高考生物 活學巧練夯實基礎(chǔ)2.doc

2014高考生物活學巧練夯實基礎(chǔ)21、 選擇題（本題共25個小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別 （ ）a真核細胞的遺傳物質(zhì)是dna，但有的原核細胞遺傳物質(zhì)是rnab真核細胞有以核膜為界限的細胞核，但原核細胞沒有c真核細胞具有多種細胞器，但原核細胞只有核糖體一種細胞器d真核細胞可以進行有絲分裂，但原核細胞不能進行有絲分裂2下列有關(guān)病毒的敘述中，錯誤的是 （ ）a所有病毒既沒有細胞核，也沒有核糖體b病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)是由核酸控制合成的c甲型h1n1病毒、艾滋病病毒可以離開細胞完成生命活動d艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為rna，容易出現(xiàn)變種，故疫苗研制工作比較困難3下表列舉了藍藻細胞與葉肉細胞的幾項區(qū)別，其中錯誤的是 （ ）abcd藍藻無核膜無多種細胞器不能進行光合作用無染色體葉肉細胞有核膜有多種細胞器能進行光合作用有染色體4下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述，錯誤的是 （ ）a換用高倍鏡后，觀察到的細胞體積變大，但視野亮度變小b先使用低倍鏡再使用高倍鏡c如果視野中有污點，轉(zhuǎn)動目鏡后污點不動，則污點最可能存在于裝片上d在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，需要用顯微鏡的是脂肪的鑒定5右圖列出了部分細胞器，其中洋蔥根尖細胞不含有的細胞器是 （ ）aa、bbb、ccd、eda、d6右圖是某植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖甲。將該細胞中各種細胞器分離，選擇其中三種，測定幾類有機物的含量，結(jié)果大致如右表乙所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）。下列相關(guān)判斷中，正確的是 （ ）a細胞器c不可能是甲圖中的b該細胞可能存在于根尖c細胞器b不可能是甲圖中的d將該細胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象7下表是人體成熟紅細胞與血漿中的k+和mg2+在不同條件下的含量比較，據(jù)表分析不確切的是 （ ）處理前用魚滕酮處理后用烏本苷處理后細胞內(nèi)血漿中細胞內(nèi)血漿中細胞內(nèi)血漿中k+145mmol5mmol11mmol5mmol13mmol5mmolmg2+35mmol1.4mmol1.8mmol1.4mmol35mmol1.4mmola正常情況下血漿中k+和mg2+均通過主動運輸進入紅細胞b烏本苷抑制k+載體的生理功能而不影響mg2+載體的生理功能c魚滕酮對k+和mg2+的載體生理功能均有抑制作用dk+和mg2+也可以以自由擴散的形式通過細胞膜8下列關(guān)于細胞器之間關(guān)系的敘述中，錯誤的是 （ ）a分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果b線粒體與葉綠體在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量交換過程中具有重要的作用c在低等植物細胞的有絲分裂過程中，中心體和高爾基體分別對紡錘體和細胞壁的形成具有重要的作用d在洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復原過程中，液泡和線粒體均發(fā)揮了重要的作用9觀察右圖甲酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細胞的部分細胞器示意圖，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）a圖甲酵母菌細胞與綠色植物細胞主要區(qū)別是具有核膜包被的典型細胞核b圖甲中含有rna的結(jié)構(gòu)有c圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是、和d圖甲中和圖乙中也存在結(jié)構(gòu)10右圖甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列對圖式描述錯誤的是（ ）a圖甲中的共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境b圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分c圖甲中與細胞的選擇吸收有關(guān)，可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞d將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸l 為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3h標記的亮氨酸后，觀察相應變化。