學(xué)七年級期思想品德第二學(xué)期中試題 北師大版.doc

答 . 題. 不. 得 . 超 . 過 . 密. 封. 線2012-2013學(xué)年度七年級第二學(xué)期思想品德期中測試試題卷學(xué)校： 班級： 姓名： 學(xué)號：時間：60分鐘 總分：100分注意:試題的答案必須填入答題卡上，填在試卷上無效一、單項選擇題（選項中只有一個最符合題意，每小題2分，共56分）1、 人們常說“笑比哭好”，但儒林外史中的范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而發(fā)瘋。這說明 喜其實(shí)是一種不良情緒， 情緒對人的影響具有兩重性人們應(yīng)該學(xué)會控制情緒 宣泄是調(diào)控情緒的最佳方法a 、 b、 c、 d、2、欣喜若狂、手舞足蹈、焦慮不安等，字典里有很多類似的描繪情緒的詞匯，這說明人的心理世界是a、平靜如水的 b、復(fù)雜變幻的 c、簡單純凈的 d、麻木不仁的3、上學(xué)路上，小華和小明看到了迎面趕來的小剛，二人剛要打招呼，小剛旁若無人地與二人擦肩而過。為此，小華憤憤不平：“不跟我打招呼，也太看不起我了。”小明則認(rèn)為：“小剛可能有急事，也可能沒看見?！睂Υ吮憩F(xiàn)得非常平和。這說明（ ）a、小華性急 b、小明性情平和 c、小華和小明對待事件的態(tài)度不同 d、小剛太狂妄4、“我們不做情緒的奴隸，不能由情緒任意支配自己的行為。”你認(rèn)為控制情緒的“閘門”是a、教師的教導(dǎo) b、家長的叮嚀 c、朋友的幫助 d、自我的理智5、壓力大小與學(xué)習(xí)效率之間（ ）a、成u曲線 b、成倒u曲線 c、成正比例關(guān)系 d、沒有關(guān)系6、在考試中誰能保持好的心態(tài)，誰就能較好，甚至超水平發(fā)揮。這句話告訴我們a、平時學(xué)習(xí)是次要的，考試時臨場發(fā)揮才最重要b、不管基礎(chǔ)是否扎實(shí)，考試時只要有必勝的信心，就一定能取得勝利c、在答題前，要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整好自己的情緒d、只要放松，保持好的心態(tài)，就會有好的成績7、迎戰(zhàn)壓力重要的是a、提高自身素質(zhì) b、無視周圍的一切 c、消除不必要的壓力來源 d、健康的飲食和娛樂8、情緒不好時，我們可以用合理的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒，能夠從根本上解決消極情緒的方法是a、轉(zhuǎn)移注意力 b、積極地心理暗示 c、升華和轉(zhuǎn)化 d、合理宣泄法9、王兵同學(xué)參加市里舉行的數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)入考場時，他想到老師和同學(xué)對他的希望的目光，暗暗對自己說：“我一定行，不用緊張！”他采用的控制情緒的方法是a、合理宣泄 b、心理暗示 c、轉(zhuǎn)移注意力 d、升華和轉(zhuǎn)化10、下列詩句中反映一個人心境樂觀開朗的是a、感時花濺淚，恨別鳥驚心 b、此恨綿綿無絕期 c、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎 d、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵11、下列名言中能體現(xiàn)溝通和交往的重要性的有（1）、獨(dú)學(xué)而無友則孤陋寡聞 （2）獨(dú)木不成樹，獨(dú)樹不成林 （3）三人行，必有我?guī)熝?（4）人類在相互交往中尋求安慰、價值和保護(hù)a、（1）（3）（4） b、（1）（2）（4） c、（2）（3）（4） d、（1）（2）（3）（4）12、老師是困難時的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時，幫你找回重心，撐起一片希望的藍(lán)天。老師為我們打開一扇門，指一條路，并帶我們走過去。然而在我們即將成功時，他卻隱藏了他自己。