張集小學常規(guī)管理制度.doc

教學類制度一，常規(guī)管理制度1認真寫好教學計劃。開新課前三天每科教師要根據(jù)學校的工作計劃和具體條例制訂出切實可行的學期教學計劃，各科教學計劃可根據(jù)學科的教學常規(guī)來制訂。內(nèi)容可包括：全冊教材簡析（里面要包括重難點），本班學生情況分析，學期教學目標，教學進度安排，提高教學質(zhì)量的主要措施等。并在第一周把各類計劃交起來。2.備好課是上好課的關鍵，每為老師上課前必須認真?zhèn)湔n，書寫認真，任何教師不得不備課上課，各學科要按襄樊市教學常規(guī)要求做到最少超前三課時備課。備課時嚴禁照搬照抄教案或舊備課本，更不允許不備課用舊備課本來充斥。3.備課既要備教材，更重要的是備教法和學生的學法，要從本班學生的實際出發(fā)，科學地安排教學步驟，選擇適當?shù)慕虒W方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體”的教學原則，有利于激勵學生當好學習的主人。編寫教案即課時教學計劃，設計時要把握好三個教學環(huán)節(jié)，一是教學目標要明確具體，符合各科課程標準的理念；二是整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教學內(nèi)容的重難點；三是精心設計教學活動方案，針對學生的實際情況，確定教學方式、教學手段。內(nèi)容可包括：教學內(nèi)容，教學目標（三維目標），教學重難點，教學過程，小結，作業(yè)布置，板書設計，教后記（語、音，美，英等）教完一課后，可寫一次教后記；數(shù)學一個練習可寫一次教后記。每一節(jié)教案要明確地體現(xiàn)出教學過程和教法，。4.教案每學期中間進行一次全校展覽，全體老師參與。由學校領導提出建議并反饋給本人。5.教師要按課表及設崗情況來上課，不得擅自停課，私自調(diào)課，代課。具體要求如下：（1）課堂教學是整個教學工作的主要形式，要求每個教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。（2）認真組織好學生的課堂紀律，不得讓學生隨意走動，隨便講話或搞小動作，課堂紀律不好不講課，待維持好紀律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無功。（3）教師上課必須充分準備，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。（4）教學目的要明確，每課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點，不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。（5）積極改革課堂教學方法，盡量有用現(xiàn)代化的教學手段，給學生以勤動腦，勤動口，勤動手的機會，充分調(diào)動學生思維的積極性，使學生學得生動活潑，理解深刻，舉一反三，能靈活應用。（6）堅持用普通話教學。講課聲音清晰、響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確、清楚、端正富于啟發(fā)性。（7）嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話，不抽煙，不坐教。無特殊情況，不得拖堂。（8）尊重學生，偏愛差生，不漫罵、嘲笑挖苦學生。嚴禁體罰學生和變相體罰學生（包括罰站、罰抄書、趕出課室，罰曬太陽，任何形式的打人）。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學生的安全。6.如遇情況，無論公事私事，必須自己事先調(diào)好課，回來之后要把自己耽誤的課補上。并把調(diào)課情況用紙條的形式報告給教導主任。如果因本人的原因，照成誤課的誤一節(jié)，扣十元。6、作業(yè)布置與批改要求（1）、課內(nèi)外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養(yǎng)。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會，加深理解，提高實效。（2）、作業(yè)布置要適量平衡各科作業(yè)負擔，堅決反對“機械重復”、“題海戰(zhàn)術”。為減輕學生課業(yè)過重負擔，非語、數(shù)科不布置家庭作業(yè)。語數(shù)的家庭作業(yè)量為：一、二年級不留書面課外作業(yè)；三、四年級每天不超過30分鐘；五、六年級不超過1小時。