其相關(guān)結(jié)構(gòu)如右圖，幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間表如下表。下列敘述中錯誤的是 （ ）a從表中可知，圖中首先可觀察到3h標記的細胞器是b能在圖中的上觀察到3h標記，表明可能有分泌蛋白合成c靠近細胞膜的囊泡觀察到3h標記，表明該囊泡是由高爾基體形成的d細胞膜上能觀察到3h標記，表明蛋白質(zhì)可分泌到細胞外12下列有關(guān)教材實驗的敘述正確的是 （ ）a觀察線粒體時用健那綠染色，線粒體被染成藍黑色b觀察染色體的形態(tài)，用龍膽紫溶液將染色體染成紫色c研究溫度對酶活性影響時所用的底物應該是過氧化氫d蛋白質(zhì)鑒定實驗中雙縮脲試劑a、b應混合均勻后使用13為了研究溫度對酶活性的影響，某同學在試管中加入了某反應底物和相對應的酶，環(huán)境及其試管中物質(zhì)的溫度都保持在10，利用右圖裝置對試管進行緩慢的加熱，使溫度緩慢的上升。根據(jù)此實驗該同學畫出了下面四個曲線圖，其中錯誤的是 （ ）14下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是 （ ）a所有生物膜都具有選擇透過性，但透過的成分不同b生物膜具有流動性，使膜很難保持有序的結(jié)構(gòu)，不利于物質(zhì)交換c所有生物膜的結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層組成d生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是細胞成為有機整體的必要條件15細胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯誤的是 （ ）a圖甲表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進出細胞b圖乙說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應c圖丙表明膜蛋白有利于細胞接收膜表面的化學信息d三個圖能夠說明膜蛋白將細胞與外界環(huán)境分隔開16 右圖甲表示細胞中某條生物反應鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，a、b、c代表不同的化合物，圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是 （ ）若a催化的反應被抑制，則a的消耗速度加快若b大量積累，則很可能是b和c的催化反應被抑制所致當乙圖反應溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升酶活性在t2時比t1時高，故此時更適合酶的保存a bcd17有實驗表明細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質(zhì)，而且這類蛋白質(zhì)在細胞膜中含量較少，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含量較多，在高爾基體中含量介于兩者之間。根據(jù)這一結(jié)果并結(jié)合相關(guān)知識進行判斷，正確的是（ ）a這類蛋白質(zhì)的分布說明細胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接轉(zhuǎn)化而來b這類蛋白質(zhì)的分布說明同一細胞中不同生物膜的成分、結(jié)構(gòu)相同c這類蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成了加工過程d這類蛋白質(zhì)的分布說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性和差異性18溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細胞器，內(nèi)含有50多種酸性水解酶。溶酶體的ph大約在4.8，比細胞質(zhì)中的ph（7.07.3）低。下列相關(guān)敘述中錯誤的是 （ ）a溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動性b溶酶體膜不會被其中的水解酶水解c溶酶體中的水解酶在游離核糖體中合成d溶酶體中的酶進入細胞質(zhì)中將失活19實驗發(fā)現(xiàn)，饑餓的原生動物粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)減少，或幾乎完全消失，高爾基體的形成停止。用含14c標記的亮氨酸（合成蛋白質(zhì)的原料）的營養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓的原生動物，然后用放射性自顯影技術(shù)觀察生物膜的放射性出現(xiàn)的先后順序為：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜（2min）、高爾基體膜（5min）、細胞膜（42min）。