這說明a、老師沒有全心為了學(xué)生 b、師生之間不需要交流與溝通c、老師在我們成長過程中起著重要作用 d、老師的一言一行永遠(yuǎn)都是正確的13、語文課上，小陳的作文受到了老師的批評，對此，他的想法正確的是a、老師看我不順眼，故意找茬 b、公平是相對的c、老師的批評也是一種期待 d、要反駁老師14、對溝通和理解的作用的認(rèn)識正確的是（1）有助于我們的責(zé)任感和同情心的形成和發(fā)展 （2）有助于我們形成良好的品格（3）有助于我們運(yùn)用語言的能力 （4）溝通使我們卷入是非a、(2)(3)(4) b、(1)(3)(4) c、(1)(2)(3) d、(1)(2)(4)15、下列同學(xué)的話語中體現(xiàn)了對父母的理解的是（ ）a、只要學(xué)習(xí)好其他無關(guān)緊要 b、扶養(yǎng)我，是父母的義務(wù)。只要我想要的，他們就應(yīng)滿足我 c、只要媽媽說的我都聽從，都照辦 d、放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家，回家晚了，會讓父母擔(dān)心的16、“相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問個好；感情要真摯，語言要美好?！边@說明（ ）a、講禮貌要學(xué)會換位思考 b、與人交往要學(xué)會謙讓c、與人交往要真誠、要講禮貌 d、與人交往要學(xué)會理解和寬容17、某校在“家庭教育現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“對父母不滿意”的有：“媽媽太嘮叨了”“爸爸管的太嚴(yán)了”“自己不愿與父母交流”這說明a、父母與子女的溝通非常重要 b、有些父母教育子女的方式、方法有待改進(jìn)c、這些學(xué)生不懂得體諒父母的良苦用心 d、化解沖突，需要讓父母理解自己18、當(dāng)朋友與他人打架的時候，我們應(yīng)當(dāng)a、不顧一切幫他打人 b、為了朋友只能做些違法的事c、不能以犧牲原則為代價維護(hù)友誼 d、朋友叫我做什么，我就做什么19、代溝既表現(xiàn)為父母與子女兩代人之間的差別，也表現(xiàn)為社會生活中青年一代與老一代之間的差別。其產(chǎn)生的原因有(1)、生活閱歷不同 (2)成長過程中的社會背景不同 （3）所承擔(dān)的社會角色不同(4)、沒有差異 a、（1）（2）（3） b、（1）（2）（4） c、（2）（3）（4） d、（1）（3）（4）20、“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果。”這句話說明a、友情可有可無，沒有友情照樣生活 b、有了友情，使人學(xué)習(xí)、工作事事順利，沒有挫折c、建立真摯的友誼對個人成長有重要意義d、友情可以幫助自己解決生活中的所有問題21、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，這里的原則是指（1）雙方的諾言 （2）法律 (3)道德規(guī)范 （4）個人的興趣和愛好a、（1）（2） b、（2）（3） c、（3）（4） d、（1）（4）22、考場上緊張時，可以a.自我暗示我已經(jīng)做了準(zhǔn)備，能夠考出水平b.轉(zhuǎn)移注意力聽一曲輕松的音樂c.克服焦慮適當(dāng)自我加壓d.合理發(fā)泄向他人傾訴23、面對學(xué)習(xí)壓力，我們要用積極的態(tài)度調(diào)節(jié)自身狀態(tài) 正視面臨的負(fù)擔(dān)和壓力 將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力 順其自然，不要理會a. b. c. d.24、韓愈說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”這段話是說a、老師和學(xué)生的人格是平等的 b、老師不僅教給我們知識，也教給我們?nèi)绾巫鋈薱、老師和學(xué)生應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長d、老師和學(xué)生是朋友25、“請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗?！边@段歌詞告訴我們：友情最基礎(chǔ)的內(nèi)容是a、相互關(guān)懷b、誠實(shí)友愛 c、互相關(guān)心、互助幫助d、寬容和忍讓26、當(dāng)今世界，溝通能力已經(jīng)成為21世紀(jì)人才競爭的重要素質(zhì)之一。