（3）、作業(yè)要求要嚴格，同年級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一要求。嚴格要求學生按質(zhì)量按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓練學生從小養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習慣，從一年級抓起，級級把關，務必抓出成效來。（4）、作業(yè)批改要認真、及時、做到符號清楚，字體端正明了。嚴格要求書寫，作業(yè)要從正確，書寫兩方面用百分制進行評定。作業(yè)錯誤要指出，錯作業(yè)學生比許及時改正，寫上“改”字。批語要多鼓勵學生，多教給方法并啟發(fā)學生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學生自覺修改文章的習慣，對于差生，提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設甲、乙本，以利收繳和批改。每堂課要盡量留足十分種的練習作業(yè)時間，下課不可拖堂，影響學生的身心健康。（5）、重視作業(yè)的講評。要對學生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時講評，查缺補漏；對于差生，要熱情幫助，耐心指導。（6）、建立優(yōu)秀作業(yè)當班表揚獎勵制度。每學期各班要有兩次優(yōu)秀作業(yè)展示，學期結束、各班要對作業(yè)做得較好的同學給予表揚獎勵。（7）.作業(yè)批改必須及時認真，按要求布置的作業(yè)必須全批全改，包括上級發(fā)的課堂作業(yè)，不得只給分不批改。作文要全批全改，低年級要有寫話本，也必須全批全改。（8）作業(yè)批改應做好記載，每位老師應有作業(yè)批改情況記載本，每次常規(guī)檢查也查作業(yè)，作文批改情況記載本上的記載情況。 （9）作業(yè)次數(shù)要求語文一周3-6年級3到四次，1.2年級每周最少五次，數(shù)學一節(jié)一次，（缺一次扣0.5分，如果同年級之間一人相差太遠也酌情扣分）。 （10）每個學生都要求天天寫日記，練字，每周老師要改，每周有學生干部檢查，學校領導抽查。自習課必須到位，每次有學生干部檢查，并做好記載，與績效工資掛鉤。 7.輔導 工作 （1）每為教師要重視后進生的輔導工作，輔導要貫徹因材施教的原則，輔導要講求實效，做到熱心，耐心，細心，有目的，有針對性。 （2）要訂好輔導計劃，對象，達到預期的目的。班上建立幫扶小組（一周或一月教導處一抽查）若不顧差生，不進行輔導的老師提出批評（采用問卷調(diào)查的形式進行調(diào)查）。 8關于測試（1） 在一單元上完之后要及時的考試檢測，及時的批改試卷，并及時的寫好單元試卷情況分析，每月常規(guī)檢查時就檢查，不是在到學期結束補資料。（2） 每周語文。數(shù)學學科由備課組長統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測試一次，要求學生每周的試卷必須人人批改。下周由教眼研組長查各年級的試卷出題考試及批改情況，報告給教導主任，名進行公示，在會上也宣讀情況。每少考一次，組長扣2元，每位老師扣一元。二教學研究管理制度 1.開學初制定好教研計劃及教研活動安排，嚴格按計劃開展活動。2. 教研活動要建立中心發(fā)言人制度，各教研組對每次的活動指定好中心發(fā)言人，保證人人參與教研。3.開展教研活動時要端正思想，提高教研意識，嚴格教研制度?；顒悠陂g不得備課，批改作業(yè)或看其它的課內(nèi)外讀物。除特殊情況，不得遲到，早退，缺席，有病履行請假手續(xù)。無論聽棵，評課，遲到三分種-五分鐘的記遲到一次，五分種以上的記缺席一次。教研組長聽課時坐在門口，到一人簽到一人，嚴格把握要求，我們也在看著，遲到的就要作好記載。建議聽課時提前到教室，我們要懂得尊重他人。4各教研組必須加強常規(guī)教研活動，（1）人人講教研課，無論什么原因不講的期末這一項量化分為0分。（2）每次評課按學習文章-說課-評課的程序進行。三集體備課四定：1.定時間，每周五下午為集體備課日，（間周語數(shù)輪流，要求以備課組為單位，由備課組長主持進行）。由各教研組長監(jiān)督記載，缺一次扣組長一元，扣每人一元。 2.定地點 3.定內(nèi)容4.定中心發(fā)言人（由組長做好記錄，完成資料，上交。） 四統(tǒng)一：1. 統(tǒng)一教學目標，要求。2. 統(tǒng)一教學重點，難點。3. 統(tǒng)一雙基訓練4. 統(tǒng)一教學進度（一周由教研組長查依次，一月一大查，必須完成指