對以上的實驗結(jié)果所做的分析不正確的是（ ）a高爾基體膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化的b蛋白質(zhì)是生物膜的組成成分c該實驗可以研究分泌蛋白的加工和分泌過程d生物膜在結(jié)構(gòu)上是相互聯(lián)系的20下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是 （ ）a健那綠染液是一種活細胞染料，幾乎不損傷細胞b高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體c健那綠染液可將細胞質(zhì)染成藍綠色d蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體21 右圖是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運示意圖，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）a多肽合成時，mrna在核糖體上移動b圖中具有雙層膜的細胞器有3種c合成完成的多肽經(jīng)過內(nèi)吞的形式進入細胞核d進入細胞器a的多肽，部分具有催化作用22北師大學賈宗超教授、鄭積敏博士，在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機制，其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊nature上。下列有關(guān)說法錯誤的是 （ ）a“活性中心”指的是酶的識別位點b“同一蛋白”指的是酶c每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應，所以活性中心與反應物是一一對應關(guān)系d要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應保存在低溫的條件下23某些腫瘤細胞分泌免疫抑制因子fasl以抵抗人體免疫功能。其機制是：進入腫瘤組織周圍的免疫細胞分泌fas分子，fas位于效應細胞的表面，腫瘤細胞分泌fasl并與fas結(jié)合，激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導免疫細胞凋亡。下列相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）a 圖中的效應細胞是由t細胞或記憶細胞增殖、分化來的b激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關(guān)基因的活動實現(xiàn)的c圖中表現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能d如果fasl和fas成分相似，二者的合成場所完全一致24右圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖。其中、的個數(shù)代表分子（離子）的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）a葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗atpb葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗atpc鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗atpd載體和載體的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異25“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)。根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于（ ）a核糖體b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c高爾基體d溶酶體二、非選擇題（本題共6小題，共50分。）26（7分）右圖a與圖b分別表示兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖?；卮鹣铝懈黝}：注意： ，是要求選擇圖中序號及其相應結(jié)構(gòu)名稱答題，示例：6核仁，答題序號與名稱不符，不得分。（1）表示植物細胞的是 圖，判斷的主要依據(jù)是有能夠合成c6h12o6的細胞器 和以纖維素為主要成分構(gòu)成的 。（2）活細胞中的 能夠被健那綠染液染成藍綠色。（3）性激素合成的“車間”是 。（4）核仁與某種rna的形成和細胞器 的形成有關(guān)。（5）細胞中的l、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為 。27.（8分）下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中a、b、c、d、e、f分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答：（1）生物膜的基本骨架是 （用字母表示），它具有流動性的結(jié)構(gòu)特點，原因是 。