學(xué)習(xí)與人交往和溝通知識，提高溝通能力，對青少年來說有利于我們的健康成長 有利于我們將來的發(fā)展 有利于我們建立良好的人際關(guān)系 使我們的生活不再有矛盾a. b. c. d.27、下列對學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識正確的有適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài) 有壓力就有動力，所以學(xué)習(xí)壓力一定會使人取得成功 適度的學(xué)習(xí)壓力有利于激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率 學(xué)習(xí)壓力過大，會降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康a. b. c. d.28、七年級的小林，出落得亭亭玉立，12歲身高就達(dá)165厘米，像十七、八歲的大姑娘。近來只要同學(xué)稱呼她為“xx姐”，她就很不舒服，為此還與同學(xué)爭吵，搞得同學(xué)間關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績也下降。對此認(rèn)識正確的是消極情緒會破壞人與人之間的融洽關(guān)系 消極情緒影響她的學(xué)習(xí)效果 情緒只會給人帶來負(fù)面影響 要學(xué)會合理解釋事件，消除消極情緒a b c d二、簡答題：（8分）29 、（1）人的情緒有_和_之分（2）不同的情緒會對人產(chǎn)生哪些影響？（3）我們每個人都可能出現(xiàn)消極情緒，請寫出幾種消除消極情緒的方法？三、辨析題：（10分）30、交朋友就要真誠相待，為朋友兩肋插刀在所不惜。四、分析說明題（12分）31、閱讀材料回答問題一次思想品德課上，小奇不認(rèn)真聽講還看課外書，被老師批評，覺得很沒面子。從此以后上思想品德課總是故意講話，導(dǎo)致與老師關(guān)系很緊張，成績越來越差。（1）簡要評析小奇的行為？（2）你認(rèn)為小奇今后應(yīng)該怎么做？五、綜合探究題（14分）32、爸爸媽媽就這樣走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我要為她建造一座美麗的花園，太陽出來，天亮了這是著名歌手韓紅根據(jù)下面這個真實(shí)的故事創(chuàng)作的歌曲天亮了。一個秋天，一對夫婦帶著孩子去旅游，在乘坐高山纜車的時候，意想不到的事情發(fā)生了，纜車運(yùn)行到中途突然墜落，在接近死亡的一瞬間，爸爸媽媽用力將孩子高高地托起，隨著一聲震耳欲聾的巨響，爸爸媽媽永遠(yuǎn)地離開了她們的孩子，由于力的緩沖作用，孩子得救了。（1）你讀了這個故事有什么感想？（2分）（2）我們?yōu)槭裁匆獙Ω改感拇娓屑?？?分）（3）我們在日常生活中應(yīng)該怎樣感激父母？（6分）答 . 題. 不. 得 . 超 . 過 . 密. 封. 線答題卷學(xué)校： 班級： 姓名： 學(xué)號：一、選擇題（總分56，每小題2分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號2122232425262728答案二、簡答題（8分）29、（1）人的情緒有_和_之分（2）（3） 三、辨析題（10分）30、四、分析說明題（12分）31、（1）（2）五、綜合探究題（14分）32、（1）（2）：(3)參考答案一、選擇題（總分56，每小題2分）題號12345678910答案cbcdbcccbc題號11121314151617181920答案dcccdcacac題號2122232425262728答案bacccbbc二、簡答題（8分）29、（1）答：積極、消極（2）答：積極的情緒具有促進(jìn)作用，令我們心境開朗平和，使我們有能力以積極的態(tài)度面對困難。消極的情緒會破壞人與人之間融洽的關(guān)系，使人情緒低落缺乏面對困難的意志。（3）合理解釋事件，及時提醒自己換位思考，自我激勵，轉(zhuǎn)移注意力，升華和轉(zhuǎn)化情緒等。三、辨析題（10分）30、答：(1)這個觀點(diǎn)是片面的。（2）朋友相交貴在真誠，只有坦誠相待，以心相交才會贏得朋友的信賴，建立真摯持久的友情。真正的友誼是坦誠的，但交友也需要講是非原則，無原則的哥們兒義氣不是真正的友誼，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。（3）我們交友既需要講真誠也需要講是非原則。四、分析說明題（12分）31、答（1）小奇沒有正確對待老師的批評，沒有學(xué)會與老師溝通（2）小奇應(yīng)該正確對待老師的批評，做到換位思考；承認(rèn)并