閩江學(xué)院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估材料目錄指南.doc

閩江學(xué)院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估材料目錄指南（討論稿）一級(jí)指標(biāo)： 辦學(xué)指導(dǎo)思想二級(jí)指標(biāo)： 1.1 系定位觀 測(cè) 點(diǎn)： 1.1.1 系的定位與規(guī)劃1.1.1-1系建設(shè)、沿革、發(fā)展變化等歷史材料1.1.1-2系內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置一覽表1.1.1-3系有關(guān)辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃總結(jié)材料1.1.1-4系發(fā)展規(guī)劃材料（包括學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等）1.1.1-5系重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃材料，特色專業(yè)、優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)與規(guī)劃材料1.1.1-6建系以來(lái)各類媒體關(guān)于本系的報(bào)道材料1.1.1-7系辦學(xué)定位及發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施情況二級(jí)指標(biāo)： 1.2 辦學(xué)思路觀 測(cè) 點(diǎn)： 1.2.1 教育思想觀念1.2.1-1系辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)定位情況綜述1.2.1-2系領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)思想、辦學(xué)思路的研究論文及講話資料1.2.1-3系教職工有關(guān)教育思想觀念的研究成果、學(xué)習(xí)體會(huì)等1.2.1-4學(xué)校、教務(wù)處下發(fā)的有關(guān)文件材料和系自編的學(xué)習(xí)材料1.2.1-5系本科教學(xué)改革思路、改革工作材料觀 測(cè) 點(diǎn)： 1.2.2 教學(xué)中心地位1.2.2-1系教學(xué)中心地位情況綜述1.2.2-2系領(lǐng)導(dǎo)討論教學(xué)工作的會(huì)議記錄、講話、會(huì)議紀(jì)要等文件匯總1.2.2-3系落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作政策和有利于教學(xué)工作的文件材料1.2.2-4系非教學(xué)人員主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)的材料1.2.2-5系領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄匯總一級(jí)指標(biāo)：2 師資隊(duì)伍二級(jí)指標(biāo)：2.1 師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)觀 測(cè) 點(diǎn)：2.1.1 生師比 2.1.1-1生師比情況綜述2.1.1-2系近三學(xué)年教師名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)2.1.1-3系近三學(xué)年學(xué)生名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)2.1.1-4系近三學(xué)年生師比情況統(tǒng)計(jì)觀 測(cè) 點(diǎn)：2.1.2 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢(shì) 2.1.2-1系師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀態(tài)綜述2.1.2-2師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及工作總結(jié)材料2.1.2-3系近三學(xué)年教師年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表2.1.2-4近三學(xué)年師資隊(duì)伍基本情況2.1.2-5近三學(xué)年師資隊(duì)伍變動(dòng)情況表2.1.2-6近三學(xué)年各學(xué)科組、課程組負(fù)責(zé)人及其成員表2.1.2-7師資引進(jìn)與培養(yǎng)2.1.2-8師資隊(duì)伍建設(shè)措施觀 測(cè) 點(diǎn)：2.1.3專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例2.1.3-1系專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例綜述2.1.3-2專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例（1）近三學(xué)年專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位情況統(tǒng)計(jì)表（2）近三學(xué)年專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位教師名冊(cè)（3）近三學(xué)年專任教師中取得碩士學(xué)位、博士學(xué)位教師名冊(cè)（4）近三學(xué)年專任教師攻讀碩士、博士學(xué)位情況統(tǒng)計(jì)表（5）近三學(xué)年專任教師攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位人員名冊(cè)（6）近三學(xué)年專任教師名冊(cè) （7）近三學(xué)年全校專任教師中碩士、博士學(xué)位證書復(fù)印件（存人事處）二級(jí)指標(biāo)： 2.2 主講教師觀 測(cè) 點(diǎn)：2.2.1 主講教師資格2.2.1-1系主講教師資格綜述2.2.1-2主講教師名單2.2.1-3近三學(xué)年主講教師百分比統(tǒng)計(jì)及教師資格證復(fù)印件2.2.1-4反映新教師參加崗前培訓(xùn)的資料2.2.1-5近三學(xué)年主講教師任課情況一覽表觀 測(cè) 點(diǎn)：2.2.2 教授、副教授上課情況2.2.2-1系教授、副教授上課情況綜述2.2.2-2近三學(xué)年教授、副教授為本科生上課情況明細(xì)表2.2.2-3有關(guān)鼓勵(lì)高級(jí)職稱教師為本科生授課的措施與成效2.2.2-4近三學(xué)年教授、副教授未為本科生授課情況及原因分析觀 測(cè) 點(diǎn)：2.2.3 教學(xué)水平2.2.3-1教師教學(xué)水平綜述2.2.3-2關(guān)于提高教師教學(xué)水平的有關(guān)文件及相關(guān)措施2.2.3-3系學(xué)科建設(shè)和科研情況綜述2.2.3-4反映科研促進(jìn)教學(xué)的材料2.2.3-5教師教學(xué)研究情況2.2.3-6教師學(xué)術(shù)交流情況2.2.3-7近三學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評(píng)估情況2.2.3-8近三學(xué)年各類教學(xué)獲獎(jiǎng)及反映教師教學(xué)水平的典型事例一級(jí)指標(biāo)： 3. 