（2）ad幾種物質(zhì)運輸方式中，屬于被動運輸和主動運輸?shù)姆謩e是 、 。（3）若該生物膜是肝細胞膜，進食后6小時，c代表的激素 將會增多，促進物質(zhì)e轉(zhuǎn)化為物質(zhì)f，f最可能是 。（4） 細胞癌變的內(nèi)因是 發(fā)生突變，細胞癌變后，細胞膜上的 （填寫字母）明顯減少，所以癌細胞容易擴散轉(zhuǎn)移。28（8分）根據(jù)下面甲、乙、丙三個圖解回答有關(guān)問題：（1）寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法： ； 。（2）已知圖乙中細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。若圖乙分泌的分泌物是抗體，則該細胞是 ，該抗體呈y型，由4條多肽鏈組成，其中含有3個二硫鍵（sh+shss+2h）。已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，若此物質(zhì)由100個氨基酸組成，則該抗體的相對分子質(zhì)量約是 。（3）圖丙是某種病毒結(jié)構(gòu)示意圖：圖丙中結(jié)構(gòu)3是 ，4是 。若將圖中4用32p標記，從病毒的增殖過程及結(jié)果看不僅證明 ，而且還能證明 。29（9分）下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受ph影響”的實驗，請根據(jù)設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：操作步驟操作方法試管甲試管乙1加體積分數(shù)為3%的h2o2溶液2ml2ml2加質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸1ml3加質(zhì)量分數(shù)為5%的naoh溶液1ml4加質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴5觀察（1）本實驗的因變量是 ，可觀察的指標是 。（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進方案： ， 。在完成改進方案后，預期的實驗結(jié)果及結(jié)論是： ， 。（3）為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應對它進行 （選“高溫”或“冷藏”）處理，原因是 。（4）如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需的時間來表示酶的活性，那么所需時間越長，酶的活性越 。30（11分）某同學在觀察自制淡水生物裝片時，結(jié)合所學的知識繪圖如下。請分析回答：（1）右圖是 細胞，圖中含有dna的結(jié)構(gòu)是 （填標號）。（2）圖中具有單層膜的細胞結(jié)構(gòu)是 （填標號），膜的化學成分有 。（3）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的膜是 。（4）細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換要通過結(jié)構(gòu)2進行，其方式有：胞吞和胞吐，這與膜的 有關(guān)； ，與膜的 有關(guān)。（5）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉動物細胞膜中的某種蛋白，把該細胞置于30%的氯化鉀溶液中，細胞形態(tài)沒有變化，說明該蛋白質(zhì)參與 運輸。在人體內(nèi)， 通過調(diào)節(jié)該種蛋白質(zhì)的功能，來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。（6）科學家在研究豚鼠胰臟腺泡細胞分泌物形成過程時發(fā)現(xiàn)，分泌蛋白合成之后是按照 的方向運輸?shù)摹?1（7分）某生物興趣小組欲設(shè)計實驗探究t2噬菌體的物質(zhì)組成，其實驗方案如下：（1）實驗原理：dna溶液遇甲基綠染液顯綠色，rna溶液遇吡羅紅染液呈紅色。需要補充的另一實驗原理是： 。（2）該實驗的自變量是 。（3）實驗步驟：用三支潔凈的試管分別取等量含t2噬菌體的溶液，編號為a、b、c。向a試管中滴加適量的甲基綠染液，向b試管中滴加適量的吡羅紅染液，向c試管中滴加適量的 。比較三支試管的顏色變化。（4） 實驗結(jié)果及結(jié)論：若a試管中呈 ，說明有dna存在，否則無；若b試管中呈 ，說明有rna存在，否則無；若c試管中 ，否則無。（5）該實驗最可能的結(jié)論是 。答案與解析1【命題立意】本題考查原核細胞與真核細胞的區(qū)別?！舅悸伏c撥】解答本題需要掌握：（1）具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是什么？（2）原核細胞與真核細胞共同的細胞器是什么？（3）原核細胞與真核細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別？