決課（一）導(dǎo)學(xué)人姜春梅課時(shí)1審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、獨(dú)立識(shí)字、認(rèn)字10個(gè)，寫字11個(gè)。2、理解“荒蕪、官紳、眼睜睜、磕頭、求饒、提心吊膽、灌溉”等詞語在文中的意思。3、了解西門豹治鄴的過程，劃出課文情節(jié)曲線或列提綱。重難點(diǎn)讀課文，初步概括課文內(nèi)容；理清課文順序；導(dǎo) 學(xué) 流 程明確目標(biāo)（2分鐘）導(dǎo)課：西門豹是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)的一位官員，他在為官期間，倍受老百信的贊頌，這到底是為什么呢？今天，就讓我們學(xué)習(xí)西門豹治鄴，一起探尋答案。 結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)闖關(guān)自測(cè)（15分鐘）1、獨(dú)學(xué)，完成下列練習(xí)。一、看拼音寫詞語。Hung w w p gun shn guan gi min r t s( ) ( ) ( ) ( ) ( )qi ro q do d bn t xn dio dn chu gu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、解釋下列詞語意思：荒蕪、官紳、眼睜睜、磕頭、求饒、提心吊膽、灌溉 2、教師有針對(duì)性的進(jìn)行抽查，檢查預(yù)習(xí)效果。3、評(píng)出最有價(jià)值的問題： 整體感知理清脈絡(luò)20分鐘環(huán)節(jié)、學(xué)法、時(shí)間隨堂筆記自學(xué)：這篇課文主要講了什么？完成隨堂筆記。學(xué)法：默讀課文，理清脈絡(luò)，總結(jié)主要內(nèi)容。展示：（口頭交流、黑板展示等）組內(nèi)交流全班展示主要內(nèi)容： 自學(xué)：理清課文脈絡(luò)。（二選一）1、給課文各部分試著加小標(biāo)題。學(xué)法：速讀課文，給課文劃分段落，并嘗試用精煉簡(jiǎn)潔的詞語或短句概括每部分內(nèi)容。2、劃出課文情節(jié)曲線。學(xué)法：認(rèn)真默讀課文，找準(zhǔn)文章線索，并根據(jù)故事發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)束畫情節(jié)曲線。評(píng)價(jià)提升：學(xué)生評(píng)價(jià)并補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥。展示：組內(nèi)口頭交流全班黑板展示總結(jié)評(píng)價(jià)提升3分總結(jié)提升：1、摘抄文章的好詞佳句，完成隨堂筆記。2、教師對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或?qū)ξ恼聝?nèi)容進(jìn)行總結(jié)提升。摘錄好詞佳句： 自我評(píng)價(jià)： 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： 科 目語文課題西門豹治鄴課型問題解決課（二）導(dǎo)學(xué)人姜春梅課時(shí)1審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1正確、流利、有感情的朗讀課文，了解西門豹治鄴的過程。2、體會(huì)西門豹敢于與迷信作斗爭(zhēng)、善于與迷信作斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“西門豹是怎樣為民除害、破除迷信的”。導(dǎo) 學(xué) 流 程明確目標(biāo)（2分）導(dǎo)課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文西門豹治鄴，初步了解了故事的主要內(nèi)容。這節(jié)課，讓我們深入文本，共同探討西門豹治鄴的巧妙之處。品味研讀問題探究（30分鐘）環(huán)節(jié)、學(xué)法、時(shí)間隨堂筆記探究一：西門豹是怎樣治鄴的？你怎樣評(píng)價(jià)他？結(jié)合課文說一說。學(xué)法：1、速讀課文，概括西門豹是如何治理鄴這個(gè)地方的。2、細(xì)品課文，小對(duì)子交流他的方法妙在何處完成隨堂筆記2。3、通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)西門豹這個(gè)人物有了一定的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你從多角度評(píng)價(jià)他。完成隨堂筆記3。全班大展示（方式自選）方式：朗讀、講解。1、 2、 3、 探究二：西門豹與大爺?shù)膶?duì)話在課文中起到什么作用？學(xué)法：1、速讀課文1-9自然段，說說他們兩有幾次對(duì)話，從對(duì)話中，西門豹得到了哪些信息，并用波浪線劃出來，將西門豹與老大爺?shù)膶?duì)話反復(fù)讀一讀。2、分角色朗讀人物對(duì)話。3、結(jié)合后面故事情節(jié)發(fā)展，想想沒有這些對(duì)話行不行，他們的對(duì)話有什么作用？全班大展示：自由發(fā)表見解和朗讀。他們的對(duì)話有 次。 西門豹從中知道了哪些信息： 在文中的作用： 當(dāng)堂測(cè)練（5分鐘）感情提升，表演內(nèi)化：表演課本劇。方法：1、抓住每個(gè)人物的特點(diǎn)，體會(huì)人物內(nèi)心世界。2、先小組練習(xí)表演，再全班展示。3、如果你有興趣，可對(duì)本文故