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課題4化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí)化學(xué)式與化合價(jià)重點(diǎn)熟記常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)、會(huì)用化學(xué)式表示某物質(zhì)的組成。難點(diǎn)化學(xué)式的正確書寫,會(huì)利用化學(xué)式寫化合價(jià)。投影片以及課本第83頁(yè)的圖427和第84頁(yè)的表41一、導(dǎo)入新課師:各個(gè)學(xué)科都有自己學(xué)科的獨(dú)特語(yǔ)言,同樣化學(xué)也有自己的語(yǔ)言,并且世界通用。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種化學(xué)用語(yǔ)化學(xué)式。我們已經(jīng)知道,H2O不僅表示了水這種物質(zhì),還表示了水的組成,這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)的組成的式子,叫做化學(xué)式。除了H2O之外,前面學(xué)過(guò)的O2H2CO2HCl等化學(xué)符號(hào)都是化學(xué)式,他們分別代表了氧氣,氫氣二氧化碳,氯化氫等物質(zhì)的組成。二、推進(jìn)新課(一)化學(xué)式師:什么是化學(xué)式?1化學(xué)式定義:見(jiàn)課本第83頁(yè)2化學(xué)式的寫法、讀法(1)單質(zhì)化學(xué)式的寫法、讀法師:什么是單質(zhì)?單質(zhì)的化學(xué)式怎樣書寫?(2)化合物化學(xué)式的寫法、讀法師:什么是化合物?化合物不是由一種元素組成而是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。書寫化合物化學(xué)式的關(guān)鍵在于抓?。涸胤?hào)排列順序的規(guī)定;原子個(gè)數(shù)、原子個(gè)數(shù)(角碼)的書寫部位。師:氧化物:如:HgO、SO2、Fe3O4寫法:另一元素在前,氧元素在后讀法:氧化某、幾氧化幾某金屬與非金屬元素組成的化合物:如:NaCl、ZnS、KCI讀法:某化某練習(xí):課本第83頁(yè)“活動(dòng)與探究”3化學(xué)式的意義師:O2的意義?(追問(wèn):2O2的意義,再進(jìn)一步追問(wèn)符號(hào)O、2O表示的意義)師:師:H2O表示的意義?生:H2O表示:水,水是由氫氧兩種元素組成;還表示一個(gè)水分子;每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。師:2H2O所表示的意義?生:由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示分子個(gè)數(shù)。師:下列符號(hào)各表示什么意義?H、2H、H2、2H2生:元素符號(hào)前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示原子個(gè)數(shù);化學(xué)式前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示分子個(gè)數(shù)(由分子構(gòu)成的物質(zhì));元素符號(hào)右下角的小數(shù)字表示構(gòu)成一個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)。構(gòu)成兩個(gè)氫分子的原子個(gè)數(shù)的計(jì)算:構(gòu)成一個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)與分子個(gè)數(shù)的乘積。如:兩個(gè)氫分子是由4個(gè)氫原子構(gòu)成。又如:兩個(gè)水分子中(2H2O)中,有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子。(二)化合價(jià)師:投影:展示硫原子的核外電子排布圖并展示氫原子核外電子排布示意圖。(以硫化氫為例讓學(xué)生理解化合物形成過(guò)程,并初步建立物質(zhì)在化合過(guò)程中原子個(gè)數(shù)比不變的觀念,并由此引申出化合價(jià)的概念。)1化合價(jià):用來(lái)表示原子間相互化合的數(shù)目2化合價(jià)的表示方法:在元素符號(hào)的正上方,左符號(hào)右數(shù)目,注意和離子的表示方法相區(qū)別(同種元素的化合價(jià)與離子所帶的電荷,通常數(shù)值相等,正負(fù)相同;位置不同,寫法相反)師:請(qǐng)寫出鋁離子、氯離子、氧離子的化學(xué)符號(hào),并標(biāo)出三種元素的化合價(jià)。師:離子所帶電荷有正有負(fù),同種原子可能形成不同離子,那么,元素的化合價(jià)有正負(fù)嗎?