【答案】a【解析】b、c、d三個選項中都屬于真核細胞和原核細胞的區(qū)別。無論是真核細胞還是原核細胞，遺傳物質(zhì)都是dna，只有部分病毒的遺傳物質(zhì)才是rna。2【命題立意】本題考查與病毒有關(guān)的知識?！舅悸伏c撥】解答本題需要掌握：病毒的結(jié)構(gòu)組成、病毒能否獨立生存?！敬鸢浮縞【解析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna，可以控制自身蛋白質(zhì)的合成，但需要宿主細胞的幫助；病毒必須寄生在活的細胞內(nèi)，離開了細胞不能完成各項生命活動。3【命題立意】本題考查原核細胞與葉肉的細胞結(jié)構(gòu)、功能的區(qū)別?！舅悸伏c撥】首先明確藍藻是原核細胞，葉肉細胞是真核細胞；其次注意藍藻、葉肉細胞都能進行光合作用【答案】c【解析】藍藻細胞屬于原核細胞，無核膜，核仁，不能形成染色體，只有一個唯一的細胞器核糖體；葉肉細胞屬于真核細胞，有細胞核，在細胞進行增殖過程中，有染色體的形成，有各種細胞器；藍藻雖沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用。4【命題立意】本題考查高倍顯微鏡的使用方法?！舅悸伏c撥】解答本題需要掌握：高倍顯微鏡的使用步驟，低倍鏡與高倍鏡在細胞大小、視野亮度的區(qū)別；鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗。【答案】c【解析】視野中的污點可能存在于目鏡、物鏡或裝片。如果轉(zhuǎn)動目鏡污點不動，則污點的位置可能是物鏡或裝片。5【命題立意】本題考查細胞器等有關(guān)知識。【思路點撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)細胞器形態(tài)結(jié)構(gòu)對其進行正確識別，掌握其功能?！敬鸢浮縟【解析】洋蔥是高等植物不含中心體（d），根尖細胞由于不見光，所以不含葉綠體（a）。6【命題立意】本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)及分布?！舅悸伏c撥】先寫出甲圖中各序號表示的細胞器，再依據(jù)表中脂質(zhì)、核酸的含量分析細胞器abc的名稱，有脂質(zhì)的表明含有膜，無脂質(zhì)的表示沒膜。【答案】a【解析】該細胞具有中央大液泡，所以可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但放在清水中不能發(fā)生；該細胞具有葉綠體，所以不可能是根尖細胞；細胞器b不含有核酸，所以不可能是（核糖體）；細胞器c不含有脂質(zhì)，所以不含有生物膜，不可能是甲圖中（是葉綠體，含生物膜）。7【命題立意】考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是首先看懂表中信息，結(jié)合題意進行分析，然后區(qū)別主動運輸和自由擴散的區(qū)別和聯(lián)系?！敬鸢浮縞【解析】根據(jù)表中信息，處理前，細胞內(nèi)的鉀和鎂均血漿較高，所以該兩種離子進入細胞內(nèi)必然是逆濃度的主動運輸；烏本苷不影響鎂細胞內(nèi)的含量，只影響鉀細胞內(nèi)的含量，說明其并不是呼吸抑制劑，故應是抑制鉀離子載體功能；魚滕酮對兩種離子均有抑制作用，故可能同時抑制兩種載體的功能，也可能是抑制呼吸作用；在實驗處理下停止主動運輸后兩種離子在細胞內(nèi)濃度迅速下降可說明自由擴散從細胞進入血漿。8【命題立意】本題考查細胞的功能與細胞器的關(guān)系?！舅悸伏c撥】逐項分析選項，a選項要知道分泌蛋白的合成分泌有關(guān)的細胞器；b選項要知道生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)循環(huán)的途徑；c選項要知道低等植物含有中心體；d選項要知道質(zhì)壁分離主要有關(guān)的細胞器?！敬鸢浮縟【解析】a選項屬于教材中的實例，反應了細胞器之間結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系。線粒體和葉綠體在細胞與外界進行物質(zhì)和能量交換以及細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程中具有重要的作用。低等植物細胞的中心體和高爾基體在細胞增殖過程中分別對中心體和細胞壁的形成具有重要的作用。植物細胞質(zhì)壁分離與復原是細胞失水和吸水引起的，細胞吸水或失水是通過滲透作用完成的，不需要消耗atp，所以線粒體在該過程中沒有發(fā)揮作用。9【命題立意】本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)和生物膜系統(tǒng)的概念?！舅悸伏c撥】先仔細分析圖甲、圖乙；明確真核細胞中含有rna的結(jié)構(gòu)和生物膜系統(tǒng)的定義?！敬鸢浮縟【解析】酵母菌與綠色植物細胞都是真核細胞，都具有核膜包被的典型細胞核；圖甲rna主要分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中，另外在細胞核、線粒體、葉綠體和核糖體中也會含有少量的rna；圖乙中線粒體、高爾基體屬于生物膜；線粒體中也可能會含有少量核糖體。