教學(xué)條件與利用二級(jí)指標(biāo)： 3.1 教學(xué)基本設(shè)施觀 測(cè) 點(diǎn)： 3.1.1 校舍狀況3.1.1-1系辦公基本設(shè)施情況綜述3.1.1-2系教室（包括微格教室、琴房、術(shù)科專用教室等）情況匯總材料觀 測(cè) 點(diǎn)： 3.1.2 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況3.1.2-1實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況綜述3.1.2-2實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地管理規(guī)章制度3.1.2-3實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃和總結(jié)3.1.2-4系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有關(guān)材料（包括數(shù)量、功能、單個(gè)面積、總面積、生均面積等）3.1.2-5系實(shí)習(xí)基地建設(shè)有關(guān)材料（包括實(shí)習(xí)基地名稱、基地狀況、容納量、相關(guān)協(xié)議書或合同書等）3.1.2-6實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器清單3.1.2-7近三學(xué)年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入情況表3.1.2-8系教學(xué)儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表觀 測(cè) 點(diǎn)： 3.1.3 圖書館狀況 3.1.3-1系圖書資料室的文字、光盤、聲像等載體的文獻(xiàn)資料統(tǒng)計(jì)表3.1.3-2圖書文獻(xiàn)資料購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表3.1.3-3圖書文獻(xiàn)資料利用情況及分析材料觀 測(cè) 點(diǎn)： 3.1.4 校園網(wǎng)建設(shè)狀況3.1.4-1系網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和利用情況總結(jié)分析材料3.1.4-2網(wǎng)絡(luò)設(shè)備統(tǒng)計(jì)材料3.1.4-3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源使用情況及運(yùn)用校園網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的情況觀 測(cè) 點(diǎn)： 3.1.5 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體育設(shè)施二級(jí)指標(biāo)： 3.2 教學(xué)經(jīng)費(fèi)觀測(cè)點(diǎn)： 3.2.1 四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例3.2.1-1系多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有關(guān)材料3.2.1-2近三學(xué)年教學(xué)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表3.2.1-3近三學(xué)年系在教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、使用上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)觀測(cè)點(diǎn)： 3.2.2 生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況 3.2.2-1近三學(xué)年生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入情況一級(jí)指標(biāo)： 4 專業(yè)建設(shè)二級(jí)指標(biāo)： 4.1專業(yè)觀 測(cè) 點(diǎn)： 4.1.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局4.1.1-1系所有專業(yè)一覽表及新辦專業(yè)一覽表4.1.1-2專業(yè)申報(bào)書、批文及設(shè)置論證材料4.1.1-3專業(yè)變遷過(guò)程及合理性說(shuō)明4.1.1-4特色、優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)相關(guān)材料4.1.1-5學(xué)科專業(yè)總體布局4.1.1-6新辦本科專業(yè)建設(shè)情況4.1.1-7新辦本科專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)情況4.1.1-8新辦本科專業(yè)教學(xué)條件介紹及教學(xué)質(zhì)量調(diào)查材料觀 測(cè) 點(diǎn)：.1.2培養(yǎng)方案4.1.2-1系關(guān)于制訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案的有關(guān)材料4.1.2-2專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式定位材料4.1.2-3近三學(xué)年本科專業(yè)培養(yǎng)方案4.1.2-4本科人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況二級(jí)指標(biāo)： 4.2 課程觀 測(cè) 點(diǎn)： 4.2.1 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革4.2.1-1系教學(xué)內(nèi)容改革與課題體系改革的思路、規(guī)劃、措施及成效4.2.1-2系課程建設(shè)有關(guān)材料4.2.1-3精品課程建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)書及批文4.2.1-4本科各類課程的教學(xué)大綱4.2.1-5本科課程簡(jiǎn)介4.2.1-6教學(xué)改革成果獎(jiǎng)勵(lì)材料觀 測(cè) 點(diǎn)： .2.2 教材建設(shè)與選用4.2.2-1系教材建設(shè)與使用情況綜述4.2.2-2系教師出版教材及獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)4.2.2-3近三學(xué)年主干課程選用教材情況（分年度）4.2.2-4系選用外文原版教材目錄及樣書4.2.2-5系現(xiàn)有聲像教材一覽表觀 測(cè) 點(diǎn)： 4.2.3 教學(xué)方法與手段改革4.2.3-1系關(guān)于教學(xué)方法與手段改革情況的綜述（思路、目標(biāo)、措施及效果）4.2.3-2系關(guān)于教學(xué)方法與手段改革的研究項(xiàng)目、研究成果及獲獎(jiǎng)情況4.2.3-3系教學(xué)方法與手段改革的典型材料4.2.3-4系多媒體課件目錄4.2.3-5專業(yè)必修課程課時(shí)、采用多媒體授課課時(shí)統(tǒng)計(jì)及所占比例4.2.3-6反映多媒體課程效果的評(píng)價(jià)材料4.2.3-7多媒體課程的獲獎(jiǎng)情況觀 測(cè) 點(diǎn)： .2.4 雙語(yǔ)教學(xué)4.2.4-1系雙語(yǔ)教學(xué)情況綜述4.2.4-2系關(guān)于加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的有關(guān)規(guī)定和激勵(lì)措施4.2.4-3近三學(xué)年系開設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)的課程情況（包括采用雙語(yǔ)教學(xué)的課程、教材、授課人及所占課時(shí)的比例）4.2.4-4系雙語(yǔ)教學(xué)的教改與教研材料4.2.4-5有關(guān)雙語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與效果的材料（包括教材、課件、作業(yè)、論文及學(xué)生評(píng)價(jià)等）二級(jí)指標(biāo)： 