一種元素是否只有一種化合價(jià)?3化合價(jià)規(guī)則(1)化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)(2)金屬通常顯正價(jià),非金屬通常顯負(fù)價(jià)(3)在化合物里正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零(4)在化合物里氧元素通常顯2價(jià),氫元素通常顯1價(jià)(5)單質(zhì)的化合價(jià)為零(6)同種元素可能有多種化合價(jià)師:判斷下列說(shuō)法是否正確:(1)金屬顯正價(jià),非金屬顯負(fù)價(jià);(2)在化合物H2O中,氧元素顯2價(jià),氫元素顯1價(jià);(3)在氧氣中,氧元素顯2價(jià)。師:投影:常見(jiàn)元素化合價(jià)表,要求學(xué)生背誦,學(xué)生感到非常困難。生:教師給出化合價(jià)口訣,并將常見(jiàn)元素化合價(jià)譜曲,要求學(xué)生合唱,這時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)熱情得到鼓舞,課堂氣氛異?;钴S。一價(jià)氫氯鉀鈉銀;二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅;三鋁四硅五氮磷:二四六硫要記清;二三鐵;二四碳;單質(zhì)為零銅正二;金正非負(fù)和為零。老師趁機(jī)提出,在化學(xué)反應(yīng)中,雖然原子是最小粒子,但有時(shí)幾種原子總是作為一個(gè)整體參加反應(yīng),原子之間不再發(fā)生變化,我們把這種作為一個(gè)整體參加化學(xué)反應(yīng)的原子集團(tuán)稱作原子團(tuán)。師:投影:六種常見(jiàn)原子團(tuán)和化合價(jià)順口溜:一價(jià)硝酸氫氧根二價(jià)硫酸碳酸根三價(jià)只有磷酸根正一價(jià)的是銨根師:我們學(xué)習(xí)化合價(jià)有什么實(shí)際應(yīng)用呢?4化合價(jià)的應(yīng)用(1)已知化合價(jià)書寫化學(xué)式(知價(jià)寫式)例題已知磷為5價(jià),氧為2價(jià),寫出磷的氧化物的化學(xué)式。解:(1)寫出組成化合物的兩種元素的符號(hào),正價(jià)的寫在左邊,負(fù)價(jià)的寫在右邊。PO(2)求兩種元素正、負(fù)化合價(jià)絕對(duì)值的最小公倍數(shù)。5210(3)求各元素的原子數(shù):最小公倍數(shù)正價(jià)數(shù)(或負(fù)價(jià)數(shù))原子數(shù)P:1052O:1025(4)把原子數(shù)寫在各元素符號(hào)的右下方,即得化學(xué)式:P2O5(5)檢查化學(xué)式,當(dāng)正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的代數(shù)和等于0時(shí),化學(xué)式才算是正確的。(5)2(2)510100答:這種磷的化合物的化學(xué)式是P2O5。師:“知價(jià)寫式”一般步驟:(1)寫出元素符號(hào),正價(jià)在左,負(fù)價(jià)在右。(2)求兩種元素正、負(fù)化合價(jià)絕對(duì)值的最小公倍數(shù)。(3)求各元素的原子數(shù)。(4)把原子數(shù)寫在各元素符號(hào)的右下方,即得化學(xué)式。(5)按正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則檢查化學(xué)式。師:寫出溴化鈉、氧化鈣、氧化鋁、二氧化氮的化學(xué)式。生:NaBr、CaO、Al2O3、NO2師:十字交叉法寫化學(xué)式一排序,二標(biāo)價(jià),三約簡(jiǎn),四交叉,五檢查例如:寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式氧化鋁硫化氫水氯化鎂A2322MC2師:寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式氧化鈉氯化鋇氯化銀生:Na2O、BaCl2、AgCl師:已知化學(xué)式書寫化合價(jià)(知式寫價(jià))例:根據(jù)在化合物中,正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,已知氧元素為2價(jià),計(jì)算二氧化硫里硫的化合價(jià)。解:二氧化硫的化學(xué)式為SO2,根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知:S元素的化合價(jià)為4。師:標(biāo)出下列加點(diǎn)元素的化合價(jià):S、SO3、H2SO4、NO、NO2、N2O5、NH4NO3生:、O3、H2O4、O、O2、2O5、H4O3板書課題4化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí)化學(xué)式與化合價(jià)一、化學(xué)式1定義:用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式2化學(xué)式的讀法、寫法3化學(xué)式的意義:包括宏觀意義和微觀意義二、化合價(jià)1定義化合價(jià):表示原子之間相互化合的數(shù)目原子團(tuán):作為一個(gè)整體參加反應(yīng)的原子集團(tuán),也叫根2化合價(jià)的表示方法3化合價(jià)規(guī)則(1)氧元素通常顯負(fù)2價(jià)(2)氫元素通常顯正1價(jià)(3
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