10【命題立意】本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)及功能?！舅悸伏c撥】先標出圖甲各序號表示的名稱，回憶細胞膜各成分的功能?！敬鸢浮縝【解析】圖甲中為多糖，為蛋白質(zhì)，為磷脂雙分子層，圖乙中a是親水性頭部，b是疏水性尾部，共同構(gòu)成了細胞膜，為細胞提供了相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；膜上的糖蛋白具有識別作用，磷脂分子無此功能。11【命題立意】本題考查蛋白質(zhì)合成過程等相關(guān)的知識?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是：（1）看懂圖象，進行圖文轉(zhuǎn)換；（2）掌握各種細胞器的協(xié)調(diào)配合。【答案】a【解析】由圖可知，表示核糖體，多肽最早在核糖體中合成，所以首先可觀察到3h標記的細胞器是，故a錯誤；表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，表示高爾基體，分泌蛋白要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸?shù)郊毎獠拍馨l(fā)揮作用。在高爾基體中加工形成成熟的蛋白質(zhì)，以出芽的形式形成小泡再繼續(xù)轉(zhuǎn)運到細胞膜，分泌到細胞外。12【命題立意】本題考查有關(guān)的實驗原理及應用?！舅悸伏c撥】解答本題需要掌握幾種染色劑的作用對象及實驗現(xiàn)象。【答案】b【解析】健那綠常用作線粒體專一性活體染色劑，可以使活細胞中線粒體呈藍綠色，故a錯；染色體能被龍膽紫溶液（堿性染料）染成紫色，便于觀察，b正確；由于過氧化氫在溫度升高時分解的速度會加快，會影響對酶作用結(jié)果的評定，故c錯誤；蛋白質(zhì)鑒定實驗中要先加雙縮脲試劑a，搖勻后再加雙縮脲試劑b，故d錯。13【命題立意】本題考查溫度對酶活性的影響。【思路點撥】知道溫度與酶活性的關(guān)系曲線，注意各選項的縱橫坐標的含義?！敬鸢浮縞【解析】在實驗過程中隨著溫度的升高，酶的活性先升高再下降，最后失活，反應速率與酶活性的變化基本相同；生成物的積累量會逐漸增加，當酶失活時達到最大值，反應物的剩余量與此相反；時間和溫度的關(guān)系是隨著時間的延長，溫度逐漸升高。14【命題立意】本題綜合考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)考點。【思路點撥】解答本題要掌握生物膜的組成和結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。【答案】b【解析】不同生物膜中載體的種類和數(shù)量不同，因此對物質(zhì)的通透性不同，故a項正確；生物膜的流動性有利于物質(zhì)的交換，故b項錯誤；生物膜的基本結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)和磷質(zhì)雙分子層組成的，故c項正確；生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，使細胞成為一個有機整體，d項正確。15【命題立意】本題通過圖考查細胞膜上蛋白質(zhì)的功能。【思路點撥】首先明確細胞上的蛋白質(zhì)有分為載體蛋白、酶、糖蛋白等，再仔細分析各圖，注意圖中的箭頭方向。【答案】d【解析】細胞膜才能將細胞與外界環(huán)境分隔開來，上面三個圖并未體現(xiàn)。16【命題立意】本題考查溫度與酶活性的關(guān)系?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵：（1）正確識別圖象蘊含的意義；（2）掌握溫度對酶活性的關(guān)系?！敬鸢浮縝【解析】由甲圖知，a是催化a生成b的酶，若a催化的反應被抑制，則a的消耗速度減慢，錯誤。b催化b生成c，c催化b生成a，所以當b和c催化的反應被抑制時，可能導致b的積累，正確。酶活性與溫度有關(guān)，當溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升，正確。時的溫度已高于酶活性的最適溫度，此是部分酶結(jié)構(gòu)已破壞，不適合酶的保存，錯誤。17【命題立意】考查生物膜的統(tǒng)一性和差異性。【思路點撥】由題干的“細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質(zhì)”說明是些蛋白質(zhì)是生物膜的組成成分。【答案】d【解析】根據(jù)題意可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體、細胞膜都有這種蛋白質(zhì)，說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，但在不同膜中的含量不同，說明生物膜具有差異性。18【命題立意】本題對溶酶體功能的理解和獲取信息的能力?！舅悸伏c撥】利用題干信息逐一分析各選項。