4.3 實(shí)踐教學(xué)觀 測(cè) 點(diǎn)： 4.3.1 實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)4.3.1-1系實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)情況綜述4.3.1-2系有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)規(guī)定材料4.3.1-3實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地統(tǒng)計(jì)表4.3.1-4近三學(xué)年實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表4.3.1-5反映實(shí)習(xí)過(guò)程、措施和效果的相關(guān)材料（包括任務(wù)書、實(shí)習(xí)檢查、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)等）觀 測(cè) 點(diǎn)： 4.3.2 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系4.3.2-1系實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系綜述4.3.2-2近三學(xué)年有關(guān)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和體系改革的文件、措施4.3.2-3系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革方案匯編4.3.2-4系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基本情況4.3.2-5實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱4.3.2-6實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料4.3.2-7近三學(xué)年各專業(yè)實(shí)驗(yàn)開出率4.3.2-8實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系改革研究的項(xiàng)目、成果及獲獎(jiǎng)情況4.3.2-9學(xué)生參與科研和創(chuàng)新活動(dòng)相關(guān)材料4.3.2-10近三學(xué)年學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐情況觀 測(cè) 點(diǎn)：4.3.3綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)4.3.3-1系綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)綜述4.3.3-2有關(guān)加強(qiáng)開設(shè)設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)的有關(guān)政策措施4.3.3-3近三學(xué)年本科教學(xué)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開出情況4.3.3-4綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書4.3.3-5綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)效果及實(shí)驗(yàn)報(bào)告選編觀 測(cè) 點(diǎn)： 4.3.4 實(shí)驗(yàn)室開放4.3.4-1有關(guān)實(shí)驗(yàn)室開放的規(guī)章制度及政策措施4.3.4-2開放實(shí)驗(yàn)室的名稱、開放范圍、時(shí)間、內(nèi)容和覆蓋面等清單4.3.4-3近三學(xué)年實(shí)驗(yàn)室開放情況及記錄4.3.4-4近三學(xué)年體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開放成效的材料一級(jí)指標(biāo)：5.教學(xué)管理二級(jí)指標(biāo)：5.1管理隊(duì)伍觀 測(cè) 點(diǎn)： 5.1.1 結(jié)構(gòu)與素質(zhì)5.1.1-1系教學(xué)管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)綜述5.1.1-2近三學(xué)年教學(xué)管理人員基本情況明細(xì)表（包括姓名、年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)、任職時(shí)間等）5.1.1-3教學(xué)管理人員工作崗位職責(zé)5.1.1-4近三學(xué)年教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)相關(guān)材料5.1.1-5近三學(xué)年教學(xué)管理人員為教學(xué)服務(wù)情況材料5.1.1-6教學(xué)管理人員獲獎(jiǎng)情況觀 測(cè) 點(diǎn): 5.1.2 教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果5.1.2-1教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果綜述5.1.2-2系關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的相關(guān)文件5.1.2-3近三學(xué)年教學(xué)管理及其改革與實(shí)踐成果統(tǒng)計(jì)表5.1.2-4近三學(xué)年教學(xué)管理及其改革與實(shí)踐成果獲獎(jiǎng)一覽表5.1.2-5近三學(xué)年教學(xué)管理人員發(fā)表論文、著作情況一覽表5.1.2-6教學(xué)管理研究成果促進(jìn)教學(xué)改革的情況二級(jí)指標(biāo)：5.2 質(zhì)量控制觀 測(cè) 點(diǎn)： 5.2.1 教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行5.2.1-1教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行情況綜述5.1.2-2教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)情況5.1.2-3教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行情況5.1.2-4現(xiàn)代化教學(xué)管理手段的掌握與運(yùn)用情況觀 測(cè) 點(diǎn)： 5.2.2 各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2-1各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綜述5.2.2-2各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2-3各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的制度保障觀 測(cè) 點(diǎn)： 5.2.3 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控5.2.3-1系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控綜述5.2.3-2系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織結(jié)構(gòu)與措施5.2.3-3教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)施情況5.2.3-4教學(xué)管理人員聽課情況5.2.3-5系（部）本科教學(xué)評(píng)估的材料5.2.3-6畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量監(jiān)控5.2.3-7教學(xué)激勵(lì)措施一級(jí)指標(biāo)：6. 