二年級語文上冊《大熊貓出國》說課稿 長版.doc

大熊貓出國一、教材分析：大熊貓出國是二年級上冊教材第九板塊動物趣事中的一篇課文。這篇文章是以自述的形式介紹了大熊貓的樣子、習(xí)性和產(chǎn)地等，全文語言自然、詼諧，充滿童趣。例如“身子雪白雪白默默的眼圈就像戴著一幅大墨鏡”大熊貓憨態(tài)可掬的形象躍然紙上，通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文認(rèn)識生字，讓學(xué)生了解國寶大熊貓，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的思想感情。二、教學(xué)理念：、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，提高學(xué)生的感悟能力。、讓教師評價占教學(xué)中的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生建立自我，建立自信。在教學(xué)中，我力求達(dá)到與學(xué)生平等對話，通過師生評價，生生評價，總結(jié)性評價等多種評價方法，從不同方面去評價每一們學(xué)生，把自主權(quán)交給學(xué)生，給他們創(chuàng)造盡情發(fā)揮自己才能的空間。讓學(xué)生快樂地學(xué)，主動地學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)我的教學(xué)理念，我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1、認(rèn)識個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累詞語。 過程與方法：運(yùn)用多種方式的朗讀理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 情感態(tài)度與價值觀：在讀文中了解國寶大熊貓，并熱愛大熊貓，有保護(hù)大熊貓的意識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用多種方法讀文，理解課文。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、生字卡片。四、教學(xué)過程（一）、復(fù)習(xí)引入：1、大熊貓是我國的國寶，它常帶著祖國人民的友誼和問候出國訪問，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)大熊貓出國。2、認(rèn)讀詞語。3、大熊貓如此珍貴，我們更應(yīng)該珍惜和保護(hù)它了。這節(jié)課我們就再通過學(xué)課文進(jìn)一步了解國寶大熊貓。（二）、品讀課文1、大熊貓盼盼就要出國了，它很想把自己介紹給外國朋友。大熊貓都介紹了什么？2、怎樣介紹大熊貓的樣子才會讓外國朋友感覺到可愛呢？指讀課文第二自然段。（1）、大熊貓很會用詞，像“雪白雪白”、“油黑油黑”這樣的詞語你發(fā)現(xiàn)了嗎？你能說幾個這樣的詞語嗎？（2）、齊讀，讀出你的喜愛之情。（3）、出示：連一連，再講講大熊貓的樣子。3、除了要介紹樣子，大熊貓還要介紹自己的生活習(xí)性，它是怎樣介紹的？自由讀第三自然段，然后介紹給大家。1、如果你就是大熊貓，你會怎樣介紹這一段？2、展示圖片，配圖解說，感受它的憨態(tài)可掬。4、再過幾天，盼盼就要出國啦！這不，他正在辦出國護(hù)照呢！大家快讀讀第四自然段第八自然段，一會兒，我有問題問你們哦！解釋：護(hù)照、國籍、生長地。（五）大熊貓把自己介紹得這么詳細(xì)，外國小朋友一定會喜歡，你們喜歡嗎?讓我們一起把課文再讀一次，讀出你的喜愛之情。（三）、拓展延伸。大熊貓去哪些地方旅游了，發(fā)生了什么有趣的事嗎？同學(xué)們交流一下，也可以演一演。（四）、寫話。以大熊貓來到為題，發(fā)揮你的想象編故事。（五）、總結(jié)。同學(xué)們，這就是我們的國寶，是早在二百多萬年前就有“活化石”之稱的大熊貓。面對這樣