其次明確水解酶是在核糖體上合成的，再被運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)，這類似于分泌蛋白的合成分泌過程。知道ph對酶的活性影響很大。【答案】c【解析】高爾基體以“出芽”的方式形成溶酶體，體現(xiàn)了膜的流動性；溶酶體的膜能夠正常存在，說明不會被其中的水解酶水解；溶酶體中的水解酶由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，再經(jīng)高爾基體“出芽”形成。酶進入細胞質(zhì)后，因環(huán)境ph發(fā)生改變，將失去活性。19【命題立意】本題以實驗結(jié)果為材料來考查對分泌蛋白的合成分泌的理解。【思路點撥】仔細讀題，明確所給的實驗結(jié)果與分泌蛋白合成分泌的過程的區(qū)別?！敬鸢浮縞【解析】由題干可知：14c放射性出現(xiàn)在不同的生物膜上，所以由亮氨酸合成的蛋白質(zhì)應是生物膜的組成成分，且內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜的成分發(fā)生了轉(zhuǎn)化，故它們在結(jié)構(gòu)上是相互聯(lián)系的，而分泌蛋白的加工是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔和高爾基體腔內(nèi)進行的。20【命題立意】本題考查觀察葉綠體和線粒體的實驗?！舅悸伏c撥】解答本題需要掌握健那綠染液的特點及染色結(jié)果及蘚類葉片的特點?！敬鸢浮縞【解析】健那綠染液是活細胞染料，可將線粒體染成藍綠色，而細胞質(zhì)則幾乎無色。蘚類葉片很薄，可直接用于制作臨時裝片，葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形。21【命題立意】本題考查蛋白質(zhì)的合成及運輸和識圖能力。【思路點撥】逐一分析選項，注意分析圖中箭頭。圖的上方表示翻譯，箭頭表示核糖體移動的方向。圖中的細胞器a是球形的單層膜?！敬鸢浮縟【解析】多肽合成時，核糖體在mrna上移動；具有雙層膜的細胞器有2種，分別是線粒體和葉綠體；多肽經(jīng)過核孔進入細胞核；細胞器a是溶酶體，內(nèi)含多種水解酶。22【命題立意】本題主要考查考生獲取信息的能力?！舅悸伏c撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)所學知識對題目進行解釋和分析?！敬鸢浮縞【解析】由題干信息可知，新的科技發(fā)現(xiàn)證明同一種酶也可以起相反的兩種作用，所以選項c 是錯誤的；低溫有利于酶的保存。23【命題立意】本題通過材料、圖考查細胞免疫、細胞凋亡的定義和獲取信息的能力。【思路點撥】看圖分析fas位于效應細胞的表面，相當于受體；其次還需要知道效應t細胞的來源，細胞凋亡的定義?！敬鸢浮縟【解析】消滅腫瘤細胞的過程為細胞免疫，參與的免疫細胞主要是t細胞；細胞凋亡是基因控制的細胞自動結(jié)束生命的現(xiàn)象；圖中兩細胞間進行信息交流；fas為受體，成分為蛋白質(zhì)，合成場所在游離的核糖體，腫瘤細胞分泌fasl應為分泌蛋白，合成場所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體。24【命題立意】本題通過圖考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c?！舅悸伏c撥】注意圖中黑點、三角形的圖例及運輸方向與濃度差，結(jié)合物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c判斷分析?！敬鸢浮縞【解析】從圖中可以看出，葡萄糖逆濃度梯度進入小腸上皮細胞，順濃度出小腸上皮細胞，故可知葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸上皮細胞，需要消耗atp，通過協(xié)助擴散出小腸上皮細胞，不需要消耗atp。同理可知，鈉離子以協(xié)助擴散的方式進入小腸上皮細胞，不需要消耗atp。載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成單位都是氨基酸，但載體具有特異性，不同載體的結(jié)構(gòu)不同，運輸?shù)奈镔|(zhì)也有差異。25【命題立意】本題考查細胞器的功能和獲取信息的能力?！舅悸伏c撥】注意題干關(guān)鍵詞“識別正在合成的多肽，其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)”，可知“分子伴侶”是在多肽加工過程中起作用。結(jié)合內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的功能做判斷。【答案】b【解析】肽鏈的加工、折疊、轉(zhuǎn)運主要是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行，而高爾基體是對蛋白質(zhì)進行進一步加工。26【命題立意】本題考查細胞結(jié)構(gòu)的識別及細胞器的功能?！舅悸伏c撥】明確動物細胞與植物細胞的區(qū)別，依次在圖中標出各結(jié)構(gòu)的名稱?！敬鸢浮浚靠?