學(xué)風(fēng)二級(jí)指標(biāo)：6.1 教師風(fēng)范觀 測(cè) 點(diǎn)： 6.1.1 教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神6.1.1-1系教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神綜述6.1.1-3系關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的文件和有關(guān)規(guī)定6.1.1-4師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)6.1.1-5教師風(fēng)采6.1.1-6教師獲得的榮譽(yù)6.1.1-7教師在教書育人方面的典型材料二級(jí)指標(biāo)：6.2 學(xué)習(xí)風(fēng)氣觀 測(cè) 點(diǎn)： 6.2.1 學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情況6.2.1-1學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情況綜述6.2.1-2系學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施與執(zhí)行情況匯總6.2.1-3反映校紀(jì)校風(fēng)好的典型材料6.2.1-4近三學(xué)年學(xué)生違紀(jì)情況及處理情況6.2.1-5學(xué)生先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人等材料匯總6.2.1-6考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)6.2.1-7學(xué)生在課堂及各類活動(dòng)中的考勤、表現(xiàn)情況觀 測(cè) 點(diǎn)： 6.2.2 學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果6.2.2-1學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果綜述6.2.2-2關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的措施6.2.2-3系各類營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的舉措6.2.2-4激勵(lì)優(yōu)秀生與資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生材料匯編6.2.2-5大學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)材料匯編6.2.2-6學(xué)生獲得的獎(jiǎng)勵(lì)6.2.2-7近三學(xué)年系團(tuán)委工作計(jì)劃與總結(jié)（分年度）觀 測(cè) 點(diǎn)： 6.2.3 課外科技文化活動(dòng)6.2.3-1課外科技文化活動(dòng)綜述6.2.3-2課外科技文化活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定與措施6.2.3-3學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)6.2.3-4學(xué)生社團(tuán)情況6.2.3-5青年志愿者活動(dòng)6.2.3-6學(xué)生第二課堂活動(dòng)情況6.2.3-7學(xué)生參加課外科技文化活動(dòng)取得的成果一級(jí)指標(biāo)：7. 教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)：7.1 基本理論與基本技能觀 測(cè) 點(diǎn)：7.1.1 學(xué)生基本理論與基本技能的實(shí)際水平7.1.1-1學(xué)生基本理論與基本技能的實(shí)際水平綜述7.1.1-2各專業(yè)人才培養(yǎng)的基本理論與基本技能要求7.1.1-3關(guān)于促進(jìn)學(xué)生掌握基本理論與基本技能的辦法與措施7.1.1-4反映學(xué)生基本理論與基本技能掌握情況的材料觀 測(cè) 點(diǎn)： 7.1.2 學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力7.1.2-1學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力綜述 7.1.2-2系促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的相關(guān)辦法與措施7.1.2-3反映學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的活動(dòng)及成果二級(jí)指標(biāo)：7.2 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)觀 測(cè) 點(diǎn)： 7.2.1 選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況7.2.1-1系對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理文件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求7.2.1-2選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況綜述7.2.1-3近三年本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃與總結(jié)（分年度）7.2.1-4本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題情況7.2.1-5本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師情況7.2.1-6畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條件觀 測(cè) 點(diǎn)： 7.2.2 論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量7.2.2-1論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量綜述7.2.2-2各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃、總結(jié)7.2.2-3近三年本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表7.2.2-4近三年學(xué)校校級(jí)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一覽表7.2.2-5優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料7.2.2-6優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）匯編二級(jí)指標(biāo)：7.3 思想道德修養(yǎng)觀 測(cè) 點(diǎn)： 7.3.1 學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)7.3.1-1學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)綜述7.3.1-2加強(qiáng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的措施7.3.1-3思想