幼兒園語言教案：夢姐姐的花籃.doc

幼兒園語言教案：夢姐姐的花籃 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受散文優(yōu)美的語言和意境，激發(fā)幼兒對作品的喜愛之情。 2、理解內(nèi)容，學(xué)說散文中的段落并嘗試仿編。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 欣賞畫面，背景音樂，小花籃一個(gè)、內(nèi)有各種顏色的紙花。 活動(dòng)過程： 一、講講猜猜，引入活動(dòng) 1、出示三個(gè)字“夢姐姐”。 這幾個(gè)字小朋友認(rèn)識嗎?猜一猜夢姐姐是做什么的? 2、出示兩個(gè)字“花籃”。 這兩個(gè)字認(rèn)識嗎?請連起來讀一讀。夢姐姐和花籃會(huì)有什么關(guān)系呢?夢姐姐讓誰做夢，又夢見了什么呢?讓我們一起來聽一聽散文夢姐姐的花籃。 二、完整聽賞 夢姐姐用什么方法讓小動(dòng)物們做了不同顏色的夢?夢姐姐分別把什么顏色的花給了不同的小動(dòng)物?小動(dòng)物們都夢到了什么? 三、分段聽賞并復(fù)述 1、小黃雞金黃色的夢。 (1)小黃雞在哪里睡覺?為什么小黃雞會(huì)睡得很香甜(出示圖片加以證實(shí))? (2)夢姐姐是怎樣來的?她撒下了什么顏色的花給小黃雞?小黃雞做了什么顏色的夢?夢見了什么? (3)再說一遍小黃雞的夢，幼兒輕輕地跟著教師一起說。 2、小青蛙綠色夢。 (1)(先看圖后復(fù)述)小青蛙在哪里睡覺?為什么夢姐姐給了小青蛙綠色的花?它夢見了什么? (2)跟著教師一起學(xué)著說說。 3、紅頦鳥紅色夢。 紅頦鳥是怎么睡覺的?它夢見了什么?誰能看著圖片試著說一說? 四、完整復(fù)述并感受 1、你們最喜歡誰的夢?說說各自的原因。 2、體會(huì)三個(gè)小動(dòng)物做了不同的夢，但都在夢里遇見了自己的最愛，它們的夢都很美。 3、教師和幼兒一起復(fù)述散文：“我們一起來做一做小動(dòng)物們的美夢好嗎? 五、仿編作品 教師扮作夢姐姐，請幼兒從花籃里取出自己最喜歡的顏色的花瓣，講述各自的夢境。 幼兒講述句式：夢姐姐在我身邊撒下了一朵花，于是我就 幼兒講述舉例： 幼兒：夢姐姐在我身邊撒下了一朵紅花，于是我就夢見了火紅的太陽，我穿著火紅的連衣裙在火紅的花叢中跳舞。 教師：是啊，穿著火紅的連衣裙在紅紅的花叢中“翩翩起舞”，多美啊! 附故事：夢姐姐的花籃 在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會(huì)飛翔的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿了五顏六色的花朵。白天，夢姐姐是很少露面的?？墒敲刻煲雇恚瑝艚憬愣紩?huì)提著花籃從林中輕輕飛出來。 小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵黃色的花。于是，小黃雞就做了一個(gè)金黃色的夢。它夢見金黃色的太陽，金黃色的田野，田野上開滿金黃色的油菜花。 小青蛙正在水草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵淡綠色的花。于是，小青蛙就做了一個(gè)綠色的夢。它夢見了碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。 紅頦鳥用腳爪抓住樹枝在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，