分）（1）b 4 葉綠體 2 細胞壁 （2）9 線粒體 （3）8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) （4）11 核糖體 （5）生物膜系統(tǒng)【解析】（1）動物細胞和高等植物細胞的比較：植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁（主要由纖維素和果膠組成）、葉綠體、大液泡。（2） 線粒體能被健那綠染成藍綠色。（3） 性激素屬脂質(zhì)類激素，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成有關(guān)。（4） 核仁與某種rna和核糖體的合成有關(guān)。（5）細胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)。27【命題立意】本題主要考查細胞膜結(jié)構(gòu)的識別和物質(zhì)跨膜運輸方式的判斷。【思路點撥】首先標出圖中abd的名稱和a、b、c、d表示哪種跨膜運輸方式；接著依次作答。第（3）考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，進食后6小時后血糖降低，此時靠哪種激素調(diào)節(jié)？第（4）題考查細胞癌變的內(nèi)因、癌細胞的特點。【答案】（每空1分）（1）b 構(gòu)成生物膜的各種分子都是運動的 （2）bc ad（3）胰高血糖素 葡萄糖（4）原癌基因和抑癌基因 d【解析】生物膜的成分包括蛋白質(zhì)（a）、脂質(zhì)和少量糖類，其中脂質(zhì)主要是磷脂（b），糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合成糖蛋白（d）。生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，其結(jié)構(gòu)具有流動性。進食6小時后，因時間較長，所以血糖濃度要偏低，此時胰高血糖素會分泌增加（胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用）。判斷物質(zhì)運輸方式主要看運輸?shù)姆较蚝褪欠裥枰猘tp，如果是逆濃度運輸則為主動運輸，否則為被動運輸。28【命題立意】本題考查細胞和病毒的結(jié)構(gòu)區(qū)別，脫水縮合，旨在考查學生分析問題能力?！舅悸伏c撥】解答本題關(guān)鍵是：（1）根據(jù)教材知識掌握細胞死活的判斷；（2）氨基酸脫水縮合的計算；（3）病毒的結(jié)構(gòu)組成?！敬鸢浮浚靠?分）（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原 染色排除法等（2）漿細胞 11066 （3）蛋白質(zhì)外殼（衣殼） 核酸（dna或rna） 核酸是遺傳物質(zhì) 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成【解析】（1）對于細胞活性的鑒定有多種方法，根據(jù)所學的知識，可利用細胞膜的選擇透過性的原理來鑒定，如通過觀察細胞質(zhì)壁分離及復原的過程，來確定細胞的活性；利用細胞染色法，即細胞要選擇吸收的物質(zhì)能進入細胞內(nèi)，而其它物質(zhì)不能進入，這樣只有死的細胞內(nèi)部才會被染上顏色。（2） 抗體是由漿細胞產(chǎn)生的。根據(jù)題意可知，4條肽鏈之間通過三個二硫鍵連接起來，所以該物質(zhì)的相對分子量=100128-(100-4)18-32=11066。（3）觀察圖丙，可知3、4分別為衣殼和遺傳物質(zhì)。通過放射性同位素的標記實驗，可以證明4是遺傳物質(zhì)，且能控制蛋白質(zhì)的合成。29【命題立意】本題以教材實驗為依托，本題考查ph對酶活性的影響?！舅悸伏c撥】解答本題要掌握：（1）自變量和因變量的區(qū)分；（2）溫度對酶活性的影響。【答案】（每空1分）（1）過氧化氫分解速率 試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量（2）改進方案：實驗步驟1、4互換 再增加丙試管，在加入鹽酸或氫氧化鈉的步驟中換為加入1ml蒸餾水，其他步驟與修正后的步驟相同 實驗結(jié)果及結(jié)論：甲、乙兩支試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量少，丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡，則過氧化氫酶的活性受ph的影響 甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡的情況基本一樣，則過氧化氫酶的活性不受ph的影響（3）冷藏 過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，高溫處理會使蛋白質(zhì)變性失活，而低溫冷藏蛋白質(zhì)不會使其失活（4）低（或弱）【解析】由實驗的目的可知，本實驗的自變量為不同的ph，因變量是過氧化氫的分解速率，其可觀測的指標誒相同時間內(nèi)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量。本實驗應該有蒸餾水對照、過酸